《保護我們共同的家園》習題及答案
學習導航
1.學習目標
(1)關注全球性生態環境問題。
(2)概述生物多樣性保護的意義和措施。
(3)形成保護環境需要從我做起的意識。
(4)進行資料蒐集,瞭解我國利用生物技術保護生物多樣性的進展。
2.學習建議
本節學習的重點和難點是生物多樣性保護的意義和措施。首先學習時要注意正確剖析一些錯誤的認識或觀念,例如“人定勝天”的觀念,正確認識、辯證分析發展與環境之間的關係。其次,對於保護生物多樣性的原因應從直接價值和間接價值兩方面分析,尤其是要認真分析生物多樣性的間接價值和潛在價值。學習時,還要注意把握我國保護生物多樣性的有關政策。
自我測評
一、選擇題
1.我國三峽工程所提供的電能,相當於每年燃燒3×107 t原煤的火力發電廠生產的電能。因此,三峽工程有助於控制( )。
①溫室效應 ②二氧化硫的排放 ③白色污染 ④煙塵 ⑤氮氧化合物的排放
A.①③④ B.②④⑤ C.①②④ D.③④⑤
2.現在倡導“免用一次性木筷”和“免贈賀卡”的出發點是( )。
A.保護森林資源 B.養成良好的衛生習慣
C.減少固體廢棄物量 D.節省開支
3.隨着環境污染的不斷加劇,可能引起海洋表層的浮游植物大量死亡,從而進一步加劇溫室效應,這是因爲浮游植物的死亡會使( )。
A. 大氣中二氧化碳增加 B. 大氣層中臭氧量增加
C. 海洋表層無機物增加 D. 海洋表層含氧量增加
4.一個物種一旦滅絕,人類將永遠失去( )。
A.一個營養級 B.一個基因庫 C.一個原材料 D.一筆財源
5.野生生物資源具有的價值有( )。
①直接使用價值②間接使用價值③潛在使用價值
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
6.下列各項中,不是生物多樣性內容的是( )。
A.遺傳多樣性 B. 物種多樣性 C. 生態系統多樣性 D. 變異多樣性
7. 保護和利用森林資源的最佳方法是( )。
A. 封山育林,禁止砍伐 B. 允許林區人民大砍大種,讓林區人民先富起來
C. 實行有計劃的砍伐 D. 砍伐熱帶雨林,營造純杉木林
8.對於一個隔離的且數量已經大爲減少的種羣來說,其潛在的危險是( )。
A. 基因流動減少 B. 喪失了遺傳多樣性
C. 基因頻率不穩定 D. 不能自由交配
二、非選擇題
9.我國的生物多樣性的保護,可以概括爲_______和________兩大類。就地保護是指在_________,對被保護的生態系統或物種______________,以及風景名勝區等,這是對生物多樣性最有效的保護。易地保護是指把保護對象從原地____________,在異地進行專門的保護。這是爲___________________提供最後的生存機會。另外,建立__________、___________等,利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護,等等,也是對瀕危物種保護的重要措施。
10.下圖是我國某海域的一種漁業資源的捕撈量的年代變化曲線,請根據圖回答下面的問題。
(1)從20世紀70年代開始,捕撈量迅速降低,原因是_________________________。
(2)在捕撈量降低的`同時,該種魚的資源向着低齡化、小型化、低質化方向演變。請運用有關生物學知識解釋演變的原因。
(3)在20世紀90年代捕撈的魚中,發生畸變的魚增多,原因是___________________。
(4)漁業資源的減少,還與赤潮的形成有關,赤潮形成的原因是__________________。
參考答案
一、選擇題
1.C 2.A 3.A 4.B 5.D 6.D 7.C 8.B
二、非選擇題
9.就地保護 易地保護 原地 建立自然保護區 遷出行將滅絕的物種精子庫 種子庫
10.(1)捕撈量大於生長量,破壞了種羣的自我調節能力
(2)低齡化是因爲魚來不及長大就被捕撈;小型化是因爲漁網的尺寸越來越小;低質化是因爲魚的種類越來越少。
(3)重金屬污染,透過生物的富集作用,在生物體內積累,造成基因突變等
(4)N、P等礦質元素含量過高,導致水體富營養化,浮游生物大量繁殖,形成赤潮。
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