鳥的天堂閱讀答案參考

在日常學習和工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案是對有關閱讀題所做的解答。那麼問題來了，一份好的閱讀答案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的鳥的天堂閱讀答案參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(一)起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見( )。接着又看見第二隻，第三隻。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是( )，到處都是( )。大的，( )，( )，有的( )，有的( )，有的在( )。我注意地看着，眼睛應接不暇，看清楚了這隻，又( )了那隻，看見了那隻，另一隻又( )。一隻畫眉鳥飛了出來，被我們用掌聲一嚇，又( )，站在一根小枝上興(xing xing)奮地叫着，那歌聲真好聽。

1、 按課文內容填空

2、 寫近義詞 靜寂------- 靜謐、寧靜 熱鬧-------喧鬧 應接不暇--------目不暇接 空閒

3、選擇正確的`讀音 興奮 (√xīng xìng)

4、這兩段話講的是什麼意思，寫在橫線上 鳥的天堂裏有許多鳥。

(二)我們的船漸漸(逼近 靠近)榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株(zhū zū)大樹，枝上的數目不可計數(shǔ shù)。枝上又生根，有許多根直垂(chuí shuí)到地上，伸進泥土裏。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力(展示 表示)給我們看。那麼多的綠葉，一簇(cù zù)堆在另一簇上面，不留一點兒縫(fèng féng)隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀着我們的眼睛，似(sì shì)乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹!

1、這段話選自 《鳥的天堂》 ，作者是 巴金 。

我會在文段中括號內畫出正確讀音。

2、我會在文中的括號裏劃去不合適的詞語。

3、寫出下列的近義詞。(3分)

漸漸( 慢慢) 似乎( 好像 ) 顫動(抖動、震動 )

4、第一自然段作者從 樹枝 、 樹幹 、 樹根 三個方面入手，細緻地刻畫了大榕樹的長勢和形態。作者是按照 由遠到近 的順序來觀察。

5、你從劃線句子體會到什麼? 榕樹十分茂盛，充滿了生命力。

6.最後一句話應該讀出(讚美/讚歎 )的語氣。(1分)

7、第二自然段表達了作者怎樣的思想感情?

答：表達了作者對榕樹的喜愛、讚美之情。

拓展:

【甲】風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峯息心；經綸世務者，窺欲忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

【乙】至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉爲酒，泉香而酒冽；山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，衆賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

小題1:解釋下面加點詞語的意思。（3分）

（1）經綸世務者，窺欲忘反（ ） （2）雜然而前陳者（ ） （3）猛浪若奔（ ）

小題2:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）

蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

小題3:下列句子中與“至於負者歌於途”中“於”字的用法相同的一項是（ ）（2分）

A刻唐賢今人詩賦於其上 B賢於材人遠矣

C.胡不見我於王  D.皆朝於齊

小題4:甲乙文的內容，完成下表。（2分）

選段

主要內容

語言特色

思想感情

甲文

（1）

駢散相間，語言優美

熱愛自然、鄙棄利祿

乙文

遊人之樂

多用駢偶，多用虛詞

（2）

參考答案：

小題1:①.通”返” ②.陳設，擺放 ③.飛奔的馬

小題2:（2分）臉色蒼老，頭髮斑白，醉醺醺地坐在衆人中間的，是喝醉的太守。

小題3:（2分A

小題4:（3分）（1）山水之美 （2）與民同樂

小題1:試題分析：“反”，通假字，通“返”；“陳”，一詞多義，陳設；“奔”，古今異義詞，飛奔的馬。

點評：實詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯繫原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，儘量做到翻譯準確、恰當。

小題2:試題分析：翻譯時，要注意把“顏”（臉色）、“頹然”（醉醺醺的樣子）這些字詞翻譯準確。

點評：句子翻譯也是文言文閱讀的一個常考題型，翻譯句子時，要注意抓住句中的關鍵詞句，把關鍵詞句翻譯準確，另外，還要注意對特殊句式的翻譯，儘量做到通順、流暢，表意清晰。

小題3:試題分析：“至於負者歌於途”中“於”字是介詞，在的意思。A.在；B.比；C.給；D.面對。

點評：實詞與虛詞的積累，是培養閱讀文言文能力的基礎，理解文言文中詞語的含義時，要聯繫原句來理解，不可孤立地理解單個字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、動詞的使動用法、通假字等，儘量做到翻譯準確、恰當。

小題4:試題分析：甲文主要寫的是富春江山水的美麗，“自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕”；乙文表達了作者與民同樂的思想感情。

點評：記敘文（這裏指廣義記敘文，包括散文和小說等）、說明文、議論文都會有這一考查方法，要求考生對文章內容探究的結果進行審查、鑑別，並作出選擇或判斷正誤。