三年級語文下冊期末測試卷

三年級語文下冊期末測試卷1

1、讀拼音寫詞語5分

Pái huái jì mò shěn xùn zhì huì zhà lán

（）（）（）（）（）

ménglóng pān dēng pán shān líng lóng shē chǐ

（）（）（）（）（）

2、選擇正確的讀音4分

幾乎（jī jǐ）朝陽（zhāo cháo）血淋淋（xuè xiě）細嚼（jiáo jué）

矇騙（mēng méng）似的（shì sì）投降（xiáng jiàng）調換（diào tiáo）

3、形近字組詞5分

竟（）延（）即（）渴（）載（）

競（）廷（）既（）喝（）栽（）

4、填寫完整4分

舉世（）名橫七（）八細（）慢嚥全（）貫注

莫（）其妙不（）而走（）人心脾記憶（）新

5、選詞填空3分

注視環視巡視

（1）他目不轉睛地（）着窗外。

（2）他走遍祖國各地，（）了不少鄉村。

（3）他走進地鐵站，（）了一下週圍的環境。

6、按要求改句子4分

1、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？（改陳述句）

__________________________________________________________

2、功課沒做完，能出去看電影嗎？（改陳述句）

__________________________________________________________

3、我們是學生，應該遵守學校的紀律。（改反問句）

__________________________________________________________

4、這本書真好看，叫人喜歡。（改反問句）

__________________________________________________________

7、課文填空10分

（1）《春夜喜雨》作者（）。隨風潛入夜，_______________________。

（2）《送杜少府之任蜀川》作者（）。海內存知己，________________。

（3）在那裏，沒有奔騰的江河和潺潺的溪流，沒有______________________，更沒有_______________________。

（4）有的地方，風還把雪堆成（）的形狀：有的像（），有的像（），有的像（），晶瑩剔透，造型奇異。

三年級語文下冊期末測試卷2

一、基礎知識。<54分>

1、讀拼音，寫詞語。<10分>

yǎn zòu chèn shān kū long ōu zhōu shú xī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

bēi cǎn píjuàn yīshang pán chan chén mò

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、組詞。<8分>

稻( ) 逢( ) 載( ) 聚( )

蹈( ) 蓬( ) 裁( ) 驟( )

喘( ) 墨( ) 即( ) 悔( )

瑞( ) 默( ) 既( ) 誨( )

3、 在括號裏填上恰當的量詞。<6分>

一( )兒歌 一( )羽毛 一( )翅膀

一( )清泉 一( )珍珠 一( )金光

4、按查字典的知識填空。<6分>

(1)“圈”用部首查字法，先查部首 ，再查 畫。它有兩個讀音，分別是

和 。用它們分別組詞： 、 。

(2)“匠”用音序查字法，先查 ，再查 ;用部首查字法，應先查 ，再查 畫，最後一畫是 ;這個字是 結構。

5、補充詞語。<5分>

堅持不( ) 羣( )吐( ) ( )( )繽紛

腳( )實地 ( )精( )神 鍥而 ( ) ( )

6、在括號裏填上恰當的詞語。<6分>

光彩奪目的( ) 清澈見底的( )

彎彎曲曲地( ) 和顏悅色地( )

鮮花開得( ) 時間過得( )

7、按要求完成句子。<5分>

(1)畫畫怎麼能不相信自己的眼睛呢?(把句子換個說法)

(2)馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?(把句子換個說法)

(3)我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花。(照樣子寫個比喻句)

(4)今年的杏兒豐收在望，長勢喜人。(修改病句)

(5)穿好大衣和頭巾，拿着信跑出去了。(修改病句)

8、補充句子。<8分>

( )，親口嘗梨知酸甜。

莫看江面平如鏡，( )。

( )，鳥籠裏飛不出雄鷹。

黑髮不知勤學早 ，( )。

日日行，( );常常做，( )。

光陰似箭，( )。

池上碧苔三四點，( )。

萬壑樹參天，( )。

二、閱讀。<21分>

9、按課文內容填空。<12分>

(1)《春日》的作者是 ，這首詩中流傳最廣的名句是

(2)《詠柳》的前兩句是 。

它的意思是：

(3)《亡羊補牢》中“亡”的意思是 ，“牢”的意思是 ;

