喚醒生命閱讀答案
在日常學習、工作生活中,我們經常接觸到閱讀答案,藉助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時總結。什麼類型的閱讀答案纔能有效幫助到我們呢?以下是小編收集整理的喚醒生命閱讀答案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
喚醒生命閱讀答案1
①他生活寬裕,愛好旅遊,常利用閒暇時間開着自己的車四處遊歷。前不久,他又進行了一次長途旅行,自己駕着車遠赴20xx多公里外的西藏。
②經過半個多月的奔波,他到達平均海拔3000多米的青藏高原地區。隻身旅行,難免孤寂,但在那片地廣人稀的地方,人影和炊煙都難得一見。他開啟車裏的收音機,卻收聽不到任何節目。
③車子進入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,兩旁沒有成活的草木,有的只是冰天雪地和不時颳起的狂風。
④他一路上領略着奇特的高原風光,不料賴以行進的汽車卻出了故障。他仔細檢查了半天,竟然沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過,如果遇到這種情況,唯一能做的事情就是等待過往的車輛,請別的司機幫忙修理,或者幫助拖着壞了的車離開這裏。
⑤只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天裏竟沒有任何車輛從這裏經過,甚至連一個人影都沒看見。那是怎樣的一個世界啊,死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾,處境非常險惡,如果再等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人,等待他的只有死亡。
⑥又過了兩天,一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓,因爲食物已經完全吃完了。
⑦迷迷糊糊中,蜷縮在車內的他被一種聲音吵醒。爬出車來,他看見車頂上趴着一隻不知名的小鳥。那隻小鳥也許是在尋覓食物,看起來同樣無助,正用微弱的聲音不停地鳴叫着。霎時間,他的淚水禁不住涌出,這是五天來,他第一次聽到來自生命的聲音!
⑧他伸出手,輕輕捉住了那隻小鳥,將它放進相對暖和的車廂裏。他開始打起精神,試着努力自救。他反反覆覆地仔細檢查汽車,終於找到了故障的原因,原來是化油器上的一個零件阻塞了油路。車子修好了,他靠虛弱的身體開着車向前行駛了40多公里,駛抵一個牧民居住點,他終於得救了。只是,那隻吵醒他的小鳥在車子行駛的途中不幸地死去了。
⑨這段經歷,後來他常常談起。他說:“是那隻小鳥求生的叫聲,挽救了我的生命。”直到今天,作爲紀念,他還把那隻風乾得比拳頭還小的小鳥儲存在自己的書櫥裏。
⑩但我想說,那隻殞命高原的小鳥,它並不曾想起過要救人,救他的還是他自己。小鳥的叫聲喚醒了他求生的慾望,才使他得以絕處逢生。是啊,被喚醒的生命纔會有激情去創造,才能夠走出眼前看似無際的困境和厄運。
(選自《知道窗》20xx年第3期,有改動,作者祁文斌)
1、文章寫“他”旅遊,爲什麼對“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過?文章用第三人稱來敘述,有什麼好處?
2、“這段經歷,後來他常常談起”,請概述他的“這段經歷”。(30字左右)
3、如何理解“他”把“那隻風乾得比拳手還小的小鳥儲存在自己的櫥裏”這一做法?
4、作者說“救他的還是他自己”,這和第⑨段“他”所說的“挽救了我的生命”是否矛盾?爲什麼?
5、文章最後一段有什麼作用?它同前文有什麼關係?
答案:
1、因爲本文主題是喚醒生命,如果濃墨重彩地寫奇特的高原風光,就偏離了主題。能客觀地展現生活,不受時空限制。(意思對即可)
2、他駕車去西藏旅遊,陷入困境。一隻小鳥喚醒他求生的慾望,他自救成功。(意思對即可)
3、這是對小鳥的敬重,實際上也是對生命的禮讚(意思對即可)
4、不矛盾。因爲小鳥只是喚醒他求生的慾望,而挽救生命是因爲他發揮了自己的主觀能動性,靠自己的力量和智慧擺脫了困境。(意思對即可)
5、點明題旨,畫龍點睛。前文的記敘是這段議論的基礎,這段議論是對前文的深化。(意思對即可)
喚醒生命閱讀答案2
喚醒生命
祁文斌
他生活寬裕,愛好旅遊,常利用閒暇時間開着自己的車四處遊歷。前不久,他又進行了一次長途旅行,自己駕着車遠赴20xx多公里外的西藏。
經過半個多月的奔波,他到達平均海拔3000多米的青藏高原地區。隻身旅行,難免孤寂,但在那片地廣人稀的地方,人影和炊煙都難得一見。他開啟車裏的收音機,卻收聽不到任何節目。
車子進入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,兩旁沒有成活的草木,有的只是冰天雪地和不時颳起的狂風。
他一路上領略着奇特的高原風光,不料賴以行進的汽車卻出了故障。他仔細檢查了半天,竟然沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過,如果遇到這種情況,唯一能做的事情就是等待過往的車輛,請別的司機幫忙修理,或者幫助拖着壞了的車離開這裏。
只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天裏竟沒有任何車輛從這裏經過,甚至連一個人影都沒有看見。那是怎樣的一個世界啊,死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾,處境非常險惡,如果再等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人,等待他的只有死亡。
又過了兩天,一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓,因爲食物已經完全吃完了。
迷迷糊糊中,蜷縮在車內的他被一種聲音吵醒。爬出車來,他看見車頂上趴着一隻不知名的小鳥。那隻小鳥也許是在尋覓食物,看起來同樣無助,正用微弱的聲音不停地鳴叫着。霎時間,他的淚水禁不住涌出,這是五天來,他第一次聽到來自生命的聲音!
