啓示記敘文閱讀及答案
啓示
①我喜歡在海邊靜靜地思索。當軀體休息下來的時候,往往是大海最活躍的時候。
②面對浩瀚無邊的大海,就像面對縹渺無涯的星空一樣,思維的翅膀在這廣闊的天地裏會飛得
很遠、很遠……
③我凝視着。頭上,那比地球還古老的陽光;遠處,那像大海一悠久的羣山,那從未止息過的碧波,那日夜進退的潮水,甚至,就在我身邊,這一塊目睹了多少人間滄桑的礁石,這一切,都會使人想到世界的永恆,自然的永恆。哦,再想下去呢,我便常常墜入一處無名的悵惘:人,在自然面前顯得多麼渺小,人的生命又多麼短暫……
④可是有一天,一個偶然的機會,我在海邊遇見了一位熟識的老漁民。我們攀談了起來。從打漁聊到天氣,從大海聊到人生。我忽然感嘆地說:“人和海相比,真是太渺小,太短促了。”老漁民似乎不假思索地笑了笑,隨口說:“可海懂什麼?”他的不經意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啓示。我望着大海、羣山、礁石……許久,忽然產生了一個前所未有的思想。我想,是呵,海懂得什麼?山懂得什麼?它們雖然已經存在了億萬年,今後,也許還將存在更多的億萬年,可是,它們並沒有也不可能感知和意識自己的存在,哪怕一分鐘,一秒鐘呢!而人,雖只有短短的幾十年的歲月,卻每時每刻,甚至在夢中也都意識到自己的生命,自身的存在。而且,不正是人類自己賦予了自然以人的面貌、思想和感情嗎?在無知的自然面前,人,難道不該感到驕傲和神聖嗎?我頓時覺得第一次用另一種眼光審視着眼前的大海,並彷彿感到自己漸漸高大起來……
⑤我爲這意外的收穫而高興,我急忙跑去找那位漁民。可是沙灘空空的,老漁民已經出海了。舉目望去,只見前方的海面上一葉小舟在風浪中駛去,駛去。而我,那些無名的悵惘也彷彿被它帶走了……
【小題1】第③段中,從陽光、羣山、碧波、潮水到礁石,這樣排列的原因是什麼?(2分)
【小題2】第④段中的“不經意的”這個詞語不能去掉,因爲它照應了__________和___________這兩個詞語。(2分)
【小題3】第④段中“猶如一道電光在我心靈深處一閃”一句中,把_________比作___________,有什麼含義?(4分)
【小題4】老漁民“不經意的回答,猶如一道電光在我心靈深處一閃。我似乎獲得了一種啓示。”這種啓示是什麼?根據文中意思用概括的語言回答。你贊同作者的說法嗎?並說明理由。(4分)
答案
【小題1】是按照作者凝視所見由上到下,由遠到近的順序排列。(意對即可)
【小題2】不假思索隨口
【小題3】“他的不經意的回答”; “ 一道電光”;老漁民的話劃破了我原先惆悵的心,讓我似乎得到一種啓示。(意對即可)
【小題4】在無知的自然面前,人應該感到驕傲和神聖。言之有理即可。
解析【小題1】試題分析:文章第③段中的內容是“我”凝視所看到的景物,這些景物隨着“我”視線的轉移而一一呈現在眼前:頭上:陽光→遠處:羣山、碧波、潮水→近處(身邊):礁石,這些景物是按照由上到下,由遠到近的順序排列的。
【小題2】試題分析:題幹中說“不經意的” 這個詞語不能去掉,因爲它照應了文中的兩個詞語,學生做題時,只要找出與“不經意的”有聯繫的兩個詞就行。在文章第④段中,“不經意的”是 “回答” 的修飾限制語,只要找出老漁民回答的內容和說話的情形加以分析即可:老漁民似乎不假思索地笑了笑,隨口說:“可海懂什麼?”,與“不經意的”相照應的詞語是“不假思索”和“隨口”。
【小題3】試題分析:這題考察的`是對運用比喻修辭手法的句子的分析。只要抓住句子本身的特色:比喻修辭手法,喻體和本體有相似點;“ 一道電光”即可謂:在我的思想上開啓了一扇新的門,產生了與以往不同的新的認識和想法:老漁民的話劃破了我原先惆悵的心,讓我似乎得到一種啓示。
【小題4】試題分析:這是道綜合題。第一問只要把“我”聽到“老漁民不經意的回答”的話後所產生的種種想法(第④段中的後一部分,從“我想……高大起來……),加以分析即可。經分析得出的啓示是:自然、世界永恆卻無知(沒有意識和感知)——人的生命短暫、渺小卻有意識(人的這種優勢使作者“感到自己彷彿漸漸高大起來了”)或:認識到人類生命存在的價值,認識到人的偉大。第二問是一道開放題,無論是贊同還是不贊同作者的說法,只要言之有理即可。如表贊同,可從這樣組織答案:人類在世界萬物中的特殊地位,世界因爲人的存在而有意義,人的尊嚴和價值在於人具有思想和意識;如不贊同,可這樣組織答案:人類破壞着大自然,大自然卻給人類提供豐富的姿源。是人類不懂得珍惜。值得驕傲的資本總有一天化爲烏有,並受到大自然的懲罰的,從這一點來說,自然比人類偉大,人類要敬畏自然,尊重自然。
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