聽雨的奢侈 閱讀理解習題附參考答案
聽雨的奢侈 林如求
①近日夜雨,雨水順着防盜網上的鐵皮一層淌下一層,響聲隨着雨勢,時驟時疏,時輕時重,朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠的美妙情感。
②就像“今人不見古時月,今月曾經照古人”一樣,古時的雨與今時的雨自然無太大的區別,今時的雨點拍打樹葉、細潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時也決無二致,所不同的只是對雨聲的感受會因人因時因境因情而異。例如,同樣是春雨,憂國憂民的詩人杜甫高興地放聲高歌:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”而晚唐的李建勳對春雨的感覺就要複雜得多:“春霖未免妨遊賞,唯到詩家自有情。……閒憶昔年爲客處,悶留山館阻行行。”春雨所引發的是詩人對過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》,對雨從感懷到慨嘆,更是把人生的悲涼況味傳達至今,簡直痛人心髓。
③我沒有經歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣悽風苦雨的日子,自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨,白了人頭是此聲”,對雨聲會那麼地百感交集和痛徹心髓,可在物質生活匱乏和豐裕時的感受卻迥然不同。
④回想小時住在鄉下,最惱的就是雨天。雷鳴電閃風狂雨驟,令我惶恐萬分。因此,每逢雷雨夜,我常龜縮在被窩裏,以幼稚的心靈感受大自然的神經,帶着驚恐惶惑,迷迷糊糊地進入夢鄉。即令是和風細雨,我也不大喜歡。因爲我家離學校有好長一段路程。那時,家裏窮,沒有雨傘,只有一個鍋蓋大的竹笠,以它遮陽尚可,遮雨則只遮個頭臉,衣褲難免要淋溼。冬春時節,沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上,更難受!所以那時夜半聽到嗒嗒的.雨聲,在我絕不是一首抒情詩,它帶給我的是一種溼漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
⑤長大以後,我讀了許多書,特別是參加工作後,生活漸漸好起來,漸漸地喜歡起雨來了,不僅喜歡和風細雨,而且更喜歡狂風驟雨。因爲此時在我看來,只有雨,沒有雷電,也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費言,在中國文學史上,要是隻有狂風驟雨,而無雷鳴電閃,恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的傑作《天問》。正是大自然的雷電風雨觸動了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅貞、無畏……纔有了這篇流傳千古的傑作。由此我也悟出了後世許多大文學家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風寫雨的真諦。
⑥身居鬧市多年,已經難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨,除了颱風登陸,也少見那種狂風拔樹的驟雨和暴雨;水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨,我常會因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨,不論是“細聲巧作蠅觸紙”,還是“大聲鏗若山落泉”,自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲,對當今污染嚴重,整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說,不啻是一種休息,一種調節,一種陶冶,一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語,它輕輕地搓揉着你的心,消去你因忙忙碌碌爭名奪利而生的鬱悶和煩亂、疲憊和冷漠,喚醒你迴歸大自然的親情,找回你那顆失落的平常心,帶給你一份平和的心態,讓你變得更加青春嫵媚,安詳可人,從此邁向生命的圓滿。因此,每當久晴不雨時,我就特別盼望着下雨。這時,不論是在白天還是在夜晚,聽到那呼呼的風聲,就好像在傾聽大幕揭開的前奏;聽到那嗒嗒的雨聲,彷彿是在欣賞着大自然的讚美詩;而此時的閃電猶如閃爍變幻的舞臺燈光,隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……
⑦如是,我把聽雨說成是一場難得的奢侈,你也就不會覺得無稽和過分了吧?
14.簡要概括作者不同時期不同境況下聽雨的感受。(6分)
答:
15.作者舉杜甫、李建勳、蔣捷的例子,在內容上和結構上分別起了什麼作用?(6分)
答:
16. 文章結尾作者說:“我把聽雨說成是一場難得的奢侈,你也就不會覺得無稽和過分了吧?”請說說作者這樣說的理由。(4分)
答:
17.請賞析第⑥段語言上的特色,要求不少於兩個方面。(6分)
答:
參考答案:
14.⑴小時候(或物質生活匱乏時),聽雨是一種溼漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
⑵長大後(或物質生活豐裕時),喜歡聽雨尤其是狂風驟雨,聽雨是一種心靈的震撼。
⑶如今,身居鬧市,聽雨是一種休息,一種調節,一種陶冶,一種享受。(如答“如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠的情感”亦可)(每點2分)
15.內容上,(1)強調對雨聲的感受會因人因時因境因情而異;(2)豐富了雨(或雨聲)的文化內涵。(答對一點即可)(3分)結構上,引出下文“我”對雨的好惡,爲寫對雨的不同感受作鋪墊。(意思對即可)(3分)。
16.客觀上,身居鬧市,難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨;水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。
主觀上,城市的污染和喧囂,使人們鬱悶煩亂,疲憊冷漠,少了平和安詳、迴歸自然的
心境(答“使人們很難寧心靜氣地傾聽雨聲”或“因爲聽雨需要一種熱情而又平和的心態,去盡情享受雨聲帶來的美妙情思”也可)。(主觀、客觀各2分)
17.(1)引用,有三處。作用:增添文章情趣,豐富文章內涵。(2)排比。例句:①不啻是一種休息,一種調節,一種陶冶,一種享受。②消去你……喚醒你……找回你……帶給你……作用:使句子內涵豐富,節奏和諧,語意貫通。(3)比喻。例句:①那雨聲是大自然與你的絮語。(此句也可看作擬人)②風聲像大幕揭開的前奏。③雨聲彷彿是大自然的讚美詩。④雷聲是高亢激越的黃種大呂。作用:表意生動形象,給人以聯想。(結合例句分析修辭的作用,能言之成理即可。)
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