初一數學第二章測試題
數學和我們的生活密不可分,是我們生活中的一部分,需要我們好好的去學習掌握。下面是小編整理收集的初一數學第二章測試題,歡迎閱讀參考!
一、判斷題
1、在比例中,如果兩內項互爲倒數,那麼兩外項也互爲倒數。 ()
2、已知a比b多20%,那麼a:b=6:5。 ()
3、有2,4,8,16四個數,它們都是合數。 ()
4、長方形和正方形都有4條對稱軸。 ()
5、一個真分數的分子和分母加一個相同的數,其值變大。 ()
二、填空題
1、一個數由5個千萬、4個十萬、8個千、3個百和7個十組成,這個數寫作(),改寫用“萬”作單位的數是()萬,四捨五入到萬位約爲()萬。
2、480平方分米=()平方米 2.6升=()升()毫升
3、最小質數佔最大的兩位偶數的()。
4、5.4:1.6的比值是(),化成最簡整數比是()。
5、小婷在1:8000000的地圖上量得北京到南京的距離爲15釐米,兩地實際距離約爲()千米。
6、在0.8383...,83%,0.8333...中,最大的數是(),最小的數是()。
7、用500粒種子做發芽試驗,有10粒沒有發芽,發芽率是()%。
8、A、B兩個圓柱體的體積相等,底面面積之比爲3:4,則這兩個圓柱體的高的比是()。
9、()比200多20%,20比()少20%。
10、把4個棱長爲2分米的正方體拼成長方體,拼成的.長方體的表面積可能是()平方米,也可能是()平方分米。
三、選擇題
1、如果a×b=0,那麼()。
A、a一定爲0 B、b一定爲0 C、a、b一定均爲0 D、a、b中一定至少有一個爲0
2、下列各數中不能化成有限小數的分數是()。
A、9/20 B、5/12 C、9/12
3、下列各數精確到0.01的是()。
A、0.6925≈0.693 B、8.029≈8.0 C、4.1974≈4.20
4、把兩個棱長都是2分米的正方體拼成一個長方體,這個長方體的表面積比兩個正方體的表面積的和減少了()平方分米。
A、4 B、8 C、16
5、兩根同樣長的鐵絲,從第一根上截去它的3/5,從另一根上截去3/8米,餘下部分()。
A、第一根長 B、第二根長 C、長度相等 D、無法比較
四、計算題
1、直接寫出得數。
225+475= 19.3-2.7= 1/2+3/4= 1.75÷1.75=
3/4×2/3= 5.1÷0.01= 4/7×5.6= 8.1-6.5=
4.1+1÷2= (3.5%-0.035)÷2.25=
2、簡算
(1) 1 + 1 + 1 + 1 +...+ 1 (2)382+498×381
1×2 2×3 3×4 4×5 199×200 382×498-116
(3)57.5-14.25-15.75 (4)1/7×102.31+40又6/7×102.31
3、列式計算
(1)1.3與4/5的和除以3與2/3的差,商是多少?
(2)在一個除法算式裏,商和餘數都是5,並且被除數、除數、商和餘數的和是81。被除數、除數各是什麼數?
(3)某數的4/9比1.2的1又1/4倍多2.1,這個數是多少?
五、應用題
1、某工程隊修一條長1600米的公路,已經修好這條公路的75%,還剩多少米沒有修?
2、某無線電廠三月份生產電視機782臺,四月份生產786臺,五月份生產824臺,該廠平均日產電視機多少臺?
3、華川機器廠今年1——4月份工業產值分別是25萬元、30萬元、40萬元、50萬元。(1)繪製折線統計圖。(2)算出最高產值比最低產值增長百分之幾?
4、一份稿件,甲單獨打印需要10天完成,乙單獨打印5天只能完成這份稿件的1/3。現在兩人合作,幾天可打印這份稿件的50%?
5、一列客車和一列貨車同時從甲、乙兩個城市相對開出,已知客車每小時行駛55千米,客車速度與貨車速度的比是11:9,兩車開出後5小時相遇。甲、乙兩城市間的鐵路長多少千米?
6、已知慢車的速度是快車的5/6,兩車從甲、乙兩站同時相向而行,在離中點4千米的地方相遇。求甲、乙兩站的距離是多少千米。
【參考答案】
一、判斷題
1、√ 2、√ 3、× 4、× 5、√
二、填空題
1、50408370 5040.837 5041 2、4.8 2 600 3、1/49 4、27/8 27:8 5、1200
6、0.8383... 83% 7、98 8、4:3 9、240 25 10、64 72
三、選擇題
1、D 2、B 3、C 4、B 5、D
四、計算
1、略 2、199/200 1 27.5 4194.71
3、(1)9/10 (2)被除數:60 除數:11 (3)8.1
五、應用題
1、400米 2、26臺 3、統計圖(略) 100% 4、3天 5、500千米 6、88千米
結語:學習就是一個積累沉澱的過程,要不斷的學習鞏固知識。以上就是小編整理收集的數學測試題全部內容了,希望對大家有所幫助,謝謝閱讀!
擴展閱讀:哥德巴赫猜想
在1742年6月7日給歐拉的信中,哥德巴赫提出了以下猜想:a) 任一不小於6之偶數,都可以表示成兩個奇質數之和;b) 任一不小於9之奇數,都可以表示成三個奇質數之和。歐拉在回信中也提出另一等價版本,即任一大於2的偶數都可寫成兩個質數之和。現在通常把這兩個命題統稱爲哥德巴赫猜想。把命題"任何一個大偶數都可以表示成爲一個素因子個數不超過a個的數與另一個素因子不超過b個的數之和"記作"a+b",哥氏猜想就是要證明"1+1"成立。1966年陳景潤證明了"1+2"成立,即"任何一個大偶數都可表示成一個素數與另一個素因子不超過2個的數之和"。
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