這個成語的意思是 ，它告訴我們：

10、閱讀短文後完成要求。<9分>

肥 皁 泡

“你瞧，肥皂泡多美麗，那樣絢爛多彩。”

聽了人們的讚揚，肥皂泡飄飄然起來。它炫耀地昂起高傲的七彩頭顱，向上飄呀飄。

一隻蝴蝶飛經它身邊時，向它問好，它不理睬。

一隻小鳥飛經它身旁向它問候，它也裝作沒看見。

它覺得自己是世界上最美麗的公主，它們怎麼有資格跟它說話呢。

它升呀升……“啪”的一聲，它破了。

於是有人說：“肥皂泡完全是借太陽的光芒纔會那樣光彩奪目，有啥值得驕傲的?離開了太陽光的折射，它充其量不過是個腹中空空讓人不屑一顧的小汽泡罷了。”

肥皂泡聽了，後悔莫及，幾滴悔恨的淚落在地上。它要從此真正腳踏實地，哪怕只做一滴滋潤大地的小水滴。

1、聯繫上下文解釋。<2分>

光彩奪目：__________________ ______

不屑一顧：______________________

2、肥皂泡爲什麼飄飄然?它怎樣飄飄然?結果怎樣?<3分>

________________________________________________________

_______________________________________ _

3、聯繫上下文想象，並寫下來。<2分>

肥皂泡聽了人們的話，後悔莫及。它當時可能想些什麼?

_______________________________________________________

_______________________________________________________

4、從這則故事中你懂得了什麼?<2分>

________________________________________________________

_______________________________________________________

三、作文(任選一個題目來寫)。<25分>

1、寫一寫家鄉的景物，寫的時候要按一定順序寫，可以展

展開豐富的想象，並表達對家鄉的熱愛之情。

2、我們每個人都有一兩樣拿手的本領。如會畫畫、會游泳、會滑冰、會做飯、會幹農活……請選一樣寫下來。寫的時候，要把過程寫具體，表達出自己的真情實感。

三年級語文下冊期末測試卷3

一、積累運用：(40分)

1、我會看拼音寫詞語。 (8分)

pǔ tōnɡ chuán xián bō lànɡ shōu ɡòu

huàn xiǎnɡ jǐnɡ chá yán sè jí cù

2、我能補充詞語和短語。(4分)

( )來眼去 ( )花怒放 胸有成( ) 投桃報( )

九( )一毛 葉公好( ) ( )以爲真 若( )其事

3、我會選詞填空。(8分)

幾頭 一棵 展翅滑翔 井然有序

一支 一隻 雄健勇猛 亭亭玉立

這是一羣快樂活潑的麻雀

老虎

老鷹

翠竹

隊伍

4、我會寫句子。(12分)

①例：漁翁把網拉了上來。

網被漁翁拉了上來。

我把《一千零一夜》全部讀完了。

②例：他趕忙跑回家。

他磨快了斧子。

他來到白柳樹旁。

他趕忙跑回家，飲食磨快了斧子，來到白柳樹旁。

我來到圖書館。

我查閱資料。

我找到了《身邊的小英雄》這本書。

③例：他說：“沒關係，我的馬跑得快。”

他說，沒關係，他的馬跑得快。

那孩子說：“我叫小華，今年八歲了。”

④請寫一句比喻句。

⑤啊!書聲琅琅的教室裏，不也在下着一場融融春雨嗎?(改寫成陳述句)

⑥我們的校園裏有五顏六色的紅花。(修改病句)

5、我會積累和運用。(8分)

①不知細葉誰裁出， 。

② ，春來江水綠如藍。

③黃鼠狼給雞拜年——

④， ，就是和許多高尚的人說話同。

二.我會閱讀。30分

(一)故鄉的蘆葦(片段)

