初一數學假期作業練習題
放寒假了,同學們應該怎樣度過這個寒假呢?初中階段是我們一生中學習的“黃金時期”。寒假這一個月的時間對同學們尤其重要。下文爲大家準備了七年級數學寒假作業練習題。
1.用黑白兩種顏色的正六邊形地磚按如下所示的規律拼成若干個圖案:第(4)個圖案中有黑色地磚4塊;那麼第( )個圖案中有白色地磚 塊。
2.我國著名數學家華羅庚曾說過:“數形結合百般好,隔裂分家萬事非。”如圖,在一個邊長爲1的正方形紙版上,依次貼上面積爲 , , ,…, 的矩形彩色紙片(n爲大於1的整數)。請你用“數形結合”的思想,依數形變化的規律,計算 = 。
3.有一列數:第一個數爲x1=1,第二個數爲x2=3,第三個數開始依次記爲x3,x4,…,xn;從第二個數開始,每個數是它相鄰兩個數和的一半。(如:x2= )
(1)求第三、第四、第五個數,並寫出計算過程; (2)根據(1)的結果,推測x8= ;
(3)探索這一列數的規律,猜想第k個數xk= .(k是大於2的整數)
4.將一張長方形的紙對摺,如圖所示可得到一條摺痕(圖中虛線). 繼續對摺,對摺時每次摺痕與上次的摺痕保持平行,連續對摺三次後,可以得到7條摺痕,那麼對摺四次可以得到_ 條摺痕 .如果對摺n次,可以得到 條摺痕 .
5. 觀察下面一列有規律的數
, 根據這個規律可知第n個數是 (n是正整數)
6.古希臘數學家把數1,3,6,10,15,21,……,叫做三角形數,它有一定的規律性,則第24個三角形數與第22個三角形數的差爲 。
7. 按照一定順序排列的一列數叫數列,一般用a1,a2,a3,…,an表示一個數列,可簡記爲{an}.現有數列{an}滿足一個關係式:an+1= -nan+1,(n=1,2,3,…,n),且a1=2.根據已知條件計算a2,a3,a4的值,然後進行歸納猜想an=_________.(用含n的代數式表示)
8.觀察下面一列數:-1,2,-3,4,-5,6,-7,...,將這列數排成下列形式
按照上述規律排下去,那麼第10行從左邊第9個數是 .
9.觀察下列等式9-1=8
16-4=12
25-9=16
36-16=20
…………
這些等式反映自然數間的某種規律,設n(n≥1)表示自然數,用關於n的等式表示這個規律爲.
10.如圖是陽光廣告公司爲某種商品設計的商標圖案,
圖中陰影部分爲紅色。若每個小長方形的面積都1,
則紅色的面積是 。
11.如下圖,從A地到C地,可供選擇的方案是
走水路、走陸路、走空中.從A地到B地有2條水
路、2條陸路,從B地到C地有3條陸路可供選擇,走空中從A地不經B地直接到C地.則從A地到C地可供選擇的方案有( )
A.20種 B.8種 C. 5種 D.13種
12.某校的一間階梯教室,第1排的座位數爲12,從第2排開始,每一排都比前一排增加a個座位。(1)請你在下表的空格里填寫一個適當的代數式:
第1排的座位數 第2排的座位數 第3排的座位數 第4排的座位數 … 第n排的座位數
12 12+a …
(2)已知第15排座位數是第5排座位數的2倍,求a的值,並計算第21排有多少座位?
13.探索:⑴一條直線可以把平面分成兩部分,兩條直線最多可以把平面分成4部分,三條直線最多可以把平面分成 部分,四條直線最多可以把平面分成 部分,試畫圖說明;⑵n條直線最多可以把平面分成幾部分?
14.先觀察 = =1- =
= =1- =
再計算 的值.
