雨閱讀試題及答案
雨,應該是一個陰性名詞,她,而不是他。雨,完完全全是女性化的。
春三月的雨,是少女,正值豆蔻年華。
她文靜、溫柔、清新、羞澀。於人不覺間,她輕輕悄悄地走來,“隨風潛入夜,潤物細無聲”。她如紗如霧,如情似夢,沾衣不溼,拂面不寒。她的裙袂飄過處,天地萬物從沉沉昏睡中甦醒過來,種子發出嫩芽,竹林長出春筍,楊柳抽出新枝,睡了一冬的小生靈也伸伸懶腰,走出深深的地穴。
春雨,又是一個愛美的姑娘,一個極擅丹青的畫師。她手執神奇的畫筆,揮灑出一個美麗天地。
“梨花一枝春帶雨”,何等脫俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小樓一夜聽風雨,深巷明朝賣杏花”,又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。
春雨,遍體芬芳的少女,愛美寫美的畫師。
夏日的雨,是大嫂,她是個急性子,來也匆匆,去也匆匆,是個利索乾淨還帶着幾分潑辣的中年婦女。
比起春雨,夏日急雨少了幾分溫柔和文靜,可你知道,她有那麼多的事情要做,她是一位多子的母親。
江河湖海等待着她補充營養,以豐腴自己的身軀。被太陽烤得口乾舌燥的大地渴望着她的滋潤。田野上的莊稼禾苗,山坡上的樹木果林,像一羣羣嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。年復一年地,她用自己充溢的乳汁餵飽了結實的高粱,喂鼓了肥胖的豆莢,喂足了圓滾滾的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她,纔有果實,纔有收穫,纔有萬種生物的`生生不息。
夏日的雨,能幹的大嫂,慷慨的母親。
秋日的雨,是閱盡滄桑的老婦人。
她見過了許多,經過了許多,也做過了許多。她曾經年輕過,輝煌過。如今,桃花梨花謝了,高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過,便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫出“冷雨敲窗”的詩句,發出“一場秋雨一場涼”的抱怨。可她是寬容的,豁達的。她知道,人們不會忘記她的過去,不會忘記她做過的一切。
她並不落寞,她正在描畫“紅於二月花”的霜葉,繪製出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況,不久之後,又有三月春雨,少女般姍姍而來。
閱讀題:
1.閱讀全文;按要求填空。(4分)
作者把春雨比作少女,寫出了她“文靜、溫柔、清新、羞澀”的性格特徵;把夏雨比作,寫出了她的性格特徵;把秋雨比作,寫出了她的性格特徵。
2.春雨手執神奇的畫筆,描繪出許多美麗的圖畫。請從文中找出其中的三幅。(3分)
3.仔細研讀文章,回答下面問題。(6分)
(1)作者爲什麼開篇強調“雨,應該是一個陰性名詞,她,而不是他”?(3分)
(2)爲什麼說秋天的雨“閱盡滄桑”“並不落寞”?(3分)
4.請從修辭、內容、情感三個方面對文中劃線句作點賞析。(3分)
參考答案:
2.(1)梨花一枝春帶雨(2)杏花春雨江南(3)小樓一夜聽風雨(3分,每處1分)
3.(1)作者用肯定的語氣把雨比作女性,表現了雨的溫柔和使萬物生生不息的母性特徵。同時,也爲下文描寫和讚美雨奠定了感情基調。(3分,意近即可)(2)說她“閱盡滄桑”是因爲她曾經年輕過,經歷過,輝煌過;說她“並不落寞”是指她正在描繪秋之圖,並在不久之後,會有三月春雨隨風而來。(3分,意近即可,用原文語句回答亦可)
4.作者運用擬人、排比的修辭手法,(1分)形象生動地凸現了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無私,孕育着萬物,(1分)表達對夏雨的崇敬和讚美之情。(1分)(意近即可)
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