人生第一課閱讀答案
在日常學習和工作中,我們時常需要做些閱讀題,而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案,透過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧?以下是小編收集整理的人生第一課閱讀答案,歡迎大家分享。
人生第一課閱讀答案
1、第一段從一位詩人與自己對話寫起,有什麼好處?
自然的引出下文。
2、“我的童年沒有幽默,只是從荒寒的大自然間感應到的一點生命最初的快樂和夢幻。”如何理解?
作者對童年的感覺是辛酸的,童年沒有幽默,童年生活得很沉重,不僅自己家,幾乎所有家庭都生活在生存的底線上,但是無論童年多麼艱難,也抹不去童年與生俱來的好奇、天真、淘氣。
3、用自己的話概括第3——9段的主要內容。
寫了“我的第一本書”不同尋常的經歷。
4.作者是怎樣描述“第一本書”的樣子的?
悽慘的課本,哪裏還像本書,簡直是一團紙。書是攔腰斷的,只有下半部分,沒有封面,沒有頭尾。
5.當父親弄清“我”那“悽慘的課本”的原委後,並沒有批評“我”,只是“深深地嘆着氣”,試揣摩,父親的嘆氣包含什麼含義?
父親是個知書識禮的人,這深深的嘆息,既包含着對兒子做法的默許,也爲兒子同學家的生活貧困而深表同情。
6.透過父親的言行,你看出父親是個怎樣的人?試發表你的看法。
父親溫和善良、知書識禮、理解孩子、尊重孩子的友情,對孩子負責,同時也樂於助人。
7.透過讀“第一本書”的故事,你認爲“我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解?
“我的第一本書”,不僅僅指那半本課本,也指“我” 人生的第一課。這人生的第一課,蘊含着生活的艱辛,人間的溫情,同學的友誼和上學的樂趣。
8.第9自然段開頭的那一句“這就是我的第一本書”包含作者怎樣的感情?
他是懷着敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的,同時感情也是複雜的、百感交集的,因爲那本書裏深藏着苦難的生活和惡劣的學習條件與環境,同時也映照着那個時代人們不幸的命運,以及在那種荒寒背景下特別可貴的一點樂趣和溫情。
9.概括第12自然段的段意,並分析這段的內容與前文中的`“最初的快樂和夢幻”有什麼關係?
答:作者帶狗上學,寫出了人與狗的默契和情趣。在學習條件那麼惡劣,生活處境那樣窘迫的情形下獲得的這一點樂趣,照應了“生命最初的快樂和夢幻”。
10.“我”考第二名成了詩人,喬元貞考第一名只成了小商販。兩個人的命運給我們怎樣的人生啓示? 答:“知識改變命運”。聰明的喬元貞因爲生活所迫不能上學,而我讀了中學、大學,成了詩人,作者對那個時代的苦難進行着辛酸的“訴說”,對苦難生活中小夥伴們寄予深切的同情,也讓讀者從喬元貞的命運中嚴肅思考着生活與人生。
11、“我的第一本書實在應當寫寫,如果不寫,我就枉讀了這幾十年的書,更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。”如何理解?
答::“枉”字可以理解爲“白白地,毫無價值的,無意義的。”作者的第一本書,鑲嵌着父親的深情、同學的友情、童年的樂趣和生活的艱難以及在苦難生活中抗爭的一段心裏歷程。它既是求知的第一本書,更是人生的第一本書,如果不寫出來,就忘記了知識的源頭和人生的起點,就等於忘記了過去,就是忘本,那麼幾十年的讀書和寫書就失去了價值,失去了意義。“人不能忘本”,巧妙地運用了雙關的修辭手法,“本”這裏指課本,也就是第一本國語教材,也指人生歷程中最初的最有價值的奠基性的東西。
12、讀完本文,你認爲最打動你的地方是什麼?
答:①父子深情②淳樸、無私、善良的同學、朋友之情③父親的溫和、善良、理解並尊重孩子,對孩子負責,樂於助人④喬元貞的不幸命運等。
人生第一課閱讀原文
這是一家普通的幼兒園,剛剛人園的兒童被老師帶進圖書館,接受他們的人生第一課。
“孩子們,我來給你們講個故事。”於是,老師從書架上抽下一本書,講了一個很淺顯的童話。“孩子們,”老師講完故事後說,“這個故事就寫在這本書中,這本書是一個作 家寫的。你們長大了,也一樣能寫這樣的書。” 老師停頓了一下,接着間:“哪一位小朋友也能來給大家講一個故事?”一位小朋友立即站起來:“我有一個爸爸,還有一個媽媽,還有我……”幼稚的童聲在空中迴盪。然而,老師卻用一張非常好的紙,很認真、很工整地把這個語無倫次的故事記錄下來。
“下面,”老師說,“哪位小朋友來給這個故事配個插圖呢?”又一位小朋友站了起來,畫一個“爸爸”,畫一個“媽媽”,再畫一個“我”。當然畫得很不像樣子,但老師同樣認真地把它接過來,附在那一頁故事的後面,然後取出一張精美的封皮紙,把它們裝釘在一起。封面上,寫上作者的姓名和插圖者的姓名,“出版”的年、月、日。
老師把這本“書”高高地舉起來:“孩子們,瞧,這是你們寫的第一本書。孩子們,寫書並不難,你們還小,所以只能寫這本小書;但是,等你們長大了,就能寫大書,就能成爲偉大的人物。”
人生第一課結束了,在不知不覺之中,孩子們受到了某種“灌輸”。
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