羅倫字彝正吉安永豐文言文閱讀答案
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羅倫,字彝正,吉安永豐人。五歲嘗隨母入園,果落,衆競取,倫獨賜而後受。家貧樵牧①,挾書誦不輟。及爲諸生,志②聖賢學。知府張瑄憫其貧,周③之粟,謝不受。居父母喪,逾大祥④,始食鹽酪。倫爲人剛正,嚴於律己。義所在,毅然必爲,於富貴名利泊如⑤也。里居⑥倡行鄉約,相率無敢犯。衣食粗惡。或遺之衣,見道殣⑦,解以覆之。晨留客飲,妻子貸粟鄰家,及午方炊,不爲意⑧、以金牛山人跡不至,築室著書其中,四方從學者甚衆。學者稱一峯先生。
【註釋】
①樵牧:打柴放牧。
②志:崇尚。
③周:接濟。
④大祥:父、母喪後兩週年舉行的祭禮。
⑤治如:恬淡無欲的樣子。
⑥里居:住址。
⑦殣(jǐn):餓死的人。
⑧不爲意:不放在心上,意思是羅倫並未因此感到尷尬。
(1)對下面句子朗讀節奏劃分正確的一項D
A、四方/從學者甚衆B、四方從/學者甚/衆
C、四方從學者甚衆D、四方從學者/甚衆
(2)解釋短文中加點的詞。
①輟停止②食吃③或有人
(3)翻譯文中劃線的語句
①五歲嘗隨母入園,果落,衆競取,倫獨賜而後受。
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②晨留客飲,妻子貸粟鄰家,及午方炊,不爲意。
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(4)文段中除了明確指出羅倫“爲人剛正、嚴於律己”外,還表現了羅倫哪些形象特徵?
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參考譯文:
羅倫,字蠡正,是吉安永豐人、五歲的時候曾經和母親一起到園子裏去,有果子落下來,衆人爭着去拿,只有倫一個人讓他們拿然後自己纔拿、家裏窮以砍柴放牧爲生,一直沒有放棄學習、等到成爲諸生的時候,品德聖賢,學識出衆、知府張瑄可憐他貧困,救濟他以小米,倫拒絕,不接受、在父母逝世的時候,過了大祥(兩週年)後,纔開始吃鹽和奶酪(指正常的食物)、倫爲人剛正,嚴於律己、道義所在,毅然去做到,把富貴名利視若無物、辭官返鄉居住時提倡實行鄉約,鄉民都遵從沒有人敢違背、穿的和吃的都很粗劣、有人曾經送了他衣服,他看到路邊有餓死的人,就脫下來給他蓋上、早晨把客人留在家裏喝酒,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意、在沒有人去的.金牛山上,建造屋子在裏面寫書,周圍跟着他學習的人非常多、學者稱他爲一峯先生、
解答
(1)本題考查劃分句子朗讀節奏的能力、劃分節奏主要依據句子的結構,一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。
“四方從學者”爲主語,其後停頓、故選:D。
(2)本題考查對文言實詞的理解能力,涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識等、考生要根據課內的積累並結合語境,認真分析,確認詞義。
①一直沒有放棄學習、輟:停止;
②纔開始吃鹽和奶酪、食:吃;
③有人曾經送了他衣服、或:有人。
(3)本題考查的是理解並翻譯句子的能力,解答時一定要先回到語境中,根據語境讀懂句子的整體意思,然後思考命題者可能確定的賦分點,首先要找出關鍵實詞、虛詞,檢視有無特殊句式,運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法,直譯爲主,意譯爲輔、並按現代漢語的規範,將翻譯過來的內容進行適當調整,達到詞達句順、此句中重點的詞有:
①嘗:曾經;競:爭、句子翻譯爲:五歲的時候曾經和母親一起到園子裏去,有果子落下來,衆人爭着去拿,只有倫一個人讓他們拿然後自己纔拿。
②妻子:妻子和孩子;貸:借;方:才、句子翻譯爲:早晨把客人留在家裏喝酒,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意。
(4)本題考查概括人物形象特點的能力。根據文中人物的言行進行概括、“五歲嘗隨母入園,果落,衆競取,倫獨賜而後受、家貧樵牧,挾書誦不”可以看出其文明好學。
答案:
(1)D
(2)①停止②吃③有人
(3)①五歲的時候曾經和母親一起到園子裏去,有果子落下來,衆人爭着去拿,只有倫一個人讓他們拿然後自己纔拿。
②早晨把客人留在家裏喝酒,妻子和孩子向鄰居家借小米,到中午才做飯,他也不在意。
(4)文明好學
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