傅雷家書中的一封閱讀練習及答案
傅雷家書中的一封
親愛的孩子,你走後第二天,就想寫信,怕你嫌煩,也就罷了。可是沒一天不想着你,每天清早六七點鐘就醒,翻來覆去的睡不着,也說不出爲什麼。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家裏,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想着你二三歲到六七歲間的小故事—這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說。你這個年紀是一切向前的,不願意回憶的;我們嚕哩嚕嗦的抖出你尿布時代的往事,會引起你的憎厭。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會印在我們腦海中,隨時隨地會浮起來,像一幅幅的小品圖畫,使我們又快樂又惆悵。
真的,你這次在家一個半月,是我們一生最愉快的時期;這幸福不知應當向誰感謝,儘管我沒宗教信仰,至此也不由得要謝謝上帝了!我高興的是我又多了一個朋友;兒子變成了朋友,世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢?儘管將來你我之間離多聚少,但我精神上至少是溫暖的,不孤獨的。我相信我一定會做到不太落伍,不太迂腐,不至於惹你厭煩。也希望你不要以爲我在高峯的頂尖上所想的`,所見的,比你們的不真實。年紀大的人終是往更遠的前途看,許多事你一時覺得我看得不對,日子久了, 。
孩子,我從你身上得到的教訓,恐怕不比你從我這兒得到的少。尤其是近三年來,你不知使我對人生多增了幾許深刻的體驗。我從與你相處的過程的學得了忍耐,學到了說話的技巧,學到了把感情昇華!
你走後第二天,媽媽哭了,眼睛腫了兩天:這叫做悲喜交集的眼淚。我們可以不用怕羞的告訴你,也可以不擔心你憎厭而這樣告訴你。人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事。何況母親的眼淚永遠是聖潔的、慈愛的!
(1954年1月30日晚)
小題1:第一段提到令作者“又快樂又惆悵”的是什麼事?爲什麼說它是“又快樂又惆悵”的?(2分)
小題2:從本文的語言風格來看,填入第二段橫線上的應是下面哪一句?簡要說明理由。
(1)現實卻給你證明,我是對的。
(2)現實卻給你證明我並沒大錯。
小題3:這封家書反映出傅雷對兩代人相處的一些看法。仔細閱讀並回答下列問題。(2分)
(1)青年人應持有怎樣的態度?(1分)
(2)長輩應克服自身哪些弱點?(1分)
小題4:下面哪一句話最能反映傅雷關於兩代人應建立的關係的觀點( )(2分)
A.這一類的話我們不知有多少可以和你說,可是不敢說。
B.兒子變成了朋友,世界上有什麼事可以和這種幸福相比呢?
C.孩子,我從你身上得到的教訓,恐怕不比你從我這兒得到的少。
D.人畢竟是感情的動物,偶爾流露也不是可恥的事。
參考答案:
小題1:(3分)①回憶兒子的往事這件事(“兒子的往事”不得分)。(1分)②因回憶兒子的往事(回想與兒子在一起的日子)而快樂,因兒子離開父母(只能靠回憶來寄託思念情)而惆悵。(2分)
小題1:(3分)應選第二句。(1分)第二句與全文語氣、口吻相一致,態度謙和,語氣親切,像和朋友談心一般。
小題1:(2分)①青年人應該理解長輩的情感,尊重老人的意見。(1分,兩點內容,答出一點得0.5分。可用自己的話表述,也可用文中的話轉述。)②長輩應克服落伍、迂腐、不夠耐心、不太講就說話技巧等弱點。
小題1:B
小題1:本題考查概括文章內容以及理解文章的能力。結合文章的內容進行概括與理解即可。
小題1:本題考查文章的語言風格。(2分,能答出本文的語言特色得2分,單就語言得體如“生硬”、“絕對”、“含蓄”、“有分寸”這一層面回答,得1分。)
小題1:本題是一道開放題。結合自身的體驗來談即可。(1分,綜合“不太落伍,不太迂腐,不至於惹你厭煩”和“學得了忍耐,學到了說話的技巧,學到了把感情昇華”兩處回答,只涉及其中一處得0.5分。)
小題1:本題考查理解文章內容的能力。結合文章的內容B項答案罪恰當。
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