榕樹閱讀答案11篇

在現實的學習、工作中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握答題技巧。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的閱讀答案吧？下面是小編幫大家整理的榕樹閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。

榕樹閱讀答案1

故鄉的榕樹

①住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊鬱的榕樹，以廣闊的綠蔭遮蔽着地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的清翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。也許是對榕樹有一份親切的感情罷，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這裏散步。

②那天特別高興，動了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷製成一支小小的哨笛，吹出單調而淳樸的哨音。心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。我彷彿又看到那高大魁梧的軀幹，捲曲飄拂的長鬚和濃得化不開的__________綠雲；看到春天新長的嫩葉，迎着金黃的陽光，透明如__________碧玉，在__________的風中晃動如耳墜，搖落一__________晶瑩的露珠。

③我懷念從故鄉的後山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄杆上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻着我深深地記憶，記憶裏的故事有榕樹的葉子一樣多……

④站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的Ｓ形，蒼虯多筋的樹幹斜伸向溪中，我們都稱它爲“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成一丈多長平放的凹槽，而它仍然頑強地活着，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍天。小時候我們對這棵駝背分外有感情，把它中空的那段凹槽當作一條“船”。幾個夥伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當槳七上八落地划起來，明知這條“船”不會前進一步，還是認真地、起勁地划着。在兒時的夢裏，它會順着溪流把我們帶到秋苗青青的田野上，繞過燃燒着火紅杜鵑的山坡，穿過飄着芬芳的小白花的橘樹林，到大江大海去，到很遠很美麗的地方去……

⑤使人留戀的還有鋪在榕樹頭四周的長長的石板條，夏日裏，那是農人們的“寶座”和“涼牀”。中午，兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，灑落一地的陰涼，讓曬得黝黑的農人們踏着發燙的石板路到這裏透一口氣。傍晚，人們在一天辛勞後，躺在用溪水沖洗過的石板上，享受習習的晚風。高興時，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風味的小曲，在苦澀的日子裏尋一點短暫的安慰和滿足。

⑥我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊牀板，一頭擱着長凳，一頭就擱在橋欄杆上，鋪一張草蓆躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那裏睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神祕而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白雲悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來……而橋下的流水靜靜地唱着甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉。有時早上醒來，清露潤溼了頭髮，感到涼颼颼的寒意，才發覺枕頭不見了，探頭往橋下一看，原來是掉到溪裏，吸飽了水，漲鼓鼓的，擱淺在亂石灘上……

⑦但那樣的日子不會回來了。我彷彿剛剛從一場夢中醒轉，身上還留着榕樹葉隙漏下的清涼；但我確實知道，這一覺已睡過三十年，而人也已離鄉千里萬里外了！

⑧“爸爸，爸爸，再給我做幾個哨笛。”不知什麼時候，小兒子也摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，於是我又一葉一葉捲起來給他吹。那忽高忽低、時遠時近的哨音，瀰漫成一片濃濃的鄉愁，籠罩在我的周圍。故鄉的親切的榕樹啊，我是在你綠蔭的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在遙遠的異鄉懷念你麼？如果你有思想，你會象慈母一樣，思念我這漂泊天涯的遊子麼？

⑨故鄉的榕樹啊……

故鄉的榕樹閱讀訓練題及答案

27、請簡要概括作者回憶的“記憶裏的故事”。（2分）

28、將下列疊詞分別填入第②段中的畫線處，順序依次是__________、__________、__________、__________(只填序號)（2分）

A．串串 B．團團

C．片片 D．嫋嫋

29、聯繫上下文，仿照第⑥段劃線句子續寫一個句子。（2分）

有嫦娥駕一片白雲悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。

30、製作讀書卡片是一種良好的語文學習習慣，在文中摘錄一個你最喜歡的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，並將你的感悟寫出來。（2分）

參考答案：

27把榕樹中空的凹槽當船劃；夏日，在榕樹下的石板條上休息、納涼。

28 B、C、D、A 29、略。只要言之有理，符合語境特點即可。

30、示例：我的心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。“我的心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去”，“小鳥”之喻，充分表現了心情的輕快、愉悅和聯想的迅捷。“飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上”，照應自己千里萬里遠離故鄉的實際，並藉助飛鳥的“飛”與“停”，巧妙地引出了故鄉的榕樹，文筆自然，不露痕跡。“我彷彿又看到那高大魁梧的軀幹，捲曲飄拂的長鬚和濃得化不開的團團綠雲”，緊緊抓住了故鄉榕樹的主要特徵，字裏行間充滿了讚美之情。

榕樹閱讀答案2

榕樹，生命進行曲（節選）

我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人爲它興嘆過，傾倒過。

真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿着一種最動人的東西，這就是生命。

善於思辯的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因爲榕樹，我才相信。

幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢着生命的大樹。

我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。

我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善於捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇着翅膀，共同編織着生命的織綿。

更使我陶醉的是雄風吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃着，時時發出拍打藍天的沙沙響聲。

有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白雲的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根羣，那陡立而又彎曲多節的巨枝所構築的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射着生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。

在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，並且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，彷彿也變成了一隻扇動着翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。

我比這位北國的友人更瞭解榕樹，生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉。

小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋後的一塊渾圓形的岩石上進行。大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，注視着它那平衡而堅實的腳步。

我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看着它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在岩石的懸崖上，沉着地、緩慢地跋涉，攀登，開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現岩石身上的小坑窪處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那裏紮下了根，紮下一個營寨，然後又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找着前方險峻的路，險峻的希望。

更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根鬚，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。後來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑藉它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然後把自己養育成榕樹另一翼的生命線。

突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。

正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而乾旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。

