《重新認識宋代歷史》閱讀答案及考點分析

鄧小南

①錢鍾書曾說：在中國文化史上有幾個時代一向是相提並論的，文學就說唐宋，繪畫就說宋元，，學術思想就說漢宋，都要說到宋代。宋代的歷史上，有許多看似矛盾的現象，存在着廣闊的認識空間。比如說，中國主要朝代的創業君主中，真正由職業軍人出身的只有趙匡胤。然而，趙宋王朝偏偏以對外軍事作戰不競不振而著稱。趙宋朝廷傾向於務實，卻造就了許多或嚴謹或浪漫、多才多藝、長於思辨的傑出歷史人物。對於當時政治局面的特性，有學者批評爲君主專制獨裁，也有學者認爲是中國帝制階段中思想最爲自由的時期。

②如果把北宋的疆域與自然地理區域疊壓到一起，我們會看到，其疆域與東部季風區的邊緣高度重合。東部季風區是傳統的農耕地帶，西北乾旱區則是遊牧民族較爲活躍的地區。在中國歷史上，如果農耕民族和遊牧民族的勢力相對均衡，那麼農耕民族想把統治觸角延伸到草原地區、遊牧地區不很容易，反之亦然。

③我們的教科書一直說宋代是個積貧積弱的時期。貧指國力、財政上面的貧乏困窘；弱指在對外競爭，特別是軍事競爭中力量薄弱。但美國學者費正清認爲，北宋與南宋是中國歷史上最輝煌的時期。李約瑟說：每當人們在中國的文獻中查考任何一種具體的科技史料時，往往會發現它的主焦點就在宋代，不管是在應用科學方面，還是在純粹科學方面都是如此。被馬克思稱爲預告資產階級社會到來的三大發明火藥、指南針、印刷術，其關鍵改進期、應用普及期及向外傳播期都是在宋代。美國學者都若貝談到宋神宗時期，中國的鐵產量在7．5萬噸到15萬噸之間，相當於1640年英國鐵產量的2．5倍到5倍。世界最早的紙幣交子，是在北宋出現的。

④五代八姓十四君，一共只維持了53年。趙匡胤黃袍加身，一般人大概覺得這只是短命的第六代而已。但是這個王朝穩定了下來，法寶就是防弊政，其核心精神是防微杜漸。宋代科舉考試發展出彌封、謄錄等技術操作辦法，使得主考官員即使有心照顧，也難以操作。

⑤自古認爲務農纔是本，宋人卻提出士農工商皆本業。11世紀前期，非農業稅所佔的比重，第一次超過了農業稅。法國漢學家謝和耐說，在上層精英和民衆集團之間，出現了一個非常活躍的階層，就是商人。他們不僅促進都市商業的繁榮，還使商業的觸角延伸到了農村。

⑥宋代官學充分淡化了學生的身份背景，即便是艱難謀生的下層百姓，也要每日積攢一兩文錢，讓兒子將來有機會入學。歐陽修4歲喪父，買不起紙筆，拿蘆葦稈在地上畫着學字。范仲淹也是斷齏畫粥，堅持學業。宋代的書院是對官學的補充，書院提倡獨立於選士、取士的教育理念、學術思想和人生價值。在宋代，科舉落第者或聚徒講學，或影響公衆事務。蒙學不僅教兒童識字，最關鍵的是把儒家的`理念、價值觀、核心思想變成現實的社會規範，傳達到百姓中去。

⑦唐代長安城格局井然、尊卑地位呈現鮮明。開封、臨安卻沒有分隔整齊的坊、市，而是一種街市狀態，官府、民戶、商家相互混雜。開封海納百川，城內有各種宗教活動場所。羣衆喜聞樂見的戲劇、曲藝表演等市井文化，在瓦舍、勾欄中展現雛形。

⑧如果把宋代放到中國歷史發展的長河中，我們可以看到從唐到宋經歷着一個重要的社會變遷過程。如果予以比較簡潔、明確的概括，或許可以歸納爲平民化、世俗化、人文化。它在物質文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的獨到建樹，它對於人類文明發展的貢獻與牽動，使其無愧爲歷史上文明昌盛的輝煌階段。

（2011年9月26日《人民日報·海外版》，有刪節）

1.第三段中談到北宋與南宋是中國歷史上最輝煌的時期。以下不能證明這一觀點的一項（ ）

A．不管是在應用科學方面，還是在純粹科學方面，在中國的文獻中查考任何一種具體的科技史料時，其主焦點往往在宋代。

B．三大發明火藥、指南針、印刷術，其關鍵改進期、應用普及期及向外傳播期都是在宋代。

C．對於當時宋朝的政治局面的特性，有人認爲是君主專制獨裁，也有人認爲是中國帝制階段中思想最爲自由的時期。

D．宋神宗時期，中國的鐵產量在7．5萬噸到15萬噸之間，相當於1640年英國鐵產量的2．5倍到5倍。

2.下列理解，符合原文意思的一項是（ ）

A．錢鍾書認爲，在文學、繪畫和學術思想等方面都要說到宋代，要充分認識和正確對待宋代許多看似矛盾的現象。

B．北宋的疆域與東部季風區的邊緣高度重合，意在強調北宋和西北乾旱區遊牧民族的勢力相對均衡，都無法將統治觸角延升到對方區域。

C．宋代的官學充分淡化了學生的身份，下層百姓的兒子也有機會入學，而宋代的書院提倡獨立於選士、取士的教育理念、學術思想和人生價值，是官學的補充。

D．作者認爲宋代是一個積貧積弱時期，但在科技以及人類文明發展方面貢獻巨大。

3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）

A．趙宋王朝以對外軍事作戰不競不振而著稱，這是因爲由職業軍人出身的開國皇帝趙匡胤在朝廷事務中傾向於務實。

B．唐代長安城格局井然，宋代開封、臨安卻沒有分隔整齊的坊、市，而是一種街市狀態，官府、民戶、商家相互混雜。

C．宋代蒙學不僅教兒童識字，最關鍵的是把儒家的理念、價值觀、核心思想變成現實的社會規範，傳達到百姓中去。

D．法國漢學家謝和耐說，宋代商人是一個非常活躍的階層，他們不僅促進了都市商業的繁榮，還使商業觸角延伸到了農村。

答案：

1.C

2.C

3.A 答案解析： 1.試題分析：有人認爲是君主專制獨裁，也有人認爲是中國帝制階段中思想最爲自由的時期。

兩種觀點相對立，不能作爲證據。

考點：本題考查學生辨析並篩選文中重要資訊的能力，能力層次爲C級。

2.試題分析：A要充分認識和正確對待拼死代許多看似矛盾的現象不是錢鍾書的觀點。B無法將統治觸角延升太絕對，文中只說不容易。D積貧積弱是教科書的觀點，不代表作者的觀點。

考點：本題考查學生歸納內容要點概括中心意思的能力，能力層次爲C級。

3.試題分析：強加因果。趙宋王朝以對外軍事作戰不競不振而著稱與由職業軍人出身的開國皇帝趙匡胤在朝廷事務中傾向於務實沒有因果關係。

考點：本題考查學生依據文章內容進行推斷和想象的能力，能力層次爲C級。