《列車上》閱讀答案小學
總結多年的經驗,在考場上遇到閱讀理解類的考試題,一般按一定的程序進行較爲快捷有效,但是每個人的做題的習慣的不同,方法也會不一樣。
列車上
①前兩天我坐火車出差,一路看着窗外荒涼的冬日風景,聽着咣噹咣噹的車輪聲,實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客,聊聊天,打發時間。
②首先把目光落在了對面的小夥子身上,年齡相仿,應該有共同語言。我正在考慮用什麼話來開頭,只見那小夥子開啟隨身帶的'電腦包,取出筆記本,放在腿上開始上網。於是耳朵裏傳來了QQ的提示音,原來人家有人聊天。
③左邊是個美女,一直側臉向窗外看着,雖然咱不貪圖什麼豔遇,但是如果有一個佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不錯的。我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用盡量紳士一些的語調說:“你好,是不是沒來過這裏,見你一直在欣賞外面的景色啊?”話音落下,美女卻絲毫沒有反應。仔細一瞧,人家秀髮遮掩的耳朵裏耷拉下一條黑線來,原來在靜靜地聽音樂,把整個車廂裏的人都排斥在外。
④我灰頭土臉地苦笑一下,扭頭看斜對面的那個大爺。大爺穿着非常樸素,慈祥的面容,一看就是個實在人,使我想起了我的父親。大爺似乎覺察到我的目光一直盯着他,馬上把手提包抱在懷裏,把頭埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。我頗爲尷尬,使勁嚥了一口唾沫,站起身來。
⑤我穿過車廂,走到了兩節車廂的接頭處。看見一箇中年人在那裏抽菸。我湊過去,掏出一支菸來,賠着笑說:“車廂晨禁止抽菸,憋壞了,也過來抽一口。大哥,借個火。”中年人猶豫了一下,掏出打火機遞過來。我在火車的晃盪中把煙點着,吸了一口,把打火機還給他,說:“謝謝啊,大哥這是去哪?”
⑥中年人把還剩下一大截的煙掐滅,說了聲:“你接着抽,我回座位了。”
⑦我正呆 滯在那裏,一個八九歲的陽光男孩出現在眼前,“叔叔,請問您,高大筆直的樹就是白楊樹嗎?”
1.第①段畫線部分的作用是。(3分)
2.細讀第②—⑥段,“我”想與人聊天卻四次未能如願 ,請把“我”遇挫後的“反應”填寫在下列橫線上。(4分)
第一次:失望; 第二次: ; 第三次:尷尬; 第四次: 。
3.第⑥段中年人的言行傳遞給我們的資訊是 。(4分)
4.對本文主旨概括最恰當的一項是 (4分)
A.告誡人們,身處資訊化時代,不能因人機交流而忽略人際交流。
B.警示我們,身處陌生的環 境,應該注意保持適度的警覺和距離。
C.提醒人們,在公共場合,人與人之間也要多點信任,多點交流。
D.勸導我們,即使社會複雜,人麼交流方式各異,仍需待人以禮。
5.練習全文,簡要分析小說結尾的妙處。(5分)
1.(3分)渲染列車上所見所聞的單調乏味,表現“我”無聊的心境,引出下文“我”找同行者聊天的情節。
2.(4分)苦笑(2分) 呆滯(2分)
3.(4分)對“我”懷有戒備之心(2分),不願與“我”交流(2分)
4.(4分)C (4分) A(2分)
5.(5分)陽光男孩的主動交流與前文其他人的表現形成反差(對比),引發我們對人際交流問題的思考(3分)。結尾戛然而止,意味深長,給人以回味和思考的空間(2分)。
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