【問題】

1．從上文看，作者對故鄉榕樹的情感有：愛戀、 、 、 、 、讚歎。（用文中詞語填空）（4分）

2．“（我）生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是

。（2分）

3．聯繫上下文，談談你對文中畫線句子的理解。（3分）

4．作者說“我比這位北國的友人更瞭解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點？（4分）

5．本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現力的語句，並作簡要的點評。（友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。）（5分）

摘錄 1． 2．

點評

【答案】（18分）

1．喜歡 陶醉 迷戀 驚訝

2．榕樹的精神品格

3．北方朋友爲榕樹的強大生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到淨化，靈魂得以昇華。

4．頑強而默默無聞 沉穩而奮發進取

5．示例：①“此時的榕樹……沙沙的響聲。”運用比喻、誇張手法，形象表現榕樹沉穩的特點，突出其強大旺盛的生命力。

②“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現了榕樹頑強的生命力。

榕樹閱讀答案3

榕樹下的家

我只想回到這個對自己是那樣熟悉和那樣親切的環境裏，在和自己極爲相似的人羣裏停留下來，才能夠安心地去生活，安心地去愛與被愛

我先是被鳥的鳴聲吵醒的。

是個夏日的清晨，大概有幾十只小鳥在我窗外的槭樹上集合了，除了麻雀的吱喳聲之外，還有那種小綠鳥的嚶嚶聲。我認得那種聲音，年年都會有一兩對小綠鳥來我的樹上築巢，在那一段時間裏。我每天都能聽到它們那種特別細又特別嬌的鳴聲，聽了就讓我想微笑、想再聽。

屋子裏面還留有昨夜的陰暗和幽涼。窗簾很厚，光線不容易透進來，可是，我知道，窗戶外面一定有很好的太陽，因爲，從鳥的鳴聲裏，可以聽得出它們的雀躍和歡喜。

而且，孩子們也開始唱歌了，就在我的窗下。仔細分辨，唱歌的人有的是坐在矮牆上，有的是爬在樹上。他們一面唱一面嘻笑，那種只有孩子們才能發出的細嫩的歌聲，還有不時因爲一種極單純的快樂才能引起的咕咕格格的笑聲，讓睡在牀上的我聽了也不禁微笑起來。

原來，早起的孩子和早起的小鳥一樣，是快樂得非要唱起歌來才行的啊！

在這些聲音裏，我也聽出了我孩子的聲音，對一個母親來說，自己孩子的聲音總是特別突出、特別悅耳的。一早起來不知道有些什麼事情讓他們覺得那麼好笑的，那樣清脆和圓潤的笑聲，真有點像荷葉上的露珠，風吹過來時就滑來滑去，圓滾滾的、晶亮亮的，一直不肯安靜下來。

然後，忽然間傳來一聲低沉的喝止：

"小聲一點，你媽媽還在睡覺。"

那是一種低沉而寬厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其實，這個時候我已經完全醒了，可是我願意假裝安靜地躺在牀上，享受着他給我的關懷。

在陰暗和幽涼的室內，在我們乾淨而舒爽的大牀上，我一個人伸展着四肢，靜靜地微笑着。把臉貼近他的枕頭，呼吸着我最熟悉的氣息，枕頭套的布料細而光滑，觸到我的臉頰上有一種很舒服的涼意。這是我的家，我的親人，我熱烈地愛着的生命和生活。我雖然知道在這世間沒有持久不變的事物，雖然明白時光正在一分一秒地逐漸流失，可是，能夠在這一刻，能夠在這個夏天的早上清楚地感覺到自己的幸福，一種幾乎可以聽到、看到和觸摸到的幸福，我恐怕是真要感謝窗外那十幾棵的槭樹了。

在房子剛蓋好的時候就種下的這些槭樹，長得可真是快，七八年前只有手臂樣粗細的幼樹，現在卻個個都是龐然巨物了，跟着四季的變化，把我們這棟原來非常普通的平房也帶得漂亮起來。它們實在很漂亮也很盡責，春天時長出好多軟軟的葉子，綠得逼人，一簇簇的小花開得滿樹，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都會發亮。夏天時給我們整片的濃蔭，風吹過來，說要多涼就有多涼。秋來時可以變得很黃很紅，幾乎所有路過的人都會忍不住摘下一兩片。到冬天的時候，滿樹的葉子都落了，屋子裏就會變得出奇的明亮，而那些小綠鳥留下的窩巢就會很醒目地在枝椏之間出現了。孩子們爬上樹去拿了下來，當作寶貝一樣地獻給我，小小的鳥窩編織得又圓又溫暖，拿在手上雖然沒有一點重量，卻能給人一份很紮實的快樂。

對我來說，我的這一個槭樹下的家，和它的小小窩巢也沒有什麼不一樣啊！

我越來越愛我這個家了。仔細想一想，從小到大，我好像從沒能在一個地方久住過。年少的時候，愛向朋友吹噓，扳着指頭向他們數我走過的地方和搬家的次數，越數越多，越數越興奮、讓那些從來沒離開過家的朋友們聽得一怔一怔的，我就會越發地眉飛色舞起來。長大了以後，慢慢地懂了，遇到有人問起，也不大愛說了。心裏面有了一種說不出來的悶悶的感覺，好像有一種委屈，也有一種不安，更有一種渴望。

渴望的是什麼，自己也不大清楚，不過倒是常常會做着一種相似的夢。在那種夢裏，我總是會走到一扇很熟悉的門前，心裏面充滿了欣慰的感覺，想着說這次可是回到家了，以後再也不會離開了，再也不會走了，然後，剛要伸手推門，夢就醒了。每一次都是這樣。只要是夢到回家，每一次都是這樣，剛要推門、剛要看清楚家的面貌、剛要享受歸來的快樂，夢就醒了。