15..觀察下列順序排列的等式:
9×0+1=1 9×1+2=11 9×2+3=21 9×4+5=41
…,猜想:第21個等式應爲:
16.我們把分子爲1的分數叫做單位分數. 如 , , …,任何一個單位分數都可以拆分成兩個不同的單位分數的和,如 = , = , = ,…
(1)根據對上述式子的觀察,你會發現 = . 請寫出□,○所表示的數;
(2)進一步思考,單位分數 (n是不小於2的正整數)= ,請寫出△,☆所表示的式。
17.你到過縣城的拉麪館嗎?拉麪館的師傅,能把一根很粗的麪條,先兩頭捏合在一起拉伸,再捏合,再拉伸,反覆幾次,就把這根很粗的麪條拉成了許多根細麪條,如下面草圖所示。請問這樣第__________次可拉出256根麪條。
18.我國古代的“河圖”是由3×3的方格構成,每個格內均有數目不等
的點圖,每一行、每一列以及每條對角線上的三個點圖的點數之和
均相等.如圖,給出了“河圖”的.部分點圖,請你推算出M處所對應
的點圖
A.? B.?? C. D.
19.計算 的結果是( )
A. -2008 B. -1004 C. -1 D. 0
20.觀察右圖並尋找規律,x處填上的數字是
A.-136
B.-150
C.-158
D.-162
21.若“!”是一種數學運算符號,並且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,
4!=4×3×2×1,…,則 的值爲
22.如圖,平面內有公共端點的六條射線OA、OB、OC、OD、OE、OF,從射線OA開始按逆時針依次在射線上寫出數字1、2、3、4、5、6、7…,則數字“2008”在()
A.射線OA上 B.射線OB 上
C.射線OD上 D.射線OF 上
23.
(1)左下圖是有幾個大小完全一樣的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數字表示在該位置小正方體的個數,請你畫出該幾何體的主視圖和左視圖.
(2) 意大利著名數學家斐波那契在研究兔子繁殖問題時,發現有這樣一組數:1,1,2,3,5,8,13,…,其中從第三個數起,每一個數都等於它前面兩個數的和.現以這組數中的各個數作爲正方形的邊長值構造如下正方形:
再分別依次從左到右取2個、3個、4個、5個…正方形拼成如下長方形並記爲①、②、③、④、 …
相應長方形的周長如下表所示:
序號 ① ② ③ ④ …
周長 6 10
…
仔細觀察圖形,上表中的 16 , 26 .
若按此規律繼續作長方形,則序號爲⑧的長方形周長是 178 .
24.(本題滿分10分)
如圖,將一張正方形紙片剪成四個小正方形,然後將其中的一個正方形再剪成四個小正方形,再將其中的一個正方形剪成四個小正方形,如此繼續下去,………,請你根據以上操作方法得到的正方形的個數的規律完成各題.
(1) 將下表填寫完整;
(2)
(2) (用含 的代數式表示).
(3)按照上述方法,能否得到2009個正方形?如果能,請求出n;如果不能,請簡述理由.
25.觀察下列圖形的構成規律,根據此規律,第8個圖形中有 個圓.
26.觀察下面圖形,按規律在兩個箭頭所指的“田”字格內分別
畫上適當圖形
27、觀察下面一列數,按某種規律在橫線上填上適當的數: , , , ……則
第 個數爲 ;
規律發現專題訓練答案
1.4n+2 2.1 3.(1)5;7;9 (2)15 (3)2n-1 4.15;? 5.n/n(n+2)
6.45 7.n+1 8.90 9.? 10.5 11.D
12.(1)12+2a;12+3a;12+a(n-1)(2)a=2;54
13.7;11;n/(n+1)+1
14.n/(n+1)
15.9×20+21=201
16.(1)6;30(2)n+1;n(n+1)
17.8 18.C 19.B 20.D 21.9900 22.C
23.(2)16;26;178
24(1)13;16;(2)3n+1;(3)不能,3n+1=2009 3n=2008 因爲2008不是3的倍數。
25.n×n 26.? 27.(2n-1)/n×n
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