他伸出手,輕輕捉住了那隻小鳥,將他放進相對暖和的車廂裏。他開始打起精神,試着努力自救。他反反覆覆地仔細檢查汽車,終於找到了故障的原因,原來是化油器上的一個零件阻塞了油路。車子修好了,他靠虛弱的身體開着車向前行駛了40多公里,駛抵一個牧民居住點,他終於得救了。只是,那隻吵醒他的小鳥在車子行駛的途中不幸地死去了。
這段經歷,後來他常常談起。他說:“是那隻小鳥求生的叫聲,挽救了我的生命。”直到今天,作爲紀念,他還把那隻風乾的比拳頭還小的小鳥儲存在自己的書櫥裏。
但我想說,那隻殞命高原的小鳥,它並不曾想到過要救人,就他的還是他自己。小鳥的叫聲喚醒了他求生的慾望,才使他得以絕處逢生。是啊,被喚醒的生命纔會有激情去創造,才能夠走出眼前看似無際的困境和厄運。 (選自《知識窗》20xx年第3期,有改動。)
問題設計:
1、 文章寫“他”旅遊,爲什麼對“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過?文章用第三人稱來敘述,有什麼好處?(4分)
2、“這段經歷。後來他常常談起”,請概述他的“這段經歷”。(30字左右)(3分)
3、如何理解“他”把“那隻風乾得比拳頭還小的小鳥儲存在自己的櫥裏”這一做法?(3分)
4、作者說“救他的還是他自己”,這和第⑨段“他”所說的“挽救了我的生命”並不矛盾。爲什麼?(3分)
5、文章最後一段有什麼作用?它同前文有什麼關係?(4分)
參考答案:
1、(4分)因爲本文主題是喚醒生命,如果濃墨重彩地寫奇特的高原風光,就偏離了主題。
(2分)能客觀地展現生活,不受時空限制。(2分)。(意思對即可)
2、(4分)他駕車去西藏旅遊,陷入困境。(2分)一隻小鳥喚醒他求生的慾望,他自救成功。(2分)(意思對即可)
3、(3分)這是對小鳥的敬重,實際上也是對生命的禮讚(意思對即可)
4、(4分)不矛盾(1分)。因爲小鳥只是喚醒他求生的慾望,而挽救生命是因爲他發揮了自己的主觀能動性,靠自己的力量和智慧擺脫了困境。(3分)(意思對即可)
5、(4分)點明題旨,畫龍點睛。(2分)前文的記敘是這段議論的基礎,這段議論是對前文的深化。(2分)。(意思對即可)
喚醒生命閱讀答案3
閱讀下文,完成下面問題。(18分)
喚醒生命
①他生活寬裕,愛好旅遊,常利用閒暇時間開着自己的車四處遊歷。前不久,他又進行了一次長途旅行,自己駕着車遠赴20xx多公里外的西藏。
②經過半個多月的奔波,他到達平均海拔3000多米的青藏高原地區。隻身旅行,難免孤寂,但在那片地廣人稀的地方,人影和炊煙都難得一見。他開啟車裏的收音機,卻收聽不到任何節目。
③車子進入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路,兩旁沒有成活的草木,有的只是冰天雪地和不時颳起的狂風。
④他一路上領略着奇特的高原風光,不料賴以行進的汽車卻出了故障。他仔細檢查了半天,竟然沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過,如果遇到這種情況,唯一能做的事情就是等待過往的.車輛,請別的司機幫忙修理,或者幫助拖着壞了的車離開這裏。
⑤只有等待,他一直等了三天。糟糕的是,三天裏竟沒有任何車輛從這裏經過,甚至連一個人影都沒看見。那是怎樣的一個世界啊,死一般的沉寂、空曠。他攜帶的食物和水已所剩無幾,處境非常險惡,如果再等不到過往的車輛或者能夠幫助他的人,等待他的只有死亡。
⑥又過了兩天,一場大雪將他的車慢慢覆蓋。他又冷又餓,因爲食物已經完全吃完了。
⑦迷迷糊糊中,蜷縮在車內的他被一種聲音吵醒。爬出車來,他看見車頂上趴着一隻不知名的小鳥。那隻小鳥也許是在尋覓食物,看起來同樣無助,正用微弱的聲音不停地鳴叫着。霎時間,他的淚水禁不住涌出,這是五天來,他第一次聽到來自生命的聲音!
