六年級語文第二單元的測試題

一、給帶點的字選擇正確的讀音。

二、看拼音寫詞語。

三、把詞語補充完整。

贊（ ）不（ ） （ ）山（ ）嶺

成（ ）在（ ） （ ）崖（ ）壁

不（ ）思（ ） （ ）光（ ）彩

四、給下面的句子換一種說法。

1．一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件多麼了不起的事情。（把這句話改爲反問句）

2．宋慶齡把李燕娥安葬在宋氏陵園。（把這句話改寫爲被字句）

五、加標點。

人們常說競技體育是一種藝術 競技體育 確實含有藝術的成分 比如它的力與美 速度和造型 體育和藝術表演的最大區別之一 在於體育比賽的緊張 激烈

六、修改病句。

1．我估計他—定知道這件事。

2．弟弟把桌子拿起錘子修好了。

3．我隨手把作業 本鄭重地交給老師。

七、閱讀

（一）蛇與刺蝟

蛇一逮住青蛙，總是用它藤蔓般的軀體，把青蛙團團纏住，然後張開它那極大的嘴巴……

一天，蛇遇到了刺蝟，它又故伎重施。刺蝟頓時蜷縮起來，有意地聽從蛇的擺弄。只是在蛇把刺蝟纏到緊得不能再緊的時候，刺蝟一下使勁張開了它周圍的尖刺，刺穿了蛇的軀體。蛇再也無法逃脫，最後成了刺蝟的.美餐。

蛇在臨死的時候，痛苦地說：“我這是活該，竟______________地看待一切事物。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。”

1．聯繫上下文解釋下面詞語的意思。

故伎重施：

2．根據你的理解，在文中的橫線上填上合適的詞語。

3．文中省略號省略了什麼？

4．讀了這篇短文，你懂得了什麼道理？

（二）小公馬

這是一匹身架勻稱，結結實實的小公馬。

它長高了，原來柔和的線條不見了，它的身軀變成了一個三角形：前胸寬寬的，臀部很窄；它的頭瘦削，頭前部突出，兩眼間距很大，嘴脣緊縮而富有彈性。

不過所有這一切，它還無心顧及。

只有一種強烈的慾望支配着它，那就是酷愛奔跑。

它常常領着一幫同齡的小公馬，縱情馳騁。它一馬當先，像顆金色的流星似的，急馳而去。有一股無盡無窮的力量驅趕着它，使它不知疲倦（ ）峻嶺，（ ）山坡，（ ）怪石磷峋的河岸和陡峭的隘道，（ ）叢林和谷地。

哪怕到了深夜，當它在星空下酣睡的時候，它彷彿還夢見，大地在它腳下飛馳而過，風捲着鬃毛在耳邊呼嘯，馬蹄又急又快，像鈴那樣，清脆悅耳。

1．從下面詞語中選出適當的詞語填在文中括號內。

奔上 衝下 穿過 越過

2．劃出描寫小公馬外形的語句。

3．劃出由具體事物產生的聯想。

4．文章圍繞小公馬寫了哪幾方面的內容。

5．你覺得作者寫由具體事物產生的聯想目的是什麼？