在小的時候，家對於我來說，就是父母所告訴我們的那些祖先所傳下來的美麗的故事，就是那一片廣大的原該屬於我們的土地，小小的心靈因而總覺得自己和身邊的其他人是不一樣的。等到長大了以後，出了國門去到歐洲讀書的時候，才恍然於民族之間真正的異同，才發現，原來不管我怎樣戀念於那些美麗得如神話般的故事，不管我怎樣耿耿於懷那失去的塞外芬芳的草原，命運既然把我安置在這裏，一定有它的寓意，我真正的家應該就是這裏了。我和所有的朋友一樣，從小一起長大，說着相同的話，懷着相同的心思，揹負着相同的負擔，我實實在在是一個和身邊的朋友們完全相同的人啊！

因此，在歐洲的學業告一段落以後，就強烈地想要回來。開始的時候，長輩們並不太諒解，大家都希望我們能再考慮一下。丈夫和我，兩個人求學的過程一直很順利，如果再多留幾年，也許還能再多有一些發展。可是，我們兩人一封又一封的信寫回家，只希望能讓我們回來工作。

終於，他的母親同意了。接到信的那天晚上，布魯塞爾正下着大雪，我和他牽着手在漫天雪花的馬路上飛奔而過，一面跑一面笑，路旁有行人停下來微笑地注視着我們，我就向他們揮手，大聲地說："我們要回家了！我們可以回家了！"

真的，我那時候心裏只有這一個快樂的念頭；我沒有什麼遠大的志向，更不認爲我能有些什麼貢獻，我想回來的原因其實是非常自私的，流浪了那麼多年，終於發現，這裏纔是我唯一的家。我只想回到這個對自己是那樣熟悉和那樣親切的環境裏，在和自己極爲相似的人羣裏停留下來，才能夠安心地去生活，安心地去愛與被愛。

所以，這個槭樹下的家，就該是我多年來所渴望着的那一個了吧。不過是一棟普普通通的平房，不過是一個普普通通的家庭，不過種了一些常見的花草樹木。春去秋來，歲月不斷地重複着同樣的變化，而在這些極有規律的變化之中，樹越長越高，我的孩子越長越大，我才發現，原來平凡的人生裏竟然有着極豐盈的美，取之不盡，用之不竭，我的心中因而常常充滿了感動與感謝。

昨天傍晚，因爲不放心後院裏新移植的荷花，儘管從臺北忙了一天回來，儘管天色已經很暗了，我仍然開了後門去探視。院子裏很安靜，荷花也無恙，這個時候，我聽到在我身後的芭樂樹上，在濃密的枝葉間，有小鳥撲着翅膀的聲音。晚霞已從暗紫變成深灰，其他的小鳥們早就睡着了，只有這隻小鳥在翻來翻會地撲着翅膀，大概是一隻新來的吧，也許還不習慣。我屏息地站在樹下，聆聽着它小小的微弱的聲音，好一會兒之後才慢慢靜止，它終於睡着了。在我的已經開始結果的高大芭樂樹上，它終於有了一個還算滿意的窩。

我想，到了早上，它一定會和那幾十隻在我窗前喧鬧的鳥羣會合，在槭樹上唱一些快樂的歌的吧，而在俄樹下的孩子們，恐怕到時候也是一樣會忍耐不住的。

我想，對着那樣美麗的一個早上，任誰都不得不從心裏唱起歌來的啊！

閱讀題

1．“我”在夏日的清晨聽到了哪幾種聲音？這些聲音各有什麼特點？（6分）

2．一年四季，槭樹各有什麼特點？請概括。作者爲什麼花這麼多筆墨來描寫槭樹？（6分）

3．作者“在一個夏日的清晨感覺到了自己的幸福”，請結合文章內容簡要說說作者的幸福觀。（2分）

4．簡要賞析文中畫線的語句。（3分）

閱讀答案

1．鳥鳴聲：特別細又特別嬌，充滿雀躍和歡喜（2分）；孩子們的歌聲和笑聲：細嫩，清脆，圓潤（2分）；丈夫的說話聲：低沉而寬厚（2分）。

2．春天：槭樹的樹葉多、軟、綠；槭樹的花多而亮。

夏天：槭樹繁茂，形成濃蔭。

秋天：槭樹的葉子很黃很紅。

冬天： 槭樹的葉子都落了，小綠鳥的窩巢在枝丫間出現了。

（每點1分，共4分。如語言不夠簡潔，酌情扣分）

這一段使用了正面襯托的寫作手法，用槭樹一年四季的美映襯了槭樹下家的溫馨和美，表達了作者對家的美好情感。（2分）

3．生活平凡而又充盈；家人相愛而又快樂；物我和諧而又美好。（答對兩點即可給2分）（意思相 同即可）

4．這段文字用比喻的修辭手法，將孩子的笑聲比作圓滾滾、晶亮亮的露珠，突出了孩子笑聲的 清脆和圓潤。（意思相同即可）（3分）

榕樹閱讀答案4

我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人爲它興嘆過，傾倒過。

真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿着一種最動人的東西，這就是生命。

善於思辯的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因爲榕樹，我才相信。

幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢着生命的大樹。

我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。

我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善於捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇着翅膀，共同編織着生命的織綿。

更使我陶醉的是雄風吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃着，時時發出拍打藍天的沙沙響聲。

有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白雲的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根羣，那陡立而又彎曲多節的巨枝所構築的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射着生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。

在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，並且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，彷彿也變成了一隻扇動着翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。

我比這位北國的友人更瞭解榕樹，生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉。

小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋後的一塊渾圓形的岩石上進行。大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，注視着它那平衡而堅實的腳步。

我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看着它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在岩石的懸崖上，沉着地、緩慢地跋涉，攀登，開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現岩石身上的小坑窪處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那裏紮下了根，紮下一個營寨，然後又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找着前方險峻的路，險峻的希望。

