《藝術和實際人生的距離》現代文閱讀及答案

在平時的學習、工作中，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助於我們領會解題思路，掌握知識點。那麼一般好的閱讀答案都具備什麼特點呢？下面是小編整理的《藝術和實際人生的距離》現代文閱讀答案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

《藝術和實際人生的距離》現代文閱讀答案 篇1

藝術和實際人生的距離

朱光潛

藝術一方面要使人從實際生活牽絆中解放出來，一方面也要使人能瞭解，能欣賞；距離不及，容易使人回到實用世界，距離太遠，又容易使人無法瞭解欣賞。

許多人歡喜從道德的觀點來談文藝，從韓昌黎的“文以載道”說起，一直到現代“革命文學”以文學爲宣傳的工具止，都是把藝術硬拉回到實用的世界裏去。一個鄉下人看戲，看見演曹操的角色扮老奸巨猾的樣子惟妙惟肖，不覺義憤填膺，提刀跳上舞臺，把他殺了。從道德的觀點評藝術的人們都有些類似這位殺曹操的鄉下佬，義氣雖然是義氣，無奈是不得其時，不得其地。他們不知道道德是實際人生的規範，而藝術是與實際人生有距離的。

藝術須與實際人生有距離，所以藝術與極端的寫實主義不相容。寫實主義的理想在妙肖人生和自然，但是藝術如果真正做到妙肖人生和自然的境界，總不免把觀者引回到實際人生，使他的注意力旁遷於種種無關美感的問題，不能專心致志地欣賞形象本身的美。

藝術上有許多地方，乍看起來，似乎不近情理。古希臘和中國舊戲的角色往往帶面具，穿高底鞋，表演時用歌唱的聲調，不像平常說話。埃及雕刻對於人體加以抽象化，往往千篇一律。波斯圖案畫把人物的肢體加以不自然的扭曲，中世紀“哥特式”諸大教寺的雕像把人物的肢體加以不自然的延長。中國和西方古代的畫都不用遠近陰影。這種藝術上的形式化往往遭淺人唾罵，它固然時有流弊，其實也含有至理。這些風格的創始者都未嘗不知道它不自然，但是他們的目的正在使藝術和自然之中有一種距離。說話不押韻，不論平仄，做詩卻要押韻，要論平仄，道理也是如此，藝術本來是彌補人生和自然缺陷的。如果藝術的最高目的僅在妙肖人生和自然，我們既已有人生和自然了，又何必取乎藝術呢?

藝術都是主觀的，都是作者情感的流露，但是它一定要經過幾分客觀化。藝術都要有情感，但是隻有情感不一定就是藝術。許多人本來是笨伯而自信是可能的詩人或藝術家。他們常埋怨道:“可惜我不是一個文學家，否則我的生平可以寫成一部很好的小說。”富於藝術材料的生活何以不能產生藝術呢？藝術所用的情感並不是生糙的而是經過反省的。蔡琰在丟開親子回國時絕寫不出《悲憤詩》，這首詩是痛定思痛的結果。藝術家在寫切身的情感時，都不能同時在這種情感中過活，必須把它加以客觀化，必定由站在主位的嘗受者退位至站在客位的觀賞者，一般人不能把切身的經驗放在一種距離以外去看，所以情感儘管深刻，經驗儘管豐富，終不能創造藝術。

5．下列關於“藝術和實際人生”關係的表述，正確的一項是

A．藝術是與實際人生有距離的，當人們用體現實際人生規範的道德來談藝術，就把藝術拉到實用的世界裏去了。

B．寫實主義旨在表現人生和自然，而藝術是與極端的寫實主義不相容的，所以藝術與實際人生有距離。

C．藝術與實際人生要有距離，沒有距離，就會讓人回到實用世界；距離遠了，才能使人欣賞。

D．藝術上的做法要不近情理，其目的正是使藝術和實際人生產生距離，從而形成自己的`獨特風格。

6．下列理解，不符合原文意思的一項是

A．藝術如果達到妙肖人生和自然的境界，就意味着藝術和實際人生沒有距離，便走向了寫實主義。

B．在古代中國與西方的藝術實踐中，許多藝術形式表明人們總能在適當的距離外看到事物本身的美。

C．有些人盲目自信自己的生平可寫成小說，實際是他們不懂得自己只是嘗受者，而沒有換位爲觀賞者。

D．說話不押韻，做詩卻要押韻，這表明人生與藝術是有距離的，詩歌能彌補人生和自然的缺陷。

7．從文章看，富於藝術材料的生活怎樣才能產生藝術？（5分）

參考答案：

5. A （B項因果倒置，“藝術須與實際人生有距離，所以藝術與極端的寫實主義不相容”。C項過於絕對，“距離太遠，又容易使人無法瞭解欣賞”。D項無中生有，“要不近情理”錯誤。）

6. B （“人們總能在適當的距離外看到事物本身的美”中的“人們總”以全概偏，文中有“往往遭人唾棄”等表述。）

7. （1）現實生活中的情感要經過反省；

（2）把情感客觀化處理，由嘗受者退位至觀賞者；

（3）在一定的距離之外看切身經驗。（3點答對5分）

《藝術和實際人生的距離》現代文閱讀答案 篇2

閱讀下面的文字，完成12—15小題。

藝術和實際人生的距離

朱光潛

北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，即使是審美力薄弱的村夫，也驚訝它們的奇景；但是生長在西湖或峨嵋的人除了以居近名勝自豪以外，心裏往往覺得西湖和峨嵋實在也不過如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，東方人初到西方，或是西方人初到東方，都往往覺得面前景物件件值得玩味。本地人自以爲不合時尚的服裝和舉動，在外方人看，卻往往有一種美的意味。

