蘇教版五年級下冊語文期末測試題
在各領域中,我們都可能會接觸到試題,藉助試題可以爲主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的資訊。那麼你知道什麼樣的試題纔能有效幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的蘇教版五年級下冊語文期末測試題,希望能夠幫助到大家。
一、看拼音寫字。5分
zào幹()急()róng雪()化()巖()顏
mò()水()寫mù墳() ()布羨()
二、背誦課文的填空。10分
1、先回來的鳥在不停地鳴叫,好像互相傾訴着一天的見聞和收穫,在呼喚未歸的同伴和兒女。鳥與的鳥互相應和,邊飛邊鳴,,與熟悉的夥伴匯合。
2、起初,琴聲,有如山泉從幽谷中,。這似乎是阿炳惠山二泉的優美景色,對他恩重如山的師父,自己走過的人生道路。
三、課文理解的填空。10分
1、“洶涌的激流中,戰士們的衝鋒舟劈波斬浪,飛向漂動的樹梢,飛向滅頂的房屋,飛向搖搖晃晃的電杆”,“飛向”一詞可以看出人民子弟兵,
2、黃河留給家鄉的故道不長五穀,卻長歌謠。”第一個“長”的意思是,第二個“長”的意思是。
3、《遊園不值》的作者是。“不值”的意思是。“應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。”“憐”的意思是,“小”的意思是,“扣”的意思是,詩的最後兩句是,。這兩句的言外之意是
—像這樣有“言外之意”的詩句還有,。
四、課文寫法的填空。6分
1、“要等他吃完了再告訴他我進了醫院”和“要等他吃完了再告訴他,我進了醫院”,這兩句話,只差一個逗號,區別卻很大:
2、《夢圓飛天》裏,“飛行正常”獨立爲一節的目的是。
3、《談禮貌》是一篇議論文,它將一個觀點,“切”出了三個小觀點。請你以“談‘當日作業,當日完成”爲題,按順序“切”出三個小觀點:(1)(2)
4、《水》寫了缺水的條件下的兩件快樂的事,這是採用的是“ ”的手法。
五年級,我們認識了“關聯”病、“我想”病、“我”病、“開始”病、“然後”病等。下面這兩段話,都有“病”,請你改過來。
1、下面這段話,語言不乾淨,請你根據修改。
我們來到操場上練習。一開始,我先把速度控制在中等,然後慢慢轉彎,接着,我轉彎的角度越來越小,速度也越來越慢,最後,我終於成功地在三條跑道里成功掉頭。
2、課文也會有“關聯”病,請將修改。
這些墳墓底座是四方形,愈往上愈小,最後成爲尖頂。因爲它的輪廓有點兒像漢字的“金”字,所以稱爲金字塔。
六、改正裏面的錯別字,共五個。5分
班上,有一些同學經長紀錄黑板上的內容,老師知道了,很高興,鼓厲他們說:“計筆記是個好習慣,你們要艱持。”
七、課外閱讀。14分。
傳說玄奘剛剃髮的時候,在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺,每天晨鐘暮鼓,香客如流。玄奘想靜思養神,潛心修身,但法門寺法事應酬太繁,又感到自己雖青燈黃卷苦苦習經多年,談經論道卻遠不如寺裏的許多僧人。
有人勸玄奘說:“法門寺是個名滿天下的名寺,水深龍多,集納了天下的許多名僧,你若想在僧侶中出人頭地,不如到一些偏僻小寺中閱經讀卷。這樣,你的才華便會很快顯露出來。”
玄奘想了許久,覺得這話很對,便決意辭別師父,離開這喧喧嚷嚷高僧濟濟的法門寺,尋一個偏僻冷落的深山小寺去。於是,玄奘打點了經卷、包裹,去向方丈辭行。
方丈明白玄奘的意圖後,問玄奘:“燭火和太陽哪個更亮些?”玄奘說當然是太陽了。方丈說:“你願做燭火還是願做太陽呢?”
玄奘認真思忖了好久,鄭重地回答說:“我願做太陽!”於是方丈微微一笑,說:“我們到寺後的林子去走走吧。”
法門寺後是一片鬱鬱蔥蔥的松林。方丈先將玄奘帶到不遠處的一個山頭上。這座山上樹木稀疏,只有一些灌木和三兩棵松樹。方丈指着其中最高大的一棵,說:“這棵樹是這裏最大最高的',可它能做什麼呢?”玄奘圍着樹看了看,這棵樹亂枝縱橫,樹幹又短又扭曲,就說:“它只能做煮菜的薪柴。”
方丈又帶玄奘到那片鬱鬱蔥蔥的林子中去。林子遮天蔽日,棵棵松樹秀頎、挺拔。方丈問玄奘:“爲什麼這裏的松樹每一棵都這麼修長、挺直呢?”
玄奘說:“是因爲爭着承接天上的陽光吧。”方丈鄭重地說:“這些樹就像芸芸衆生啊。它們長在一起,就是一個羣體,爲了一縷陽光,爲了一滴雨露,它們都奮力向上生長,於是它們棵棵可能成爲棟樑。而那遠離羣體零零星星的三兩棵松樹,在灌木中鶴立雞羣,不愁沒有陽光,沒有樹和它們競爭,所以,它們就成了薪柴啊。”
玄奘聽了,慚愧地說:“法門寺就是這一片莽莽蒼蒼的大林子,而山野小寺就是那棵遠離樹林的樹了。方丈,我是不會離開法門寺的!”
在法門寺這片森林裏,玄奘潛心苦修,終於成爲一代名僧。
是的,一個想要成才的人是不能遠離社會這個羣體的,就像一棵大樹,不能遠離森林。
閱讀後完成以下習題:
1、請劃出本文的中心句。2分
2、這個“中心”,作者是透過一個故事來闡述的,請你用簡潔的文字,概括這個故事3分
3、文中,有人對玄奘說,法門寺“水深龍多”,“水深”指的是;“龍多”指的是。4分
4、請你再讀一讀全文,你覺得這篇文章在寫作上,對你有什麼啓發,至少寫出兩點。5分
八、作文。35分
你愛吃零食嗎?你偷吃過零食嗎?你爲零食生過起氣嗎?你藏過零食嗎?你纏着爸爸媽媽買過零食嗎?你和零食有什麼故事呢?請你寫一寫你和零食的故事吧。
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1.下來各組線中,是平行的畫“//”,是垂直的畫“⊥”。()()()()2.填一填。(1)直線a叫做直線b的(),直線a和直線b的位置關係是()。(2)直線a叫做直線b的(),直線a和直線b的位置關係是(),點O叫做()。(3)正方形中,相對的'兩條邊的位置關係是(),相鄰的兩條邊的位置關係是()。3.在○裏填上“//”或者“⊥...
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