窗的閱讀題附答案

窗的閱讀題附答案1

在一家醫院的病房裏，曾住過兩位病人，他們的病情都很嚴重。這間病房十分窄小，僅能容得下他們倆，病房設有一扇門和一個窗戶，門通向走廊，透過窗戶可能看到外界。

其中一位病人經允許，可以分別在每天上午和下午起身坐上一個小時、這位病人的病牀靠近視窗。

而另一位病人則不得不日夜躺臥在病牀上、當然，兩位病人都需要靜養治療、使他們感到尤爲痛苦的是，兩人的病情不允許他們做任何事情藉以消遣，既不能讀書閱報，也不能聽收音機，看電視只有靜靜地躺着，而且只有他們兩個人。噢，兩人經常談天，一談就是幾個小時，他們談起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在戰爭中做過些什麼，曾在哪些地方度假，等等，每天上午和下午，時間一到，靠近窗戶的病人就被扶起身來，開始一小時的仰坐，每當這時，他就開始爲同伴描述起他所見到的窗外的一切。漸漸地，每天的這兩個小時，幾乎就成了他和同伴生活中全部內容了。

很顯然，這個窗戶俯瞰着一座公園，公園裏面有一泓湖水，湖面上照例漫遊着一羣羣野鴨，天鵝，公園裏的孩子們有的在扔麪包喂這些水禽，有的在擺弄遊艇模型，一對對年輕的情侶手挽着手在樹陰下散步，公園裏鮮花盛開，主要有玫瑰花，但四周還有五彩斑斕、爭相鬥妍的牡丹花和金盞草、在公園那端的一角，有一塊網球場、有時那兒進行的比賽確實精彩，不時也有幾場板球賽，雖然球藝夠不上正式決賽的水平，但是，有得看總比沒有強、那邊還有一塊用於玩滾木球的草坪、公園的盡頭是一排商店、在這些商店的後邊，鬧市區隱約可見、

躺着的那位病人津津有味地聽着這一切，這個時刻的每一分鐘對他來說都是一種享受，描述仍在繼續：一個孩童怎樣差一點跌入湖中，身着夏裝的姑娘是多麼美麗動人，接着，又是一場扣人心絃的網球賽，他聽着這栩栩如生的描述，彷彿親眼看到了窗外所發生的一切。

一天下午，當聽到一名板球隊員正慢悠悠地把球擊得四處皆是時，不靠視窗的病人，突然產生了一個想法：爲什麼偏偏是挨着窗戶的那個人，有幸能觀賞到窗外的一切？爲什麼自己不應得到這種機會呢？他爲自己會有這種想法而感到慚愧，竭力不再這麼想、可是，他愈加剋制，這種想法卻變得愈加強烈，直到幾天以後，這個想法已經進一步變爲緊挨着視窗的爲什麼不該是我呢？

他白晝無時不爲這一想法所困擾，晚上，又徹夜難眠、結果，病情一天天加重了，醫生們對其病因不得而知、

一天晚上，他照例睜着雙眼盯着天花板、這時他的同伴突然醒來，開始大聲咳嗽，呼吸急促，時斷時續，液體已經充塞了他的肺腔，他兩手摸索着，在找電鈴的按鈕，只要電鈴一響，值班的護士就會立即趕來、

但是，另一位病人卻紋絲不動地看着、心想，他憑什麼要佔據視窗那張牀位呢？

痛苦的咳嗽聲打破了黑夜的沉靜、一聲又一聲卡住了停止了直到最後呼吸聲也停止了、

另一位病人仍然繼續盯着天花板、

第二天早晨，醫護人員送來了漱洗水，發現那個病人早已嚥氣了，他們靜悄悄地將屍體擡了出去，絲毫沒有大驚小怪、

稍過了幾天，似乎這時開口已經正當得體、剩下的這位病人就立刻提出是否能讓他挪到視窗的那張牀上去，醫護人員把他擡了過去，將他舒舒服服地安頓在那張病牀上，接着他們離開了房，剩下他一個靜靜地躺在那兒、