⑧他伸出手,輕輕捉住了那隻小鳥,將它放進相對暖和的車廂裏。他開始打起精神,試着努力自救。他反反覆覆地仔細檢查汽車,終於找到了故障的原因,原來是化油器上的一個零件阻塞了油路。車子修好了,他靠虛弱的身體開着車向前行駛了40多公里,駛抵一個牧民居住點,他終於得救了。只是,那隻吵醒他的小鳥在車子行駛的途中不幸地死去了。
⑨這段經歷,後來他常常談起。他說:“是那隻小鳥求生的叫聲,挽救了我的生命。”直到今天,作爲紀念,他還把那隻風乾得比拳頭還小的小鳥儲存在自己的書櫥裏。
⑩但我想說,那隻殞命高原的小鳥,它並不曾想起過要救人,救他的還是他自己。小鳥的叫聲喚醒了他求生的慾望,才使他得以絕處逢生。是啊,被喚醒的生命纔會有激情去創造,才能夠走出眼前看似無際的困境和厄運。
(選自《知道窗》20xx年第3期,有改動,作者祁文斌)
小題1:文章寫“他”旅遊,爲什麼對“他”在旅途中的所見所聞一筆帶過?文章用第三人稱來敘述,有什麼好處?(5分)
小題2:“這段經歷,後來他常常談起”,請概述他的“這段經歷”。(30字左右)(4分)
小題3:如何理解“他”把“那隻風乾得比拳手還小的小鳥儲存在自己的櫥裏”這一做法?(3分)
小題4:作者說“救他的還是他自己”,這和第⑨段“他”所說的“挽救了我的生命”是否矛盾?爲什麼?(4分)
小題5:文章最後一段有什麼作用?它同前文有什麼關係?(4分)
參考答案:
小題1:因爲本文主題是喚醒生命,如果濃墨重彩地寫奇特的高原風光,就偏離了主題。(2分)
能客觀地展現生活,不受時空限制。(2分)。(意思對即可)
小題2:他駕車去西藏旅遊,陷入困境。(2分)一隻小鳥喚醒他求生的慾望,他自救成功。(2分)(意思對即可)
小題3:(3分)這是對小鳥的敬重,實際上也是對生命的禮讚(意思對即可)
小題4:不矛盾(1分)。因爲小鳥只是喚醒他求生的慾望,而挽救生命是因爲他發揮了自己的主觀能動性,靠自己的力量和智慧擺脫了困境。(3分)(意思對即可)
小題5:點明題旨,畫龍點睛。(2分)前文的記敘是這段議論的基礎,這段議論是對前文的深化。(2分)。(意思對即可)
小題1:
試題分析:此題主要考查了材料的選擇以及人稱的好處,做第一問時既要對材料進行分析,同時還要結合主題來理解,本文主要是透過“他”的經歷來表現喚醒生命的主題,如果過多描寫旅途中的所見所聞,就偏離主題了;第三人稱比第一人稱更客觀,是對事實的客觀描述,更直白,更真實,更具有說服力,用第三人稱敘述可以更好的展開文章的敘述,使文章娓娓道來,不做作,不矯情,以第三人稱敘述可以更加突顯文章的中心,使讀者產生共鳴。
小題2:
試題分析:做此題時要注意“概述”“這段經歷”的提示,結合前8段內容進行概括即可得出,概括時要注意抓住重點。
小題3:
試題分析:做此題時要結合主題來理解,主題是喚醒生命,那麼可以推測出作者這一做法的目的。
小題4:
試題分析:此題考查了作者的觀點與文中“他”的觀點的不同,要結合實際情況具體來進行分析,“他”的求生成功是自己的主觀能動性發揮作用,小鳥的出現僅僅是起到了一個引發作用。所以做此題時要綜合考慮,多角度深層次考慮。
小題5:
試題分析:做此題時既要考慮最後一段的作用,又要與上文內容進行聯繫。最後一段的作用是總結全文,點明中心,而前文以記敘爲主,最後一段屬於議論,是對前文記敘內容的深入。
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