初中語文材料型閱讀附答案

請閱讀下面三段材料，完成後面的題目。

①安民則惠，黎民懷之。（《尚書·皋陶謨》）

（安撫民衆就給人恩惠，黎民百姓都會愛戴你。）

②子路問君子。子曰：“修己以敬。”曰：“如斯而已乎？”曰：“修己以安人。”（《論語·憲問》）

（子路問怎樣才能成爲君子。孔子說：“以嚴謹恭敬的態度來提高自身修養。”子路問：“這樣就夠了嗎？”孔子說：“透過提高自身修養來使周圍的人們安樂。”）

③3月14日，國務院總理溫家寶在回答中外記者提問時說：“我的任期還有兩年，我面臨的工作還十分繁重。我應該像一個戰士一樣，在自己的崗位上堅持到最後一天，做到‘憂國不謀身，恪盡職守……我常講通貨膨脹包括物價、房價都涉及人民羣衆的生活，關係到他們的切身利益。因此，我們今年在政府宏觀調控的`各項工作中，把抑制通貨膨脹擺在了第一位……我深知‘國之命，在人心’……”

(1)綜合上述材料簡要說明管理者“敬”的內涵有哪些。

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(2)爲什麼說“敬”才能“安民”，請從兩個方面談談你的看法。（150字左右）

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.參考答案：

(1)“敬”的內涵是“克己（嚴於律己）”、“敬人（切實關心他人權益）”、“敬業”。

(2)示例：①從“克己”的角度說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”剋制私慾、嚴於律己、勤奮廉潔的管理者具有極強的人格感召力，能服衆安人。如果管理者不“克己”，私慾膨脹，貪圖享受，必會失去民心。

②從“敬人”的角度說：“敬人”，即切實關心他人權益，推己及人。“敬人”才能爲民辦實事、辦好事，使羣衆得到真正的實惠，從而安居樂業。“敬人者人恆敬之”，尊敬他人，會贏得民衆的擁護和愛戴，上下和諧；有助於發揮民衆的主觀能動性。

③從“敬業”的角度說：對工作保持敬意，誠心誠意，謹慎勤勉，才能提高“安民”本領，準確把握人民羣衆的所需、所急、所盼，竭盡全力爲百姓排憂解難。管理者如果解決民生實際困難，定將受到民衆熱情擁戴。（任選兩個角度闡述，緊扣“敬”和“安民”的關係來談即可）