醫生剛一離開，這位病人就十分痛苦地掙扎着，用一支胳膊肘支起了身子，口中氣喘吁吁他探頭朝視窗望去、

他看到的只是光禿禿的一堵牆、

1、爲什麼同是在一個位置，一位病人看到了豐富多彩的窗外世界，另一位病人看到的只是光禿禿的一堵牆？

2、看到窗外世界的病人，爲什麼要栩栩如生地向同室的病友描述所見？這位病人具有什麼思想特點？

3、小說以窗爲題，這個窗字，有哪些深刻含義？

4、下面對小說理解有誤的一項是（ ）

A、小說以窗爲焦點，以兩位重病人相互之間所持的態度爲線索展開情節，在對比中表現人物心靈的美與醜、善與惡、

B、小說對公園美景的詳細描寫，爲小說情節的展開蓄勢鋪墊，也反襯出近窗病人熱愛生活的態度和善良無私的心靈、

C、兩位病人都需要靜養治療這句話，突出強調了兩位病重者的需要，暗示出靠窗病人應該注意保持病房的安靜、

D、離窗病人的病情一天天加重了是因爲他心理惡化，產生嫉妒，私心膨脹、這是心病，所以醫生不知其原因、

5、靠窗的病人死了，醫護人員靜悄悄的將屍體擡了出去，絲毫沒有大驚小怪，課文哪裏點明瞭其死不意外的原因？（摘出原文語句回答）

6、你認爲只看到光禿禿的一堵牆的病人是一個怎樣的人？

答案：

1、窗外確實只有一堵牆，那另一位病人用眼去看，當然只看到牆、而靠窗的病人是用心去看，是用心，用感情來描述生活，所以他看到的是一幅色彩斑斕的畫卷、

2、一方面是藉以表達自己對生活的情感，一方面是藉以喚起病友對生活的熱情，對生命的意識，激勵病友頑強地與疾病鬥爭，生存下去、他是一個熱愛生活、關心別人、意志堅強的人、

3、指醫院病房的窗，指折射人物內心世界的窗、

4、 C、

5、開頭點明瞭他們的 病情都很嚴重、

6、是一個同樣熱愛生活然的人

窗的閱讀題附答案2

文學類文字閱讀（25分）

11、閱讀下面的文字，完成（1)～(4)題。（25分)

窗櫺上掛串紅辣椒

王長元

村長帶着那撥兒人進屋的時候，老太太正在掃地。灰塵沸沸揚揚，彷彿是鮮活的跳蚤在空氣中上下跳動，弄得人眼睛迷迷茫茫。

“那啥，頂子哪？”

“下甸子打草去啦。”

“啥時走的？”

“小半個月啦。”

“回來過沒？”

“沒。”

村長吸溜一下鼻子，“二嬸，還不知道吧，頂子出事了。”

二嬸就一驚：“出了啥事？”

“殺人啦，頂子。這不，官家正尋他哪！”

“啥？”老太太便呆在那裏，眼睛就直直地看着炕沿邊上的那幾個人。她這才發現其中一個戴大沿帽的已經帶了綁繩和黑亮亮的槍。立馬她心一顫動，眼仁兒就朝上翻過去，人便跟着向門框斜過去。幾個人驚恐地奔了過去，將老太太放到炕上。

一忽兒，老太太的鼻翅兒便扇動一下，翻轉的眸子雖歸了原位，但依舊是愣愣向上看着。

“二嬸，你看你啥個身板還不知道，上甚火？既是殺了人，頂子就不是原先的頂子了，那便是犯了王法。犯了王法的頂子你還傷心個甚！麻溜緩緩，人家公安局還有事情跟你說。”

老太太眸子這才轉了一輪兒，一汪亮亮的溼潤便映在裏面。

看着老太太有了活氣，警察就輕輕一笑，說：“老人家，您的心情我們是理解的，但是兒子殺了人，犯了罪，如今又跑掉了。這，國法是不能容的。我們希望您控制住感情，配合我們來抓兇犯。否則，比如說包庇兒子、袒護兒子，那樣您老人家也有罪了。按我們的經驗，您的兒子還會回家來的，那時您必須報告我們。”

“頂子真若是回家，你可得說呀！”村長眼睛覷覷着，衝着她說，“要不，那叫什麼？對，叫窩藏。二嬸，咱可不能糊塗啊！”

她癡癡地點着頭，兩行老淚緩緩漫過面頰的褶皺，整個面龐已經全是淚水了，閃着亮晶晶的光芒。

村長最費思索的.是：她兒子若回來，她怎麼告訴他們哪？他猝然發現了糧囤上那串紅辣椒，眼睛立時閃出光亮，便指着紅辣椒說：“對，就用它。二嬸，他若是回來，您就將這串紅辣椒掛到窗戶上。”

她又癡癡點點頭，看了一眼紅辣椒。

頂子伏在高梁地壠溝裏已經三天了。事情來得太突兀了，突兀得他只有逃到高梁地之後纔想起後悔，悔自己不該爲小事衝動，悔自己衝動時不該掄那鐮刀。戰戰兢兢捱了三天，吃喝現在全成了問題，最討厭的是那壠上的風，嘩啦嘩啦吹得葉子直響，彷彿有無數個腳步向他走來，把他弄得一驚一乍的……

可是一想到出逃，他又茫然了，天下這麼大，地面這麼廣，去哪裏呢？可是，不管去哪裏，在要走之前，他一定要回家看一眼老孃。

老太太送走了那些公家的人之後，就把家裏僅有的二十幾斤白麪都烙成餅，然後就一張一張地摺疊，用紙包好，一沓一沓塞進帆布口袋裏。又包了二斤鹽巴，塞在縫隙處。她早已謀算好，頂子若回來，就讓他躲進小南山的石洞裏，過個十天半月的，看看風聲，她再想辦法。她相信，辦法總是有的。記得，她剛十歲那會兒，還扎着羊角辮呢，就給八路軍傷病員往那山洞裏送過飯，想想那會兒她都從沒斷過傷病員的一頓飯。如今，爲了兒子，她還會沒有辦法？