①生我養我的故鄉，給我留下多少夢幻般的記憶，尤其讓我不能忘懷的，是那故鄉的蘆葦。

……

②每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土裏探出尖尖的腦袋。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，在融融和春風中，快活地舒展出它那狹長的葉子。

③這時候，我和小夥伴們總喜歡摘一片蘆葉，放在嘴邊，吹出鳥鳴似的歌聲。孩子們爲這美妙的音樂所陶醉，在亮晶晶的小河邊，在碧青青的草地上，快樂地奔跑着，呼喚着……

④我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的夥伴，還從舊火柴盒上剪下小木片，當作舵，安在小船的尾部，還用香菸盒裏的錫紙做成小小的銀色的帆葉。我們一個個光着小腳丫，伏在河灘上，小心翼翼地把蘆葉船移到水面上。“開船囉!開船囉!”於是，在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊”便滿載着我們純真的幻想，順流而去。

⑤在那星月交輝的夏夜，我常帶着弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明，頭上長着兩根細長的觸鬚，身上裹着兩片玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘放進小竹籠子，怕它們餓，就塞進幾朵金黃色的南瓜花。然後將籠子掛在蚊帳架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進入夢鄉。

⑥啊，故鄉的蘆葦!每每想起你，我就會沉浸在童年甜蜜的回憶之中。

1、“每年，當春風剛剛吹謝雪花，故鄉的蘆葦就迫不及待地從泥土裏探出尖尖的腦袋。”這是一個( )句。(1+2分)

仿寫一句：

2、用簡潔的語言概括文中記述的三件事。(9分)

3、第④自然段畫線句子中，可否把“小心翼翼”去掉，爲什麼?(1+2分)

4、第⑤自然段有一句比喻句，請用“——”畫下來。(2分)

5、結尾段的作用是( )(2分)

A總起全文，爲下文做鋪墊 B承上啓下等 C揭示中心，照應開頭

(二)“煮書”

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎麼可以煮呢?

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢?書放鍋裏煮，不是要煮壞了嗎?”

爺爺笑了，說：“書是精神食糧嘛，既是食糧，怎麼不可以煮呢?煮熟了，吃下去纔好消化吸收嘛。”

爺爺看見我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代詩人杜甫吧?他小時候讀書，就能反覆誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說：‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這麼‘煮’，否則，就很難把語文學好。”

“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢?”

“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是範文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思!這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎?”

爺爺的話使我豁然開朗，“煮書”還真有道理哩!

1. 從短文中找出與下面意思相近的詞語，寫在括號裏。(4分)

A. 形容技藝純熟或順手如意。 ( )

B. 比喻心裏突然悟出道理而感覺明朗。( )

2. 造句。(3分)

不僅……還……：

3. 用“——”畫出文中描寫怎樣“煮書”的句子，用“ ”畫出描寫“煮書”好處的句子。(4分)

三.我還會寫作。30分

寫作題目：我的動物朋友

寫作要求：你餵養過小動物嗎?它長什麼樣兒，有怎樣的生活習性?你喜歡它嗎，爲什麼?如果你沒有養過小動物也可以選你最感興趣的動物給大家介紹一下。

寫作提示：注意觀察要有順序，語句要通順，標點要正確，字數在250字以上。

三年級語文下冊期末測試卷4

一、積累和運用

1、我會寫（5分）

fán zhíshěn shìjiào huìyě liànbēi cǎn

2、在橫線上填上恰當的成語。（5分）

（1）雖然電腦中了毒，不過現在安裝殺毒軟件也是爲時未晚 。

（2）圖書館在左邊，你往右走，這不是嗎？

（3）齊白石畫的魚、蝦好像活的一樣，非常生動、逼真，真是呀！

（4）我們學習要，千萬不能呀！

3、在括號裏填上恰當的字詞（9分）

例：清對濁（ ）對憎升對（）詳對（ ）

（）的春天聚精會神地（ ） 累得（ ）

（ ）口（） 聲（ ）面（ ）方（ ）（ ）洋洋

4、課文回放(18分)

