《退步與向前》閱讀附答案
退步與向前
王也
(1)唐朝布袋和尚《插秧詩》曰:“手把青秧插滿田,低頭便見水中天。心地清淨方爲道,退步原來是向前。”布袋和尚是從現實勞動中退步插秧的情境來闡述參禪的境界。
(2)社會在進步,人類在進步,每個人的成長也是在進步,當人們爲了達到一個目標時,非千方百計克服困難不可。如果是非達到不可的,能停下來甚至退下來想想,就可以另闢蹊徑尋找更加適合自己的道路, 這就是人們常說的“退一步海闊天空”。如自唐朝始的科舉,多少學子爲此而孜孜不倦、刻苦學習熬成白頭?因此出現了范進中舉而精神失常的情況,更多的`是像孔乙己一樣的心不如願,貧困潦倒。但是,也有不少學子知難而退,卻取得非凡成就。
(3)作家劉誠龍做過一次有趣的調查,他把兩份名單給人看,問是否熟悉這些人名。第一份名單是:傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王雲錦、劉子壯、陳沅、劉福姚、劉春霖。第二份名單是:李漁、顧炎武、金聖嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。結果,被調查者多數對第一份名單中的人一無所知,而對第二份名單耳熟能詳。謎底最後揭曉:第一份名單裏的人,全是清朝的科舉狀元;第二份裏的人,全是當時的落第舉子!
(4)想當年,第一份名單上的人多麼顯赫啊!但由於在官場上的打磨,以致狀元郎歸於平庸,湮沒無聞。而第二份名單中的人,名落孫山,與高官厚祿無緣。但是,他們很快調整心態,在逆境中奮起,有的成爲思想家,有的成爲文學家,有的成爲農民領袖,有的成爲一代梟雄,聲名鵲起,載入史冊。
(5)不少生活實踐告訴我們,農人插秧,一步步倒退,退到最後,秧便插好了,看起來是退步,實則是向前。船舶前行,雙槳卻往後划動;箭拉得越往後,射出的距離就越遠……
(6)不少青年人有着遠大的理想,更有不少到處碰壁還執迷不悟。我們要鼓勵勇往直前,也要勸告毫無進展的人及時認清方向轉型,善於退步,才能找到更加適合自己的發展道路。電視劇《潛伏》中有一句臺詞:“有一種勝利叫做撤退。”退,有時是爲了更好地進。
147.本文的中心論點是什麼?(2分)
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148.文章開頭引用唐朝布袋和尚的詩有什麼作用?(3分)
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149.第三段的論證方法和作用?(4分)
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150.比較第(2)段畫線處的原句與改句,你認爲哪個句子更好?爲什麼?(4分)
原句:何必非去擠獨木橋不可?
改句:不必非去擠獨木橋。
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151.某校初三學生小明閱讀了本文之後,聯繫到曾學過的季羨林的《成功》一文中的一段,不禁產生了一個疑問:“爲什麼這兩段文字所持觀點不同?”請你閱讀以下連結文字,回答他的問題。(5分)
連結:至於勤奮,一向爲古人所讚揚。囊螢、映雪、懸樑、刺股等故事流傳了千百年,家喻戶曉。韓文公的“焚膏油以繼晷,恆兀兀以窮年”,更爲讀書人所向往。如果不勤奮,則天資再高也毫無用處。事理至明,無待饒舌。
(節選自季羨林《成功》)
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147.善於退步,才能找到更加適合自己的發展道路。
148.引出本文論題:退步與向前存在着辯證關係。作文論據,證明論點。激發讀者的閱讀興趣。
149.舉例論證和正反對比論證。(2分) 以清朝科舉狀元不爲人所知,落地舉子卻爲人耳熟能詳爲例,並進行正反對比論證,突出強調不少學子知難而退,調整心態,在逆境中奮起,卻取得非凡成就的道理。論證具體,富有說服力。(2分)
150.原句更好(1分)。原句是反問句,語氣更強烈(1分),突出強調了在千方百計克服困難時,應該停下來甚至退下來想想,就可以另闢蹊徑尋找更加適合自己的道路(1分),改句是陳述句,表達效果不如原句語氣強烈。(1分)
151.示例:小明,你好!(1分) 其實這兩段文字觀點並不相悖。(1分) 連結材料告訴我們要想成功必須勤奮,(1分) 而選文作者認爲青年人在追求理想的過程中,如果到處碰壁、毫無進展,不能執迷不悟,應及時調整自己,退後一步,換一個思路,換一種做法,也許能夠找到更加適合自己發展的道路,當然找到了適合自己發展的道路仍需要勤奮努力才能獲得成功,兩者論證的角度不同。(2分)
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