更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根鬚，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。後來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑藉它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然後把自己養育成榕樹另一翼的生命線。

突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。

正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而乾旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。

21.從上文看，作者對故鄉榕樹的情感有：愛戀、 、 、 、 、讚歎。(用文中詞語填空)(4分)

22.“(我)生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是 。(2分)

23.聯繫上下文，談談你對文中畫線句子的理解。(3分)

24.作者說“我比這位北國的友人更瞭解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點?(4分)

25.本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現力的語句，並作簡要的點評。(友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。)(5分)

參考答案：

21.喜歡 陶醉 迷戀 驚訝

22.榕樹的精神品格

23.北方朋友爲榕樹的強大生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到淨化，靈魂得以昇華。

24.頑強而默默無聞 沉穩而奮發進取

25.示例：①“此時的榕樹……沙沙的響聲。”運用比喻、誇張手法，形象表現榕樹沉穩的特點，突出其強大旺盛的生命力。 ②“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現了榕樹頑強的生命力

榕樹閱讀答案5

榕樹，生命進行曲

（1）我時常思念着故鄉的靈魂，榕樹。

（2）記得有人問我：你追求過怎樣美麗的靈魂？我說，榕樹。

（3）榕樹，我的永恆的愛戀。幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢着生命的大樹。我的生命裏積渡着榕樹的碧葉。

（4）小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋後的一塊渾圓形的岩石上進行。大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，注視着它那平衡而堅實的腳步。

（5）我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看到它從縫穴裏伸展出來的最初的嫩枝。這棵嫩枝在岩石的懸崖上，沉着地、緩慢地跋涉，攀登，開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現岩石上的小坑窪處有一點薄薄的塵土，就果斷地在那裏紮下了根，紮下一個營寨，然後又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找着前方險峻的路，險峻的希望。

（6）更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根鬚，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的銀絲朝下生長，直至親吻到地平面上的小草。後來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑藉它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然後把自己養育成榕樹另一翼的生命線。

（7）突破，掙扎，發展，挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而乾旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。

（8）榕樹的生命進行曲還有種更起常的旋律。

（9）那是我在一次砍柴時體驗到的。我曾經在無意中砍傷過榕樹還活着的青枝，被我誤認爲是死枝的生枝。就在我的斧頭砍下、提起的一剎那，它立即噴涌出雪白的乳汁——也許不是乳，而是血——總之，白色的生命之泉，神速地注入傷口，蓋住傷痕，而且很快就凝固。傷痕也隨之癒合。

（10）榕樹這種生命之泉，這樣果斷，這樣機敏，這樣迅速地履行它的天職，真叫人感慨不已。難怪榕樹能夠那麼快地治好自己的創傷，繼續壯大它那鬱鬱蔥蔥的事業。

（11）我還看到驚動我故鄉的大風暴，那是雷霆與閃電助陣的大風暴，榕樹在風暴中是那樣從容不迫，它那鋼鐵一樣的軀幹，鎮定地屹立着，而它的枝葉搖曳着，有的被折斷了。但是在風暴過後，我看到那些被打入地裏的青枝，有的竟依隨着泥土，獨自重新萌動，復甦逝去的綠色。這失去母體的生命，不僅沒有飢餓而死，而且執着地把自己發展成一個新的母體。

（12）我還看到一次更撼動人心的生的壯觀。那是在一次空前的劫難中，有一棵榕樹被狂風擊倒了。於是，一個奇蹟因此發生了。這棵被擊倒的大樹，並沒有從此走向死亡，而是倒伏在地上，倔強地呼吸着，繼續着生命的另一種道路。它那龐雜的根系一半裸露在地上，一半還殘留在地下。殘留在地下的那一半，負起它生命的全部使命，繼續勇敢地演奏着它的生命進行曲。我看到，綠芽在這倒下的身軀裏，紛紛崛起，接着，又長出新的嫩枝和嫩葉。青春，在這受難的生命中繼續繁衍；琴健，在倒下的琴體中繼續跳動。

（13）這種倒伏的生命與不倒伏的靈魂渾然一體的奇蹟，這種在風暴中失敗而最終又在風

暴中勝利的力量，使我意識到，真正偉大的生命，是不會死亡的！即使被擊倒在地獄裏，它也

會在北母偉大的懷中繼續歌唱！

（14）我常常思念着故鄉的靈魂，榕樹。

（15）我常常思念着故鄉的那一支生命的進行曲，榕樹。

（16）我點燃一支心香，祝願這偉大的生命之曲，長久地在我故鄉 明麗的土地上歌唱。我祝

福一切正直的胸脯裏，都有一支巍峨的歌，都有一支崢嶸的進行曲，都有一棵榕樹。

（取材於劉再復的同名散文，有刪改）

1.從上文看，坐着對故鄉榕樹的情感有：愛戀、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、讚歎。（用文中詞語填空）

2.“（我）生命裏積澱這更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是：

3.聯繫上下文，談談你對文中化纖句子的理解。

4.作者說：“我比這位北國的友人更瞭解榕樹”，坐着還了解榕樹的那些特點？

參考答案：

1．喜歡 陶醉 迷戀 驚訝

2．榕樹的精神品格

3．北方朋友爲榕樹的強大生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到淨化，靈魂得以昇華。

4．頑強而默默無聞；沉穩而奮發進取。

點撥 也可以根據末段概括爲“無聲、無畏、韌性”等特點。

5．（20xx年，福州）本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現力的語句，並作簡要的點評。（提示：點評，可談語句的表達效果，可說明自己喜歡的理由）

示例：（1）“此時的榕樹……沙沙的響聲。”運用比喻、誇張手法，形象地表現了榕樹沉穩的特點，突出了其強大旺盛的生命力。

（2）“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”、“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現了榕樹頑強的生命力。