小風輕輕拍打着窗櫺，蟋蟀在牆角嘟嘟地叫，老太太迷迷怔怔剛要閂門的當兒，突然間，門“吱呀”一聲開了，頂子站在了她的面前。

老太太眼淚馬上就下來了。

頂子狼吞虎嚥地吃着餅，眼睛賊溜溜地尋覷着，待最後一口食物從喉嚨處咕嚕一聲嚥下之後，他才急急地說：“娘，我看你一眼就得走了，有沒有錢啥的，給我準備點。”

老太太趕忙把褲腰子拽開，從裏面掏出厚厚的一沓錢，遞給頂子，說：“就這些了，都拿着吧！頂子，你要去哪裏？”

“娘，這您就不要管了。”

“頂子，你把餅帶上，到小南山的石洞裏躲躲。”

“娘，您就別管我了，我這一走，是死是活，真的不好說，啥年月能見到您，也都不敢想。娘，只求您自己保重啦！”

“頂子，”老太太整個抖動起來，亮亮的淚珠向臉頰處滾動。

“娘，還有一事，把咱家那把菜刀給我。”

老太太抹了眼淚，愣了，說：“幹啥？”

頂子咬了下嘴脣說：“娘，我手頭怎麼也得有個應手的傢伙呀。”

“啥？”老太太倒吸了一口冷氣。

“娘，我現在已經想好，誰真若是抓我逮我，我已沒有別的路了，就得拼了，反正我已是有人命的人啦，殺一個夠本，殺倆就賺一個。”

“轟”地一聲，老太太就覺得腦袋像被誰猛然擊打了一樣，眼前金光四射，她顫顫地向前走了一步。

“娘，快快給我取刀來。”

老太太表面應允着他，腳步便悄然向窗前靠近，趁兒子回身的工夫，就把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上。

（選自20xx年第7期《小說月報》，有刪改）

（1）下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是(5分)

A．村長在老太太甦醒後，勸慰她說“犯了王法的頂子你還傷心個甚”，這句話爲老太太在最後把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆。

B．“小風輕輕拍打着窗櫺，蟋蟀在牆角嘟嘟地叫”的環境描寫，不僅渲染了一種靜謐的氛圍，更暗示了老太太苦痛難受的心情，也爲頂子回家提供背景。

C．老太太希望頂子躲進小南山的石洞，可是頂子不要老太太管他，因爲頂子覺得那個地方村裏人都知道不安全，還不如逃到外面更容易活下來。

D．作品敘述了經歷兒子殺人這一生活變故後老太太複雜的情感世界，展現了老太太平凡而偉大的形象，表達了作者對農民式的質樸而不愚昧的母愛的讚美。

E．作品的段落大都很短小，甚至大量使用一句一段的結構形式，語言樸實簡練，富於生活化、口語化，這樣寫切合表現農民生活的題材內容。

（2）本文在敘述故事時有哪些特點？這樣寫有什麼好處？請簡要分析。（6分）

（3）小說中的老太太有哪些性格特點？請結合文字內容簡要分析。（6分）

（4）作品以老太太“把那串紅辣椒牢牢地掛在了窗戶上”爲結尾有何作用？請結合全文，談談你的看法。（8分）

試題答案：

11.（1）DE （D給3分，E給2分，B給1分。A 項“犯了王法的頂子你還傷心個甚”這句話是村長在開導老太太，讓她正確面對這件事，而不是“爲老太太在最後把紅辣椒掛在了窗戶上作了伏筆”。B項環境描寫的作用，不能暗示老太太的苦痛難受的心情。C項“那個地方村裏人都知道”，於文無據）

（2）①以第三人稱全知全能的視角敘述故事，這樣寫更能全面細緻地描述老太太的形象，展開故事情節。②以“兒子殺人”事件爲線索，展現了老太太思想、心理變化的過程，在前後對比中突出了人物性格。③多用對話形式，以人物之間的對話推動故事情節的發展，這樣寫能夠使敘述的故事更加集中。（每點2分）

（3）①淳樸善良。得知兒子殺人的消息後，沒有怨天尤人而是默默承受；小時候給八路軍傷病員往山洞裏送過飯。②愛子情深。老太太在警察和村長走後爲頂子躲藏做了諸多準備。 ③深明大義。在兒子因殺人後變得心理扭曲、口出狂言、有可能走上極端時，毅然掛上了紅辣椒，舉報了自己的兒子。（每點2分）

（4）①在人物形象上，這樣結尾標誌着老太太由“包庇兒子”到“舉報兒子”思想、心理髮生的重大轉變，使人物形象更加豐滿。②在情節結構上，這樣結尾使情節突轉，產生了戲劇性的效果，故事到此戛然而止，令人深思，回味無窮。③在主題表現上，這樣結尾不僅表現了母愛的淳樸與偉大，更表現了人性的淳樸和理智，深化了作品的主題。④在思想情感上，這樣結尾寄託了作者對平凡人物身上折射出的精神光輝的讚美，流露了作者對底層人物的關愛情懷。（每點2分）