《在敬業中提升人生境界》閱讀答案
在敬業中提升人生境界
總有這樣一些人讓我們動容:四川省涼山山區郵遞員王順友,24年跋涉26萬公里,沒有丟失過一份郵件;航空發動機專家吳大觀,以對航空事業幾十年如一日的熱愛,88歲高齡才離開科研一線;中信重工能源公司經理、黨委書記楊奎烈,在醫生已經下了“死亡判決書”後,還將在病牀上口述的《關於能源供應的變化及應對措施》一文作爲“遺產”留給企業……
上述幾個事例,內容不盡相同,但都生動展現了社會主義核心價值觀的一個基本內涵——敬業。他們用敬業樂業的精神,書寫了一個個大寫的自我。他們都在服務社會、助人爲樂、愛崗敬業中提升人生境界。
對國家和民族而言,敬業是社會和諧穩定的精神支撐。敬業體現爲“畏而不敢怠慢”,將“凡做一件事,便忠於一件事,將全副精力集中在這事上頭,一點不旁騖” 的精氣體現在所從事的職業和事業中。敬業不僅是中華傳統美德的重要內容,也爲各個民族所珍視。無論時代發生怎樣的變化,社會發展永遠需要敬業精神,敬業精神永遠熠熠生輝。培育和弘揚社會主義核心價值觀,需要大力倡導敬業精神。
對個體而言,敬業是“成爲更好的自己”的'修爲方式。我國近代思想家梁啓超說:“敬業主義,於人生最爲必要,又於人生最爲有利。”在現實生活中也可以體會到:當我們以虔誠恭敬的態度對待工作、對待事業時,就能夠在精益求精中體驗到內心的充實和精神的愉悅。這樣來看,敬業就不是約束人的“規矩”,而是激勵人的理念,需要每個勞動者、每個行業以至全社會共同遵守。
世界上一切幸福生活、美好未來,都從勞動中來,從奮鬥中來。敬業正是勞動、奮鬥的具體體現,是創造幸福生活、美好未來的不二法門。唯有敬業,我們才能成事成功,才能實現人生價值,提升人生境界。
(選文略有刪改)
1.選文的中心論點是什麼?(2分)
答:
2.選文開頭列舉三個人物的敬業事蹟有什麼好處?(3分)
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3.選文中畫線句子運用了哪種論證方法?有什麼作用?(3分)
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4.初中語文教材中有很多“敬業”的正面事例,請舉出一例,充當本文的事實論據。(2分)
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參考答案:
1.我們要在敬業中提升人生境界。(或“唯有敬業,我們才能成事成功,才能實現人生價值、提升人生境界。“)(2分)
2.開頭列舉三個人物的敬業事蹟,引出下文的論述內容(論題),(1分)吸引讀者閱讀興趣,(1分)充當本文的事實論據,論證中心論點。(1分)(3分)
3.道理論證。(1分)引用梁啓超的話,權威有力地論證了敬業是“成爲更好的自己”的修爲方式。(1分)進而論證了中心論點,使論證更有說服力。(1分)(共3分)
4.示例(1):鄧稼先用28年時間戈壁灘,鞠躬盡瘁,艱苦攻關,領導許多學者和技術人員,成功地設計了中國的原子彈和氫彈,把中華民族國防自衛武器引導到了世界先進水平。示例(2):年輕的信客終年奔波,任勞任怨,不畏艱辛,長途跋涉,把信物及時送達目的地。(2分)
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