費振鍾《青石小街》的閱讀答案

青石小街

費振鍾

在江南，在每一座小城小鎮，要是你不走走這樣的小街，那就不能說你的腳在江南走過。

這樣的小街，多數由青石鋪成。青石鋪成的小街，有多長？有多寬？這些你都不必計算，你要看的是，青石小街上，那一塊塊佈滿斷紋磨圓了邊角的石頭。你可以想一想，算一算它經歷的時間，然後再加上你自己剛剛走過的腳步，這樣你就將青石小街記在心裏了。

你要留心小街兩邊高高的青灰磚牆，留心青灰磚牆上那些被雨水浸溼了的牆縫，以及牆縫裏的一抹苔蘚和幾株暗綠小草。小街的深邃不是由它的長度決 定的，而是由這些由歲月長出來的斑斕痕跡決定的。走過小街時，你的手一旦伸過去撫摸這裏的牆磚，你就會生出一種因爲滄桑變化而生長出來的幽長浩渺的悵惘和 感慨。於是，小街總是勾連住你的腳步，讓你緩緩而行，在緩緩而行間，你便與小街結下了一點點緣分。

你還要留心面朝小街的那座老門樓。老門樓也許有一兩座石獅，也許沒有，但它上面必定 有幾塊用青磚雕刻成的圖畫。它們被稱爲磚雕，它們不單單是爲着裝飾，它們常常成爲小街的嚮導，讓從這兒走過的人，保留一種刻意的驚奇和猜想。這樣的門樓， 黑色的木門是一直緊緊關着的，你問不到，這座門樓是誰家的門樓，誰家的門樓可以這樣長時間展示那舊時的生活和風格，誰家的門樓似乎想敞開卻欲言又止，如此 守住它的沉默與祕密。但只要你詢問，你就會加深對小街的感受。

也許，你還要留心小街中間的那口青石井 欄。那口井欄下面，井水是枯竭了，還是仍然一泓如碧，這都不要緊。你要做的是反覆察看井欄上每一道繩痕，它們總是按照一個固定角度深入青石當中。你能知道 這些繩痕經年累月天長地久，你卻不知道究竟其中哪一道繩痕出自於少女的一雙纖纖素手，哪一道繩痕出自老婦蒼老的十指。小街上百年來的日常生活細節，有一部 分鐫刻在井欄的青石上。它的深刻之處，正是它的模糊不清，因爲所有的日子都被一根牽扯着吊桶的麻繩無頭無緒地消磨殆盡，你怎麼知道什麼時候，哪桶水用來煮 茶釀酒，哪桶水用來洗菜做飯，哪桶水用來灑掃，哪桶水用來清洗？你不知道並非你的淺薄，是你的眼睛透不過日子的平淡和瑣碎。

現在你肯定要留心於那位坐在小街上的老 阿婆了，你當然會走過去與她說話。可惜她聽不懂你的外鄉人的語言。她點了很多次頭，又搖了很多次頭，這樣你對小街上的老阿婆，終於也一無所知了。老阿婆自 然梳着她從嫁到小街時就梳着的髮髻，老阿婆自然穿着她成爲小街的媳婦時就穿着的藍布衣衫，老阿婆手腕上自然還帶着那副綠玉鐲，這也許是她對家族和親人最重 要的紀念。老阿婆老了，她可以安閒地坐到小街上回憶故事了。她的故事漫漶無邊，她從早到晚在那兒想呀想呀，不知在哪裏斷了,又 不知從哪裏接了過來。她的故事不是講給小街上的行人聽的，她是講給小街聽的，也是講給自己聽的。你看到老阿婆身邊或許有一隻繡架，她手上或許拿着一根繡針 牽着一根繡線，這是他永遠也做不完的繡活兒。於是老阿婆和她的繡活兒，也便成了小街不變的故事。你從老阿婆面前走過，你甚至是可以把這個故事帶走的`。

你走完小街時，小街上空的天色晚了，高高的風火牆，連同爬在上面的藤蘿，將暗影飄落在小街的青磚上。踏着小街的影子，你還想尋找什麼呢？

後來，小街轉角處，一盞夜燈亮了。後來，小街在你走後，冷清入夢了。

14、文中最能體現江南小街風貌的景物有哪些?這些景物表現出江南小街的哪些特點?（6分）

15、作者在第一段段末寫道：“要是你不走走這樣的小街，那就不能說你的腳在江南走過。”請從文中找出作者這樣認爲的三條理由。（4分）

16、讀一讀，比較下列兩句話的表達效果，體會文中第三段選用第①處語句的原因。（4分）

①於是，小街總是勾連住你的腳步，讓你緩緩而行，在緩緩而行間，你便與小街結下了一點點緣分。

②於是，小街總是勾連住你的腳步，讓你慢下來行走，在慢下來行走間，你便與小街結下了一點點緣分。

17、文章後一部分寫到了“老阿婆”，這個人物有什麼特徵?寫她對錶現文章的主旨有什麼作用?請簡要分析。（6分）

參考答案

14、答：（1）由青石鋪成的街道，青灰磚牆，老門樓，青石井欄； （2）古樸，深邃，幽靜，冷清。（6分，每點3分）

15、答：①你可以想一想，算一算它經歷的時間，然後再加上你自己剛剛走過的腳步，這樣你就將青石小街記在心裏了。

②走過小街時，你的手一旦伸過去撫摸這裏的牆磚，你就會生出一種因爲滄桑變化而生長出來的幽長浩渺的悵惘和感慨。

③它們被稱爲磚雕，它們不單單是爲着裝飾，它們常常成爲小街的嚮導，讓從這兒走過的人，保留一種刻意的驚奇和猜想。(每點1分，達滿3點給4分)

16答：第①句比第②句更能表現緩慢姿態，第②句則沒有這種表達效果。（每點2分）

17、答：人物特徵：完全沒有現代生活的痕跡，活在一個逝去的時代裏，活在自己的世界中。 作用：透過這個人物形象，表現出小街的古舊、與現代文明的疏離狀態，也顯示小街的地域色彩，流露出作者對江南小街的懷舊的、溫厚的感情。（人物特徵2分，作用4分。只答出“深化主題”，給1分。）