小學六年級語文經典閱讀練習題
狐狸的驚詫
山羊和兔子是鄰居,它們相處得很好,無論誰遇到了難處,彼此都能盡力地給予幫助。
平時,兔子家平了客人,山羊就把鮮嫩的青草給送去,兔子有事出門去了, 山羊就幫忙看家。一天夜裏,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十幾里路,請來了鹿醫生爲山羊治好了病。它們可真是一對好朋友了。
狐狸見了這一切,覺得非常驚異。一次它遇見了山羊問:“你和兔子怎麼那麼要好?它長得那麼短小,難道你還怕它嗎?”
山羊沉思了一會兒,對狐狸說:“因爲兔子把心給了我。”說到這裏它眼望遠處的山嶺,彷彿看到了那天夜裏,兔子不顧危險,摸着黑爬山越嶺,涉水過河爲他請醫生的感人情景。接着又說:“所以我也心給了兔子。”
“什麼?把心給了人家?嗨,你們這樣真是太傻了!”說罷狐狸搖着頭,懶洋洋地走了。
1、 在文中找出下面詞的近義詞。 驚詫( )好象( )
2、 ①狐狸驚詫的是: ②“兔子把心給了我” 的意思是:
3、 用——在文中畫出表示聯想的句子。
4、 給本文分段,用“||”標出來。
5、 概括本文主要內容。
6、 給本文選擇正確的中心思想,打上“√”
〈1〉本文說明了狐狸聰明,山羊愚蠢。( )
〈2〉本文寫了山羊和兔子的深厚友誼。( )
〈3〉本文說明了不懂得以心換心、真誠待人的人是不會理解人們之間的深厚友誼的。( )
美麗的住宅區
我的家鄉建立了住宅樓,去過的人都說不錯。星期天,爸爸媽媽帶我去那兒參觀。
一走進住宅區,遠遠就看見了一座大花壇。金秋季節,正是菊花盛開的時候。你瞧,菊花一簇簇,一叢叢,五彩繽紛,姿態萬千:有嫩黃的,有雪白的,有粉紅的;有的像開屏的孔雀,有的像滿天繁星。花壇周圍是綠茵茵的草坪,小草是那麼嫩,那麼綠,把菊花襯托得更加美麗。花壇的左邊是噴水池,高高的水柱,灑下來的時候真像天女散花一般。晚上,噴水池周圍的霓虹燈亮了起來,彩色的燈光映着噴落的水花,更是美不勝收。
走過噴水池,我們來到了綠化帶。這兒的樹木鬱鬱蔥蔥,那繁茂的枝葉伸展開來就像一頂絨大傘。鳥兒在枝頭唱着動聽的歌。
沿着水泥路過去,就是住宅樓了。住宅樓高大、美麗而氣派。大樓共有十二層,牆體是奶黃色的。一塊塊整齊而明亮的落地玻璃窗在陽光的照射下,閃耀出各種美麗的色彩。爸爸告訴我,這幾年家鄉工業發展恨快,這幢住宅樓就是村辦廠集建的,並分配給農戶。
“太美了,家鄉變化真大啊!”離開住宅區的時候,我情不自禁地說:我愛美麗的住宅區,更愛我的家鄉。
1、這篇短文是按照 的順序寫的。依次記敘了 、
、 等幾處景物,主要寫了 。
2、把短文分成三段,並概括段落大意。
第一段: 。
第二段:
第三段
3、作者寫菊花,抓住了 的特點;寫小草,抓住了
的特點;寫樹木,抓住了 的特點;寫住宅樓,抓住了 的特點。
4、用“~~”畫出一個比喻句,它把 比作
; 用“ ”畫一個擬人句。
5.概括本文的中心思想。
紙上談兵
古時候,趙國有個人叫趙括,他是名將趙奢(shē)的兒子。趙括從小就讀了很多兵書,提起用兵作戰來,高談闊( ),滔滔不絕,連父親也辯論不過他,趙括自以爲能用兵如神,天下無敵,可是他父親總說他只會說空話,沒有真本領,不會用兵,更不能當大將。
趙奢死後,有一次秦國進攻趙國。趙國任命趙括爲大將。有人( )趙王說:“趙括兵書雖然讀得很熟,但是不會靈活( )用。”趙王不聽。
趙括接受兵權後,不根據實際情況,生搬硬套兵書上的'條文,制定作戰方案。不久趙軍被秦軍圍住,終於全軍覆沒,趙括也在交戰中陣亡。
1、在文中括號裏填上最合適的字。
2、聯繫上下文解釋詞語。
滔滔不絕:
生搬硬套:
紙上談兵:
3、名將趙奢的兒子從小 , 自以爲能 ,但接受兵權後只知道 兵書上的條文,不顧 ,終於 。
狐狸的驚詫
山羊和兔子是鄰居,它們相處得很好,無論誰遇到了難處,彼此都能盡力地給予幫助。
平時,兔子家平了客人,山羊就把鮮嫩的青草給送去,兔子有事出門去了, 山羊就幫忙看家。一天夜裏,山羊病了,兔子硬是摸着黑,跑了十幾里路,請來了鹿醫生爲山羊治好了病。它們可真是一對好朋友了。
狐狸見了這一切,覺得非常驚異。一次它遇見了山羊問:“你和兔子怎麼那麼要好?它長得那麼短小,難道你還怕它嗎?”
山羊沉思了一會兒,對狐狸說:“因爲兔子把心給了我。”說到這裏它眼望遠處的山嶺,彷彿看到了那天夜裏,兔子不顧危險,摸着黑爬山越嶺,涉水過河爲他請醫生的感人情景。接着又說:“所以我也心給了兔子。”
“什麼?把心給了人家?嗨,你們這樣真是太傻了!”說罷狐狸搖着頭,懶洋洋地走了。
1、 在文中找出下面詞的近義詞。 驚詫( )好象( )
2、 ①狐狸驚詫的是: ②“兔子把心給了我” 的意思是:
3、 用——在文中畫出表示聯想的句子。
4、 給本文分段,用“||”標出來。
5、 概括本文主要內容。
6、 給本文選擇正確的中心思想,打上“√”
〈1〉本文說明了狐狸聰明,山羊愚蠢。( )
〈2〉本文寫了山羊和兔子的深厚友誼。( )
〈3〉本文說明了不懂得以心換心、真誠待人的人是不會理解人們之間的深厚友誼的。( )
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