（1）透過一個學期的學習，我認識了《她是我的朋友》中的阮恆，《一面五星紅旗》中的中國留學生。我也知道了乞巧節是每年農曆的，那天是鵲橋相會的日子。《畫楊桃》一課又使我懂得

（2）本學期學過的神話故事有：《》和《》

課外我還讀過的神話故事有：《》和《》

（3）初春，溫暖的春風拂面而來，各種各樣的花兒競相開放，我不禁吟誦起朱熹的詩句：“”

春天如此充滿生機，可要珍惜這春光喲。不是說（寫一句格言）（3分）

（4）欣賞千姿百態的荷花，會讓人沉醉，產生奇妙的聯想。（4分）

蜻蜓飛過來，告訴我，小魚在腳下游過，告訴我，如果你也變成了一朵荷花，說說還會有誰來告訴你什麼呢？請你仿照上面的句子寫一寫。

告訴

（5）我班的班長辦事公正無私，你若犯了錯，可別想從他的眼皮底下溜過，他可

稱得上是________________________________________________________

（寫一句歇後語）（2分）

5、句子休閒屋（5分）

（1）修改病句：（可在原句上改）

李剛和小海是好朋友,他經常幫助他.

（2）父母養育了我，我怎能忘記他們的恩情呢？（換一種說法，不改變句意）

（3）仿寫句子（2分）

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

露珠，像。

（4）斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裏傳出來。（縮句）

二、快樂閱讀

（一）一個小村莊的故事（12分）

山谷中，早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林()，村前河水清澈見底，

天空()，空氣清新甜潤。

………

什麼都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、根據課文內容在括號裏填上合適的詞語。(2分)

2、我知道第一段話是採用先（） 後（)的方法寫的，，從()（ )、()和( )四方面寫出了小村莊的美麗。（5分）

3、讀了第一段，我的心情，因爲。

讀了最後一段，我的心情，因爲（4分）

4、小村莊的教訓是多麼深刻呀!讓我們寫一句宣傳標語，呼籲全社會一起來保護環境：__________(1分)

（二）紅葉更紅（16分）

秋天的香山是最美的，香山的紅葉是最紅的。一個可愛的紅領巾爲着理想，爲着諾言，爲着胸前迎風飄揚的紅領巾，與素不相識的“我”共同見證了香山的美，紅葉的豔，少先隊員的真誠與坦然。

香山的主峯，秋色正濃，一叢叢、一片片的紅葉，像美麗的朝(zhāocháo)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一會兒，忽然看見一個漂亮的`小姑娘，蜷着身子蹲在一塊大岩石旁，低着頭哭呢。“小姑娘，你怎麼了？”

小姑娘擡起頭來，抹了一把眼淚說：“我們中隊登山，走散（sǎnsàn）了。我找同學們，在這兒扭腳了。”多好的孩子。我說：“那我揹你上山，好嗎？”

□不□叔叔□我們中隊定好了□登上主峯會合□她用jiān dìng（堅定）的語氣回答着□我是中隊長□我一定得登上去□我有任務□

我的心突然一熱，啊，這個可愛的紅領巾是多麼忠於職守！於是我扶起她，挽着她的胳膊，說：“來，叔叔同你一道登上主峯去！

“好極了！”小姑娘笑了，她雖然一拐一拐的，但越走越歡，不一會兒便登上了主峯，我們不約而同地喊起來：

“登上主峯嘍！登上主峯嘍！”

只見頂峯上插着一面鮮紅鮮紅的星星火炬的旗幟，正迎着山風呼啦啦地飄蕩着，周圍站了許多同學。小姑娘的眼睛睜得圓圓的，抹了抹臉上的汗水，興沖沖地望着旗幟，望着小夥伴們，忘了腳疼。然後恭恭敬敬地向我行了個隊禮：“謝謝叔叔，我馬上就要在主峯主持“讓紅葉更紅”主題中隊會。歡迎您參加！”說完，她雀兒般地歡跳着向夥伴們跑去。

我舉目四望，秋天的香山多美！香山的紅葉多紅！

1在括號裏選擇正確的讀音或填上正確的詞語。（3分）

2聯繫上下文理解(2分)