榕樹閱讀答案6

閱讀文段，回答問題。

我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人爲它興嘆過，傾倒過。

真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿着一種最動人的東西，這就是生命。

善於思辯的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我想信，因爲榕樹，我才相信。

幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢着生命的大樹。

我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍榮、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。

我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善於捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇着翅膀，共同編織着生命的織錦。

更使我陶醉的是雄風吹動的時刻。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃着，時時發出拍打藍天的沙沙的響聲。

有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。榕樹那企圖籠罩大地的濃蔭，那企圖吞沒白雲的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根羣，那陡立而又彎曲多節的巨枝所構築的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射着生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。

在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。他覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，並且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，彷彿也變成了一隻扇動着翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。 我比這位北國的友人更瞭解榕樹，生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉。

小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋後的一塊渾圓形的岩石上進行。大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，注視着它那平衡而堅實的腳步。

我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看着它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在岩石的懸崖上，沉着地、緩慢地跋涉，攀登，開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現岩石身上的小坑窪處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那裏紮下了根，紮下一個營寨，然後又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找着前方險峻的路，險峻的希望。

更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根鬚，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長、直至親吻到地面上的小草。後來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑藉它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然後把自己養育成榕樹另一翼的生命線。

突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。 正是這支無聲、無畏的歌、把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而乾旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。

1、從上文看，作者對故鄉榕樹的情感有：愛戀、_______、_______、_______、_______、讚歎。（用文中詞語填空）

2、“（我）生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉”一句話中“碧葉”的意思是_______。

3、聯繫上下文，談談你對文中畫線句子的理解。

答：____________________________

4、作者說“我比這位北國的友人更瞭解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點？

答：____________________________

5、本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄兩處富有表現力的語句，並作簡要的點評。（友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由）。

摘錄：

參考答案：

1、喜歡陶醉迷戀驚訝

2、榕樹的精神品格

3、北方朋友爲榕樹的強大生命力所震憾，所鼓舞，從而使心靈得到淨化，靈魂得以昇華。

4、頑強而默默無聞 沉穩而奮發進取

5、示例：

（1）“此時的榕樹……沙沙的響聲。”運用比喻、誇張手法，形象表現榕樹沉穩的特點，突出其強大旺盛的生命力。

（2）“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現了榕樹頑強的生命力。

榕樹閱讀答案7

榕樹的美髯 秦牧

如果你要我投票選舉幾種南方樹木的代表，第一票，我將投給榕樹。

木棉、石慄、椰樹、棕櫚、鳳凰樹、木麻黃這些樹木，自然都洋溢着亞熱帶的情調，並且各自具有獨特的風格。但是在和南方居民生活關係密切這一點來說，誰也比不上榕樹。一株株古老的、盤根錯節、椏杈上垂着一簇簇老人鬍鬚似的氣根的榕樹，遍佈在一座座村落周圍，它們和那水波瀲灩的池塘，閃閃發光的曬穀場，精巧雅緻的豆棚瓜架，長着兩個大角的笨拙的黑水牛，一同構成了南方典型的農村風光。無論你到廣東的任何地方去，你都到處可以看到榕樹，在廣州，中央公園裏面，舊書店密集的文德路兩旁，市郊三元里的大廟門口，或者什麼名山的山道，都隨處有它們的蹤跡。在巨大的榕樹的樹蔭下開大會、聽報告、學文化、乘涼、抽菸、喝茶、聊天、午睡、下棋，幾乎是任何南方人生活中必曾有過的一課了。

有一些樹木，由於具有獨特的狀貌和性質，我們很容易產生聯想，把它們人格化。松樹使人想起志士，芭蕉使人想起美人，修竹使人想起隱者，槐樹之類的大樹使人想起將軍。而這些老榕樹呢，它們使人想起智慧、慈祥、穩重而又飽歷滄桑的老人。它們那一把把在和風中安詳地飄拂的氣根，很使人想起小說里美髯公之類的人物諢號。別小看這種樹的鬍子，它使榕樹成爲地球上樹木家族中的巨無霸。動物中的大塊頭，是象和鯨；植物中的大塊頭又是誰呢？是槐樹、桉樹、慄樹、紅松之類麼？對！這些都是植物界中的長人或者胖子。但是如果各各以一株樹的母本連同它的一切附屬物的重量來計算，世界上沒有任何一種樹能夠壓倒這種古怪的常綠喬木。榕樹那一把一把的氣根，一接觸到地面就又會變成一株株的樹幹，母樹連同子樹，蔓衍不休，獨木可以成林。人們傳說一棵榕樹可以有十畝寬廣的樹蔭。這個估計，其實還可能是比較保守的。我看到一個材料，據說在印度的孟加拉有一個著名的榕樹獨木林。它生有八百根垂下的鑽入泥土的樹根，每一根都發展成爲樹幹，它的陰影面積竟超過了一公頃（十五畝）。廣東的新會縣有一個著名的鳥的天堂，江中洲渚上的林子裏住滿鷺鷥和鸛，晨昏時形成了百鳥繞林的美景。那一個江心洲渚中的小樹林，也是由一株榕樹繁衍而成的。在那裏，已經分不出哪一株樹是原來的母本了。

