《大印象》閱讀試題及答案分析
①老 街把給人畫像的營生稱作印象。
②老街,能把畫像這門手藝做得精絕的是八角樓下的大印 象。遇到個急事,有人會拿着照片,找到大印象的店裏,說給印象一張。大印象便按照顧客的要求,把照片上的人像放大繪到紙版上,裝裱好,保證和照片上的人物表情一模一樣。
③去老街找大印象,老街人都會告訴你,大印象啊,好找。去八角樓,寬臉,短眉,眼睛不大,特有精神。
④大印象不只是活兒做得好,爲人也正直實誠。大石橋段家老爺子意外去世,家人沒有找到老人遺照,便找到大印象,央求去家裏給老爺子畫像。做印象生意的,極少上門給人畫像,用照片印象,可借技術工具幫助,登門畫像卻全憑手上功夫,況且給故去的人畫像,是晦氣生意。但大印象二話沒說,收拾起傢什就到了段家。大印象對躺在棺木中的段老爺子鞠了三個躬,支起畫板開始下筆。正是三伏天,屋內悶熱,出於對死者的尊重,大印象連續八個小時不吃不喝,在靈棚搭建起前,畫完了肖像。大印象謝絕了段家的優厚酬金,說能給老爺子畫像也是有緣啊,算我送了老爺子一程。
⑤老街有個環衛工人,大家都稱他韋老頭。他每天推着架子車,沿街清理垃圾。韋老頭閒時,愛坐在大印象店前,吸着煙,看大印象畫像,拉扯些家長裏短。韋老頭吧嗒吧嗒地吐着煙霧,也不管埋頭做着活計的大印象聽沒聽,自己只管說。說他和老婆的恩恩怨怨,說因爲他沒有照顧好妮子,十二歲的妮子溺水死了,老婆子也離家走了。我那妮子啊,長得可帶勁了,瓜子臉,大眼睛,雙眼皮,長睫毛,笑起來,倆酒窩,學習好着哩。都怨我,都怨我啊。韋老頭過足了煙癮,也叨叨夠了,拿起掃把仔細地將店鋪前清理乾淨,推着車子走了。韋老頭退休那天早晨,去找大印象道別,大印象的店鋪沒開門,門上掛着一幅女孩的畫像,瓜子臉,大眼睛,雙眼皮,長睫毛,倆酒窩,天啊,這是我妮子,是我妮子啊。韋老頭把畫像摟在懷裏,老淚如珠,對着大印象的店鋪拜了又拜。
⑥生意清閒的時候,大印象端着一杯茶,眯縫着一雙小眼看來來往往的行人。有人說 大印象的本事是過目不忘。曾經有人打賭,帶着四個男女在大印象眼前過了一趟,讓他把這四個男女畫下來。他眯縫着眼,一杯茶的工夫,畫像就出來了。四個男女瞪着驚訝的眼睛,各自拿着畫像離去。
⑦那年冬天,流竄盜竊團伙到了老街一帶,警察通知商家注意防範。沒幾天,老街的一家
珠寶店失竊。警察走訪時,大印象拿出了幾張畫像,說這幾個人在老街轉悠幾天了。警察按圖索驥,果然抓獲了三名盜竊嫌疑人,只是讓團伙的頭子逃脫了。老街人把大印象畫像擒賊的事都傳神乎了。原想這件事情就算過去了,沒曾想,春節前夕,逃跑的盜竊團伙頭子竟然又潛回了老街。節前商家生意旺,店鋪關門也晚。天擦黑,大印象起身去關門,一個黑衣人裹着寒氣闖入店裏,反手扣上門。大印象正疑惑,一把冰冷的匕首抵住他的咽喉。大印象即刻明白了怎麼回事,平靜地坐到椅子上。黑衣人匕首向上一劃,大印象兩眼模糊。
⑧翌日,正在飯館裏喝酒的黑衣人,被警察逮個正着。黑衣人掙扎着又哭又嚷,說警察冤枉人。被帶到派出所後,黑衣人忽然安靜了,他看到案桌上一張用血繪出來的畫像,畫像上的人分明就是自己啊。黑衣人癱倒在案桌前。
⑨大印象眼睛致傷,不能再給人畫像了。
⑩老街人提起大印象 還是那句話:大印象啊,寬臉,短眉,眼睛不大,特有精神。
1.瀏覽全文,依次概括有關大印象的四件事。(4分)
【參考答案】①大印象上門爲大石橋段家老爺子畫遺像,謝絕了段家的優厚酬金。②在環衛工人韋老頭退休時,爲他溺水死去的女兒妮子畫了一幅像。③四個男女在大印象眼前過了一趟,大印象便把他們畫了出來。④大印象用畫像幫助警察破了案,但自己的眼睛被歹徒所傷。
【試題解析】此題考查對文章內容的概括。概括內容一般先找出或劃分事件段落(題目要求四件事,應該有四大部分),再提煉六要素(時間、地點、人物,事情的起因、經過和結果;語言表達上一般以主人公作爲陳述對象),最後看看有沒有字數要求,當然簡潔、明確是語言表達得重要標準。本文層次清晰、事件“分明”,不再贅述。
