高中現代文閱讀理解訓練題目及答案

閱讀文章，回答問題。天堂的燈

2006年7月3日，星期一。洛陽市淺井頭中學特別批准：允許初一（2）班的女生胡豔豔來校上半天課。這是已經停學三年、患再生性貧血停治三個月、奄奄一息的胡豔豔最大的幸福了。

胡豔豔家窮，母親早逝，她和撿破爛的父親相依爲命。豔豔9歲才上學，小學幾年，她品學兼優，獲得過市級和省級各類大獎28次。爲了上學，她成了最苦累也最快樂的孩子。她必須搶課堂之外的所有時間幹活，只爲了能讓爸爸每天多撿點垃圾。可惜，15歲時，胡豔豔患上了“再生障礙性貧血”。住院時，醫生護士沒能禁絕她在病牀上繼續她的學習，同學們來當“二傳手”複述課業，老師們也每個星期輪番到病房爲她補課，她是在醫院的病牀上讀完了小學並考上了初中！她還發表過不少文學作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇溫暖人間的詩文”。

家裏太窮，社會各界捐助的錢，讓她的生命在不斷輸血中延長了三年，已經算是奇蹟了。幾天前，一向堅強的胡豔豔哭了，她嚶嚶地說：“爸爸，我很想回學校上一堂課……”爸爸立即去學校。學校驚動了，校長當即就落淚，特意批准她上半天學！八個女生用手臂交織成特殊的“擔架”，把胡豔豔架進了校園。到校，離上課還有十多分鐘，每間教室都有歡迎她的隊列，還有“豔豔你好”的彩旗！一走進校園，每個人眼前的風景都有前所未有的新意——花壇、雕塑、操場、小果園，那棵有幾百年歷史的老樹，還有圖書室、教學樓、宿舍樓、教室。

上課鈴響了。看似正常中的震撼與悄然轉變：人們都比往常認真了，親近了，默契了。老師含淚的微笑，同學們端正的坐姿，就連校園清潔工也格外勤奮起來，一遍又一遍擦洗花壇的池壁欄杆！豔豔在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是沒忍住，淚水撒在了桌面上——幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……

這節課，是老師特意安排的，豔豔最喜歡的作文課。

老師在黑板上寫下的作文題是：《今天》。

同學們都含着淚在寫，包括平日最討厭作文的同學。

“我有許多‘今天’沒能做到最好。今天，我又回到學校了，這裏是我的天堂……”胡豔豔在本子上一字一字的寫，很重很慢……

胡豔豔的作文沒有寫完。她寫的最後一行字是：我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空……她暈倒了。送醫院後，由學校發起，一場來自四面八方的義捐又自發形成，但，豔豔生命的火焰已經燃至極限了。

2006年7月7日，豔豔走了。但，她把天堂的燈留給了大家。（選自《雜文報》）

1、用簡潔的語言概括這篇文章的主要內容。

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2、爲什麼說豔豔流的淚是“幸福的淚、疼痛的淚，留念的淚……”，請結合文章，具體說說其中的原因。

幸福：___________________________________________

疼痛：___________________________________________

留念：___________________________________________

3、聯繫全文內容，說說你對“我真想做一盞燈，掛在這人間天堂的上空”這句話的理解。

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4、假如你是豔豔的同學，或你的身邊也有豔豔這樣的同學，你會對他說些什麼、做些什麼？

說的話：_________________________________________

做的事：_________________________________________

5、豔豔的生命之燈即將燃盡，卻還堅持去上半天課，你怎麼看待這件事。

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答案 1、胡豔豔雖然得了絕症但是仍舊勤奮的學習．

2、幸福——胡豔豔回到了懷念已久的中學．

疼痛——因爲自己的病而使得自己無法來享受上學的快樂，以及父母與老師同學的關心

留念——自己對於學校，課本，人事物的留念．．曾經熟悉無比的地方可能無法再看到

3、理解——-知道了自己可能會離開這個世界．．．但是仍舊很眷戀這裏的人事物．不想離開他們，只想遠遠的關注着．

4、說的話——努力，你一定可以撐下去的~~！！

做的事——幫胡豔豔整理筆記，儘量將老師所說的複述給胡豔豔

5、明知道自己的身體狀況不好，但是仍舊想要去看看曾經學習的地方，這讓我感到．．胡豔豔是多麼的喜歡上學．．只是希望可以和平常人一樣．．每天都去上學．．但是因爲身體的不允許．．也只能夠靠同學的筆記來學習．．就算是生命之燈即將燃盡也想要再次坐在那熟悉的座位