古代南方有榕不過吉（贛南的吉安）的俗諺，這種長江流域的人們難得是一見的樹木，在南方卻隨處都有它們的蹤跡。榕樹的樹子（和無花果一樣，其實它的發育了的囊狀的花托）很小，只有一粒黃豆大小，淡紅帶紫。我們坐在榕樹底下乘涼，有時不知不覺，可以被撒個滿身。把玩着那些柔嫩的榕子，真禁不住讚美造物的神奇。誰想得到，這麼小一粒榕子，培育成長起來，竟可以成爲參天大樹，甚至形成一片小樹林呢！自然，榕樹最奇特的畢竟是它的根，氣根落地又成樹幹，這就使得古老的榕樹形成了一個個的穹窿門，可以讓兒童穿來穿去地捉迷藏。它的地下的根也氣勢雄偉，往往在樹幹的底座形成了一團盤根錯節的突起物，假如是城市街道旁的榕樹，那拱起的樹根甚至能使水泥地面都爲之迸裂。南方有些鄉村，在榕樹的基座灌上一層一兩尺厚的水泥，造成一個和樹身緊連在一起的平滑的圓臺，這就使得榕樹下更加成爲一個納涼消夏的好去處了。榕樹軀幹雄偉，綠葉參天，沒有強勁深遠的根是難以支撐樹身的。因此，它的地下根又很能夠縱深發展，向四面八方蔓延，一直爬到極深和極遠的地方。根深葉茂，這使得一株大榕樹的樹蔭，多麼像一個露天的.禮堂呀，怪不得幾百年前，就有人稱譽它們做榕廈了。

有些植物，羞澀地把它們的莖也生到地下去。但是，榕樹不僅讓它的根深入地下，也讓它們突現在地面；不僅突現在地面，還讓它的根懸掛在空中；甚至盤纏貼附在樹身上，使這些錯綜糾纏和變化萬千的樹根形成了老榕的古怪的衣裳。再沒有一種植物，把根的作用顯示於人類之前，像榕樹這樣的大膽和爽快的了。

在名山勝地的懸崖峭壁上，我甚至看過一些榕樹，不需要多少泥土，也能夠成長。一粒榕樹種子落在峭壁上，依靠石頭隙裏一點點兒的泥土，好傢伙！它成長起來了。它的根不能鑽進堅硬的石頭，就攀附在石壁上成長，在這種場合，這些根簡直像一條條鋼筋似的，它們發揮了奇特的作用，把石壁上的一點一滴的營養，都兼收幷蓄，輸送到樹身去了。因此，你在石壁上看到有一株扭曲了的榕樹在泰然地成長，一點也用不着驚奇。這樣重視它的根的樹木，在適宜的氣候之中，還有什麼地方不能生長的呢！

我從來沒有看過一株榕樹是自然枯死的。如果不是由於雷殛，不是由於斬伐，它似乎可以千年百代地活下去。正因爲榕樹具有這樣神奇的生命力，在舊時代，一株老榕身上常常被人貼滿了祈福禳禍的紅紙，甚至在樹根處給人插上了香燭，有好些迷信的老婦還在向它們焚香膜拜。

（秦牧，1919年生於香港，廣東澄海人，新加坡歸國華僑。）

1.以下各項對文章的理解，最正確的兩項是（ ）（ ）（4分）（兩項都選對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）

A．文章開頭即寫到如果你要我投票選舉幾種南方樹木的代表，第一票，我將投給榕樹，開門見山，點明瞭文章的主旨。

B．文章第三段選取植物中的槐樹、桉樹、慄樹、紅松等和動物中的象與鯨作反襯，突出了榕樹的大。

C．這篇散文，作者在語言上平實沖淡，不疾不徐，彷彿述家常一般，突出地表現文章描述智者形象的這一特色。

D．因爲對根的重視，所以榕樹的生命力極其頑強，只要把榕樹的種子播灑在土地上，在哪裏它都能茁壯地成長。

E．作爲當代最富盛名的散文家之一，秦牧的這篇《榕樹的美髯》，跨越古今，不分中外，娓娓道來，充分地體現了散文形散而神不散的特色。

2.請賞析文中的句子。（6分）

⑴而這些老榕樹呢，它們使人想起智慧、慈祥、穩重而又飽歷滄桑的老人。

⑵再沒有一種植物，把根的作用顯示於人類之前，像榕樹這樣的大膽和爽快的了。

3.結合全文，簡要說明作者爲何要把第一票投給榕樹。（6分）

4.本文抒發了怎樣的感慨？對此你有什麼啓發？請結合文章加以說明。（8分）

參考答案

2.（1）運用擬人手法，給榕樹賦予靈性（1分）。不同於把根深埋地下的其他植物，榕樹的根不僅深埋地下，更長於地上、附於樹身，與衆不同，彰顯了勃勃生機（2分）。（聯繫上下文）

（2）運用比喻手法，將榕樹比作老人（1分）。既突出了榕樹氣根繁盛的特點，也強調了榕樹滄桑、智慧的一面（2分）。

3.①榕樹是南方分佈最廣的樹，隨處可見。②小小種子卻能獨木成林，蘊含自然規律，充滿智慧。③生命力頑強，只要一點泥土就能生長，且不會自然枯死。（一點2分）

4.作者藉由對榕樹的美髯根的描寫，表現了根之於榕樹的重要性，即使其擁有強大的生命力，能茁壯成長，（學生很可能只看到頑強生命力而忽視根這個源頭）從而抒發了對根的重視這一感慨。結合作者本人華僑的身份，（提醒學生看註釋）對根的重視體現了他對於故土的感情，也表達了人生需要重視基礎的感悟。啓發略（無論到哪裏都不能忘記自己的根，或者基礎的重要性等。若談生命力頑強則只得一半分數）

榕樹閱讀答案8

別利亞耶夫

①不僅寵物會給主人搗亂，連家裏養的植物也會使壞。植物報復並非罕見的現象。同我們人類一樣，植物也懂得喜悅、驚恐、同情、反感。土豆被削皮時，會發出叫喊聲，只不過其音頻人耳無法接收到。