舉目四望：

不約而同：

3在文中找出一個比喻句用“──”畫出來。（2分）

4照樣子寫詞語（4分）

興沖沖

恭恭敬敬

5在第四自然段的□處加上標點符號。（2分）

6你喜歡文中的小姑娘嗎？爲什麼？（3分）

________________________________________________________________

三、快樂作文（30分）

你最喜歡這學期的哪篇課文？寫一寫你爲什麼喜歡，做到把要表達的意思寫清楚，語句通順，不寫錯別字。題目自擬。

三年級語文下冊期末測試卷5

一、下面加點字讀音無誤的一組是（ ）。（2%）

A 拼湊（zòu） 咽喉（yān） 血型（xuè） 蔬菜（shū）

B 蘊含（yùn） 寂寞（jì） 嫉妒（jí） 估摸（gǔ）

C 教誨（huì） 油漆（qī） 模樣（mú） 假若（ruò）

D 瀕臨（bīn） 侍從（sì） 衣裳（shɑng）殺菌（jūn）

二、看拼音寫詞語。（3.5%）

bēi tònɡ xuán wèi lí zēng tiān

( ) ( )掛 安( ) ( )明 ( )

三、辨一辨，再組詞。 （4%）

既（ ） 慕（ ） 堅（ ） 形（ ）

即（ ） 幕（ ） 豎（ ） 型（ ）

四、下面詞語書寫無誤的一組是：（ ）（2%）

A 大雁 憂傷 糾正 清翠 B 剪裁 建議 煩惱 草墊

C 塌步 半晌 神祕 猶豫 D 降臨 憤怒 射劍 緣故

五、照樣子寫詞語。（4%）

掩蓋（ 痛苦 ） 笑得（ 燦爛 ） 優 對 劣 目不（ 轉睛 ）

取消（ ） 急得（ ） 寬對（ ） 名不（ ）

增強（ ） 累得（ ） （ ）對贏 情不（ ）

六、選擇合適的關聯詞語（在括號裏填序號）。（3%）

A如果……就…… B因爲……所以……

C儘管……還…… D只要……就……

1． 不立刻搶救，小姑娘 會因爲休克和流血過多而死去。 （ ）

2．第一次洗碗， 我十分小心， 摔碎了一個碗。…………（ ）

3. 馬上爲小姑娘輸血， 可以挽救她的生命。…………（ ）

七、請按課文內容填空。（11%）

1. 碧玉妝成 ， 綠絲絛。這是詩人 寫的

《 》。這學期我還積累了不少描寫春景的詩句：

， 。

2.如果沒有太陽，地球上將到處是 ，到處是 ，沒有 ，沒有 ，自然 。

八、請根據情境填空。（5.5%）

1.當你看到溫暖的春風讓春天變得百花盛開的時候，你會吟誦這句詩： 。

2.看到“歷歷在目”這樣的成語形式時，你也能照樣子寫出三個成語：（1） （2） （3）

3.當你看到朋友成天玩電腦、不認真學習，你會用這句格言勸他：

“ ”。

九、課內閱讀。

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

1.用“ ”畫出描寫荷葉的句子。這句話中“________”寫出了荷葉顏色美；__________寫出了荷葉的形態美；________寫出荷葉多和密。（1+1.5%）

2.“冒”在字典中的解釋有：①不顧危險；②不加小心；③向外透、往上升；④用假的當真的。文中“冒出來”的“冒”指的是 。（填序號）對於“冒”字，以下說法合適的打“√”（可多選）：（1+3%）

（1）白荷花生命力旺盛。 （ ）

（2）白荷花很多很香。 （ ）

（3）作者感到驚喜，喜愛白荷花。 （ ）

（4）荷葉多又密。 （ ）

3.大膽想象，連一連：（1.5%）

才展開兩三片花瓣兒 熱情奔放的姑娘

花瓣兒全都展開了 即將誕生的嬰兒

花骨朵兒 羞澀嬌媚的少女