2.體會第④節畫線句“大印象不只是活兒做得好,爲人也正直實誠”在結構上的作用。(3分)
【參考答案】承上啓下的過渡作用。用“大印象不只是活兒做得好”,承接上文大印象“把畫像這門手藝做得精絕”等,同時用“爲人也正直實誠”啓下,引出下文對大印象“正直實誠”美好品質的敘寫。
【試題解析】一個句子主要用兩大作用:內容上的作用,結構上的作用。本題只考查“結構上的作用”, 那就要看它在“結構”中的哪一個環節,即哪一個位置、哪一個段落,因爲,在開頭、文中、文尾的作用是不一致的。“大印象不只是活兒做得好,爲人也正直實誠”
在第④節中,段落上前三後六,自然是“承上啓下的過渡作用”。因爲要“體會”一下,自然應該分析一下“承了什麼‘上’”,有“啓了哪些‘下’”。
3.本文第⑤節用較多筆墨寫韋老頭是否合適?請簡要說說你的理解。(4分)
【參考答案】寫韋老頭的目的是爲下文大印象爲他溺死的女兒妮子畫像做鋪墊,從側面襯托大印象爲人的正直實誠。
【試題解析】本題不是考查“爲什麼要寫韋老頭”,而是“爲什麼要用較多筆墨寫韋老頭”。實則因爲韋老頭的女兒早已溺亡,所以,“用較多筆墨寫韋老頭”可以更自然、更清晰地交代韋老頭的.女兒的外貌特徵。大印象正是從韋老頭的絮絮叨叨中準確把握了人物特徵,並給韋老頭的女兒畫了一幅惟妙惟肖的畫像。作用:①可以更自然、更清晰地交代韋老頭的女兒的外貌特徵,②爲下文大印象爲韋老頭溺死的女兒妮子畫像做鋪墊,③更好地突出了大印象的技藝精湛,④也更巧妙地襯托了大印象爲人的正直實誠。
4.請將本文第③節和第⑩節對大印象的兩處外貌描寫與下面對於勒的兩處外貌描寫進行比較,說說它們在描寫內容與情感表達上的不同點。(6分)
(1)我也端詳了一下那個人,他又老又髒,滿臉皺紋,眼光始終不離開他手裏乾的活兒。
(2)我看了看他的手,那是一隻滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉,那是一張又老又窮苦的 臉,滿臉愁容,狼狽不堪。
——莫泊桑《我的叔叔于勒》
【參考答案】從描寫內容上看,本文第③節和第⑩節對大印象的兩處外貌描寫突出了大印象的臉部特徵,刻畫了他的眼睛,突出了“特有精神”;而對於勒的描寫不但突出了臉上和手上的皺紋,而且強調了他的愁苦和不堪。從情感上看,本文的外貌描寫寫出了人們對大印象的印象深刻,表現了人們對大印象的喜愛和敬意;而從對於勒的外貌描寫中可以看出他生活的艱辛,寫出了作者對人物的同情和對“我”父母親的不滿。
【試題解析】從“描寫內容和情感表達上”找“不同點”。“描寫內容”就是描寫的對象及其特徵等,人物不同,這些方面的內容往往是不同的。如寫于勒,就抓住他的“手”和“臉”,“手”是“滿是皺痕”,“臉”是“滿臉皺紋”“又老又窮苦的臉,滿臉愁容”,寫他的“狼狽不堪”。至於“情感表達”嘛,則需要我們把握課文中人物的思想感情和文章主旨。
5.大印象把畫像手藝做得精絕,南通人傳承悠久的民間工藝,把藍印花布、板鷂風箏等做到極致,南通
仿真繡更是五度成爲國禮。請結合本文內容,談談你從中得到的啓示。(5分)
【參考答案】大印象把畫像手藝做得精絕與他的人品是分不開的,要想技藝精湛,做人很重要。我們也要做“正直實誠”的人,在磨鍊中提升水平,將南通悠久的民間工藝和“工匠精神”更好地傳承下去。
【試題解析】“結合本文內容”“談談啓示”已經規定或提供了答題的思路和內容。大印象手藝精絕,……“南通仿真繡更是五度成爲國禮”。有什麼“啓示”呢?關鍵是“南通人……國禮”一句起什麼作用呢?於是,我們可以得到“啓示”:大印象手藝精絕,爲人正直實誠。我們要不斷提升自己的道德境界和工藝水平,將南通悠久的民間工藝更好地傳承下去
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