②英國生物學家邁森就遇到過植物的報復。他的屋裏有一棵榕樹，他每天精心照料，一連好幾年。結婚時，他已不年輕了。對這棵榕樹來說，邁森夫人是屋裏的第三者。沒過多久。她就得了以前從未得過的好幾種怪病，懷孕後，她得了嚴重的中毒症，大夫費盡心機也沒能保住胎兒。幸好邁森隱隱約約地猜到了原委，把榕樹移到溫室裏，果然夫人的病很快就好了，還生了個大胖兒子。

③這是有文字記載的植物吃醋的例子。榕樹容不得主人分心，就釋放出只對女主人起作用的毒素。

④俄羅斯諺語說：屋裏養花，男人離家。這也有一定道理，因爲家裏給花草澆水施肥的，一般是女主人，花草就把她同積極因子聯繫在一起。而男人對花草一般不感興趣，有時還禍害它們，在花根上摁起菸頭，把花盆當菸灰缸使，引起花草的反感。它們當然不會罵你打你，但釋放有害化合物是它們的拿手好戲。

⑤有幾種仙人掌會釋放出生物鹼，而人的大腦對生物鹼會有反應，產生嗜酒念頭，因此這些仙人掌可能使貪杯者變成不可救藥的酒鬼。西紅柿可能成爲你失眠的原因，如果你把西紅柿植物放在臥室裏過夜，又忘了給它澆水，它就會釋放清醒劑，提醒你它渴了。

⑥在居室植物中，對男子最不利的是常春藤，容易加劇失眠的有虎尾蘭、常春藤和玫瑰，容易使人心緒平靜的有天竺葵和老鸛草。

⑦養植物就跟養寵物一樣，既然你對它承擔了責任，就要照料愛護它，經常對它說些親切問候的話，讓它心緒良好，它也會投桃報李，令你心曠神怡。

問題：1、引號的作用含義很多、文中的報復一次引號的作用是_______

2、爲什麼作者說、植物的報復並非罕見現象?

3、仙人掌的報復現象是什麼?西紅柿的報復現象是什麼?玫瑰的報復現象是什麼?

4、文章引用俄羅斯諺語的目的是爲了說明________

5、文章主要採用了舉例子的說明方法、旨在說明_____

答案

1、特殊含義

2、因爲同我們人類一樣，植物也懂得喜悅、驚恐、同情、反感。

3、釋放出生物鹼 失眠 加劇失眠

4、我們要愛護花草樹木

5、要善待花草樹木

榕樹閱讀答案9

【原文閱讀】

故鄉的榕樹

黃河浪

①住所左近的土坡上，有兩棵蒼老蓊鬱的榕樹，以廣闊的綠蔭遮蔽着地面。在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的清翠;在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。也許是對榕樹有一份親切的感情罷，我常在清晨或黃昏帶小兒子到這裏散步。

②那天特別高興，動了未泯的童心，我從榕樹枝上摘下一片綠葉，卷製成一支小小的哨笛，吹出單調而淳樸的哨音。心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。我彷彿又看到那高大魁梧的軀幹，捲曲飄拂的長鬚和濃得化不開的__________綠雲;看到春天新長的嫩葉，迎着金黃的陽光，透明如__________碧玉，在__________的風中晃動如耳墜，搖落一__________晶瑩的露珠。

③我懷念從故鄉的後山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子;我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄杆上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻着我深深地記憶，記憶裏的故事有榕樹的葉子一樣多……

④站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛;另一棵卻長成奇異的S形，蒼虯多筋的樹幹斜伸向溪中，我們都稱它爲“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成一丈多長平放的凹槽，而它仍然頑強地活着，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍天。小時候我們對這棵駝背分外有感情，把它中空的那段凹槽當作一條“船”。幾個夥伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當槳七上八落地划起來，明知這條“船”不會前進一步，還是認真地、起勁地划着。在兒時的夢裏，它會順着溪流把我們帶到秋苗青青的田野上，繞過燃燒着火紅杜鵑的山坡，穿過飄着芬芳的小白花的橘樹林，到大江大海去，到很遠很美麗的地方去……

⑤使人留戀的還有鋪在榕樹頭四周的長長的石板條，夏日裏，那是農人們的“寶座”和“涼牀”。中午，兩棵高大的榕樹撐開遮天巨傘，灑落一地的陰涼，讓曬得黝黑的農人們踏着發燙的石板路到這裏透一口氣。傍晚，人們在一天辛勞後，躺在用溪水沖洗過的石板上，享受習習的晚風。高興時，還有人拉起胡琴，用粗獷的喉嚨唱幾段充滿原野風味的小曲，在苦澀的日子裏尋一點短暫的安慰和滿足。

⑥我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上;有人搬幾塊牀板，一頭擱着長凳，一頭就擱在橋欄杆上，鋪一張草蓆躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那裏睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神祕而恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意朦朧中，有嫦娥駕一片白雲悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來……而橋下的流水靜靜地唱着甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中慢慢沉入夢鄉。有時早上醒來，清露潤溼了頭髮，感到涼颼颼的寒意，才發覺枕頭不見了，探頭往橋下一看，原來是掉到溪裏，吸飽了水，漲鼓鼓的，擱淺在亂石灘上……

⑦但那樣的日子不會回來了。我彷彿剛剛從一場夢中醒轉，身上還留着榕樹葉隙漏下的清涼;但我確實知道，這一覺已睡過三十年，而人也已離鄉千里萬里外了!

⑧“爸爸，爸爸，再給我做幾個哨笛。”不知什麼時候，小兒子也摘了一把榕樹葉子，遞到我面前，於是我又一葉一葉捲起來給他吹。那忽高忽低、時遠時近的哨音，瀰漫成一片濃濃的鄉愁，籠罩在我的周圍。故鄉的親切的榕樹啊，我是在你綠蔭的懷抱中長大的，如果你有知覺，會知道我在遙遠的異鄉懷念你麼?如果你有思想，你會象慈母一樣，思念我這漂泊天涯的遊子麼?

