生命閱讀詳細答案

血色黃昏，硝煙滾滾。

日軍56師團長驅直入，已徹底切斷滇緬國際通道，進佔怒江西岸，在惠通橋沿岸同中國軍隊接火，中日雙方几十萬部隊擺開了決戰架勢。

怒江不保。昆明危在旦夕。

整個大後方已感觸到戰爭的迫近。

距惠通橋不到50公里的泥濘公路上，開來5輛重型卡車。第一輛車上，坐着一個穿着少校制服的大鬍子。兩小時前，他接到集團軍總部的命令：不惜一切代價，將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這裏，國軍耿振華師已到了彈盡糧絕的地步，一個師打到不到一個團的兵力了，全體官兵已有4天沒進過一口食物，士兵們連槍都端不起來了，而他們接到的命令是必須再堅守24小時，不惜一兵一卒。

惠通橋不保，怒江防線必毀於一旦，後果將不堪設想。

卡車在公路上瘋狂地彈跳着向前衝去。大鬍子少校手提一挺輕機槍，兩眼血紅。作爲帶隊長官，他明白遲到一個小時的後果是什麼。

不該發生的事發生了，第一輛卡車扎進炮彈坑裏，熄火了。隨後的4輛卡車也被迫停下來。前面的路面都佈滿炮彈坑。押車官兵全部下了車，奔跑着搬石頭填炮彈坑，推車，累得氣喘吁吁。也就是在這個時候，四野裏聚集來不少餓得皮包骨頭的饑民，怯生生地圍着卡車轉，也不知是誰喊了一聲：車裏有白饃!頓時，四野裏的饑民打了強心針般振奮起來，呼啦啦衝上去鑽進車廂，搶吃起饅頭來!

大鬍子少校手提輕機槍衝到被搶的車前，嘴角抽搐着，兩眼滴血，一咬牙將槍端起來對準饑民，只聽一片嘩啦啦的槍栓聲，全體押車官兵持槍圍住了饑民。就在這時，大鬍子少校的雙眼直直盯着車尾，然後痛苦地閉上了雙眼。在車尾，一個十二三歲的小女孩，餓得雙眼深陷，渾身瘦骨駭人地撐着肉皮，一雙髒兮兮的手抓住饅頭，嘴裏還咬着一隻饅頭，遮住了半張瘦臉，雙眼驚駭而哀憐地望着大鬍子少校。大鬍子少校渾身戰慄着，兩幅畫面在眼前交替晃過：一邊，是餓着肚子同鬼子拼命的國軍兄弟；一邊，是手無寸鐵餓得只剩一口氣的小女孩！他丟下機槍，面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上：“鄉親們哪，前面守怒江的弟兄們已經4天沒有吃飯了，他們空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你們……”

四野霎時一片寂靜：所有人如石雕一般。

小女孩怯生生地挪到大鬍子少校面前，將手裏的饅頭遞到大鬍子少校手上，然後取下嘴裏的饅頭也遞上去：“叔叔，我不知道這些饃饃是送到前線去的，這個饃饃我咬了一口，請他們別嫌棄，請他們吃飽了多殺鬼子……好嗎?”

大鬍子一下抱起小女孩，只一個勁點頭。他將臉貼着小女孩的臉：“你叫什麼名字?”小女孩有氣無力地答道：“我叫尤小翠。”大鬍子顫聲說道：“好妹妹，等我們打敗了鬼子，我一定要讓你吃上白饃。一定讓你吃飽好嗎？”小女孩吃力地點點頭，臉上露出稚氣的笑。所有的饑民們此時都將拿在手裏的饅頭默默地送回了車上。然後用最後一點力氣抱起一塊塊填彈坑的.石頭……。

車隊終於怒吼着向怒江方向衝去……。

一週後，大鬍子少校和耿振華師長來到陷車的地方，大鬍子少校手裏提着一小袋饅頭，耿師長手裏也有一個饅頭，一個發黃的有一個缺口的白饃。他們找一個叫尤小翠的小女孩。一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前，老大娘說：“她家7口人，她是最後一個死去的，她在3天前餓死了!”大鬍子少校和耿師長咚地跪在新墳前。

淒厲的槍聲伴着一聲嚎叫：“小翠妹，所有的中國軍人會爲你報仇!——小日本，中國人是不會死絕的!”

34年後，一位國軍起義將軍臨終前拿出一個有缺口且發黃的饅頭。說：“把這饅頭的故事……講給……小青年們……聽。”

（選自《微型小說三百篇》）

（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A.“田野裏聚來不少餓得皮包骨的饑民”，說他們“皮包骨”是爲下面他們搶饅頭做鋪墊，因爲餓所以才搶，這是很正常的。

B.大鬍子少校見到百姓搶饅頭，“嘴裏抽搐着，雙眼滴血，一咬牙將機關槍用手端起來對準饑民”，這裏運用了肖像、動作、心理描寫。

C.大鬍子少校“丟下機槍，面對饑民跪了下去，一拳砸在頭上”這些舉動表明了他認爲自己無能，讓百姓捱餓，從而深感愧疚。

D.當大鬍子少校對小女孩說會讓她吃飽時，小女孩吃力地點點頭，露出稚氣的笑。說明小女孩還小，並不知道大鬍子是在騙她。

E.當大鬍子少校與耿師長拿着那個缺口的饅頭來找小翠時，我們可以推想，大鬍子少校肯定跟前線戰士們講過這個故事。

（2）文章前四段的敘述和描寫有什麼作用？（6分）

（3）文章結尾：“34年後，一位國軍起義將軍臨終前拿出一個有缺口且發黃的饅頭。說：“把這饅頭的故事……講給……小青年們……聽。”這個結尾有什麼深意？（6分）

（4）文章標題是“生命”，但有人認爲以“小翠”做文章標題更合適。請就此問題進行探究。（8分）