這些經驗你一定也注意到的。它們是什麼緣故呢？

這全是觀點和態度的差別。看倒影，看過去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陸地上遠看海霧，不受實際的切身的利害牽絆，能安閒自在地玩味目前美妙的景緻。看正身，看現在，看自己的境遇，看習見的景物，都好比乘海船遇着海霧，只知它妨礙呼吸，只嫌它耽誤程期，預兆危險，沒有心思去玩味它的美妙。持實用的態度看事物，它們都只是實際生活的工具或障礙物，都只能引起慾念或嫌惡。要見出事物本身的美，我們一定要從實用世界跳開，以“無所爲而爲”的精神欣賞它們本身的形象。總而言之，美和實際人生有一個距離，要見出事物本身的美，須把它擺在適當的距離之外去看。

藝術須與實際人生有距離，所以藝術與極端的寫實主義不相容。寫實主義的理想在妙肖人生和自然，但是藝術如果真正做到妙肖人生和自然的境界，總不免把觀者引回到實際人生，使他的注意力旁遷於種種無關美感的問題，不能專心致志地欣賞形象本身的美。

藝術上有許多地方，乍看起來，似乎不近情理。古希臘和中國舊戲的角色往往帶面具，穿高底鞋，表演時用歌唱的聲調，不像平常說話。埃及雕刻對於人體加以抽象化，往往千篇一律。波斯圖案畫把人物的肢體加以不自然的扭曲，中世紀“哥特式”諸大教寺的雕像把人物的肢體加以不自然的延長。中國和西方古代的畫都不用遠近陰影。這種藝術上的形式化往往遭到人們唾罵，它固然時有流弊，其實也含有至理。這些風格的創始者都末嘗不知道它不自然，但是他們的目的正在使藝術和自然之中有一種距離。說話不押韻，不論平仄，做詩卻要押韻，要論平仄，道理也是如此。藝術本來是彌補人生和自然缺陷的。如果藝術的最高目的僅在妙肖人生和自然，我們既已有人生和自然了，又何取乎藝術呢？

藝術都是主觀的，都是作者情感的流露，但是它一定要經過幾分客觀化。藝術都要有情感，但是隻有情感不一定就是藝術，許多人本來是笨伯，而自信是可能的詩人或藝術家。他們常埋怨道：“可惜我不是一個文學家，否則我的生平可以寫成一部很好的小說。”富於藝術材料的生活何以不能產生藝術呢？藝術所用的情感並不是生糙的而是經過反省的。蔡琰在丟開親生子回國時決寫不出《悲憤詩》，杜甫在“入門聞號咷，幼子飢已卒”時決寫不出《自京赴奉先縣詠懷五百字》。這兩首詩都是“痛定思痛”的結果。藝術家在寫切身的情感時，都不能同時在這種情感中過活，必定把它加以客觀化，必定由站在主位的嘗受者退爲站在客位的觀賞者。一般人不能把切身的經驗放在一種距離以外去看，所以情感儘管深刻，經驗儘管豐富，終不能創造藝術。

12—13題爲選擇題，請在答題區作答。（12題選對一項給2分，選對兩項給5分，多選不給分）

12、下列說法中不符合文意的兩項是（）（）（5分）

A、大凡藝術創作中的寫實主義作品，因爲妙肖人生和自然，而使觀者回到實際人生，從而不能專心致志地欣賞形象本身的美。

B、把人物的肢體加以不自然的扭曲的波斯圖案畫、把人物的肢體加以不自然的延長的中世紀“哥特式”諸大教寺的雕像，都是與自然有一種距離的藝術作品。

C、人生和自然總有一定的缺陷，藝術的最高目的正是妙肖人生和自然並彌補這些缺陷。

D、一般人雖有富於藝術材料的生活和深刻的情感，但還是沒有創作出藝術作品，原因就在於他們沒有在一定距離以外將其客觀化。

E、蔡琰和杜甫寫的詩都是“痛定思痛”的結果，他們在寫切身的情感時，都站在客位的觀賞者將這種情感客觀化。

13、根據文意，下列判斷不正確的一項是（）（3分）

A、種田人常羨慕讀書人，讀書人也常羨慕種田人；本來很辛酸的遭遇到後來往往變成很甜美的回憶。這是因爲人們持有實用的態度。

B、樹的倒影是隔着一個世界，與實際人生無直接關聯，而正身是實用世界的一片段；所以倒影比正身總讓人感到美。

C、卓文君私奔司馬相如，在當時人看，是失節，是穢行醜跡，但我們在時過境遷之後，不再受現實問題的牽絆，所以能把它當作有趣的故事來談。

D、人們寧願要一個不易打爛的鐵鍋或瓷罐，也不要那些不能煮飯藏菜的周鼎漢瓶，是因爲不能在藝術品和實際人生中維持一種適當的距離。

14、劃線句子中“緣故”的具體內容是什麼？請聯繫上下文加以說明。（4分）

15、概述作者認爲的藝術要與實際人生有距離的理由。（4分）

答案：

12、A、C（A項應是“極端的寫實主義”，而不是“大凡藝術創作中的寫實主義”，兩者的內涵是不一致的；C項“最高目的”誇大了藝術的作用，“妙肖人生和自然”也不對。）

13、A（“持有實用的態度”錯，是“人們從實際世界跳開”。）

14、（1）持實用的態度看事物，只能引起慾念或嫌惡；（2）從實用世界跳開，在適當的距離之外去看，就能見出事物本身的美。（1點2分，共4分）

15、（1）有了距離，才能使觀者專心致志地欣賞形象本身的美；（2）有了距離，藝術才能彌補人生和自然的缺陷；（3）有了距離，作家才能將切身的經驗和情感客觀化從而創造出藝術作品。（答對1點1分，3點答滿4分）