⑨故鄉的榕樹啊……

【閱讀訓練】

1、請簡要概括作者回憶的“記憶裏的故事”。(2分)

2、將下列疊詞分別填入第②段中的畫線處，順序依次是__________、__________、__________、__________(只填序號)(2分)

A.串串 B.團團 C.片片 D.嫋嫋

3、聯繫上下文，仿照第⑥段劃線句子續寫一個句子。(2分)

有嫦娥駕一片白雲悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。

4、製作讀書卡片是一種良好的語文學習習慣，在文中摘錄一個你最喜歡的句子，抄寫在下面的讀書卡片上，並將你的感悟寫出來。(2分)

【參考答案】

1、把榕樹中空的凹槽當船劃;夏日，在榕樹下的石板條上休息、納涼。

2、 B、C、D、A

3、略。只要言之有理，符合語境特點即可。

4、示例：我的心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去，飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上。“我的心卻像一隻小鳥，從哨音裏展翅飛出去”，“小鳥”之喻，充分表現了心情的輕快、愉悅和聯想的迅捷。“飛過迷濛的煙水，蒼茫的羣山，停落在故鄉熟悉的大榕樹上”，照應自己千里萬里遠離故鄉的實際，並藉助飛鳥的“飛”與“停”，巧妙地引出了故鄉的榕樹，文筆自然，不露痕跡。“我彷彿又看到那高大魁梧的軀幹，捲曲飄拂的長鬚和濃得化不開的團團綠雲”，緊緊抓住了故鄉榕樹的主要特徵，字裏行間充滿了讚美之情。

榕樹閱讀答案10

我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人爲它興嘆過，傾倒過。

真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿着一種最動人的東西，這就是生命。

善於思辨的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因爲榕樹，我才相信。

幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢着生命的大樹。

我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。

我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善於捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇着翅膀，共同編織着生命的織錦。

更使我陶醉的是雄風吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃着，時時發出拍打藍天的沙沙響聲。

有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。椿樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白雲的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根羣，那陡立而又彎曲多節的巨枝所構築的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射着生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。

在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，並且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，彷彿也變成了一隻扇動着翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。

我比這位北國的友人更瞭解榕樹，生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉。

小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋後的一塊渾圓形的岩石上進行。大約三年時光，我一直追隨着它的足跡，注視着它那平衡而堅實的腳步。

我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看着它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在岩石的懸崖上，沉着地、緩慢地跋涉，攀登，開拓着本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現岩石身上的小坑窪處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那裏紮下了根，紮下一個營寨，然後又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找着前方險峻的路，險峻的希望。

更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根鬚，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。後來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑藉它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然後把自己養育成榕樹另一翼的生命線。

突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。

正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而乾旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。

1．從上文看，作者對故鄉榕樹的情感有：愛戀、________、陶醉、________、讚歎。（用文中詞語填空）

2．“（我）生命裏積澱着更多的榕樹的碧葉”一句中“碧葉”的意思是________________

3．聯繫上下文，談談你對文中畫線句子的理解。

_________________________

4．作者說“我比這位北國的友人更瞭解榕樹”，作者還了解到榕樹的哪些特點？

_________________________

5．本文是一篇語言優美的散文。請你以讀書筆記的形式，摘錄一處富有表現力的語句，並作簡要的點評。（友情提醒：點評，可談語句的表達效果，可說自己喜歡的理由。）

參考答案：

1．喜歡；迷戀；驚訝

2．榕樹的精神品格

3．北方朋友爲榕樹的強大生命力所震撼，所鼓舞，從而使心靈得到淨化，靈魂得以昇華。（意對即可）

4．頑強而默默無聞，沉穩而奮發進取。

5．示例一：“此時的榕樹……沙沙響聲。”運用比喻、誇張手法，形象表現榕樹沉穩的特點，突出其強大旺盛的生命力。

示例二：“它在找不到任何營寨的時候……像蠶兒拋出的銀絲。”“撒”“拋”兩個動詞，用得生動傳神，表現了榕樹頑強的生命力。 （不唯一）

榕樹閱讀答案11

榕樹

泰戈爾

喂，站立在池邊的蓬頭的榕樹，你忘了那個小孩麼——他像那些鳥兒，曾經把巢築在你枝頭，又離開了你？

你是否記得，他怎樣坐在窗前，不解地看着你那虯結在一起、深入地下的樹根，驚奇不已？

女人們常到池塘邊來給水罐汲滿水，你那巨大的黑色的身影在水面上扭動，彷彿睡着的人掙扎着要醒來似的。

陽光在漣漪上跳舞，像不停息的小不點梭子，在編織金色的繡帷。

兩隻鴨子從遮蔽它們倒影的水草邊緣遊過，那孩子靜靜地坐在那兒思索。

他渴望變成風，吹過你颯颯的樹椏；變成你的影子，在水面上隨着日斜而拉長；變成小鳥，棲息在你最高的枝頭；像那兩隻鴨子一樣，浮游在水草和倒影中間。

（選自《泰戈爾詩選》，有改動）

1.文中破折號的作用是（）

A.表示意思轉折

B.表示插說

C.表示舉例

D.表示解釋說明

2.文中畫線句子運用了___________、___________的修辭手法，描寫出了陽光___________。

3.在這首詩中詩人描寫了三個日常生活畫面：___________，___________，___________，這些生活畫面能勾起“___________”對孩子的回憶。

4.詩人把孩子想象成了什麼？表達了詩人什麼樣的感情？

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【參考答案】

1.D

2.擬人比喻跳舞的樣子

3.婦人汲水陽光跳舞鴨子浮游榕樹

4.詩人把孩子想象成了風，表達了詩人對故鄉對母親的思念之情。