《精衛詞》的鑑賞試題及答案

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。

精衛詞王 建精衛誰教爾填海，海邊石子青磊磊。但得海水作枯池，海中魚龍何所爲。口穿豈爲空銜石，山中草木無全枝。朝在樹頭暮海里，飛多羽折時墮水。高山未盡海未平，願我身死子還生。14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）

A．作者對精衛辛勞填海的動機感到困惑，因此用提問的`方式來開啓全篇。

B．詩的第三、四句設想，若有一天海水枯乾，海中的魚龍也會陷入困境。

C．第五至第八句着力描寫精衛填海的艱辛，不僅奔波勞碌而且遍體鱗傷。

D．這首詩的語言質樸無華，平白如話，與白居易的《觀刈麥》一詩相近。

15．一般認爲，詩最後兩句的內容是以精衛的口吻表達的，你是否同意這種解讀？請結合詩句說明你的理由。（6分）

試題答案：

（二）

14．A

15．觀點一：同意。①這兩句詩是精衛堅韌不拔、前赴後繼奮鬥精神的自我抒發；②意爲即使自己在有生之年不能完成移山填海的事業，也希望子孫後代能夠繼承遺志，填海不止。

觀點二：不同意。①這兩句詩是作者對精衛的同情與崇敬之情的表達；②意爲移山填海的事業尚未完成，我願犧牲生命來幫助精衛，以自己的生命來換精衛的生命。