初中課文升學指導叢書部分的綜合訓練題
初中語文課外閱讀綜合訓練《升學指導叢書部分》3
( 三)
對我來說,學生時代已經遙遙遠去了。但每提起〖它,在我的眼前,常有一個和藹的面影閃現----這便是我中學的一位語文老師。
屈指算來,那時他也不過三十來歲,但在我們心目中,他是博學多才、令人敬慕的。他寫得一手好字,同時口才極好,講起話來,常常五指向上微微張開,晃動着,好像在搓動着一個無形的小球,激動時,還要輕拍一下桌子。這一切,都彷彿構成了他講課的特殊風格。每每講到動人之處,真可謂聲情並茂----諸如祥林嫂如何在大年夜悲慘地死去,劉和珍三女子怎樣輾轉於文明人所發明的槍彈下,清國留學生爲什麼要將髮髻盤成一座“富士山”,還要“將脖子扭幾扭”,都是在他侃侃的講述中,有如汩汩清泉,在我們心底濺起朵朵浪花。尤其令人驚異的是,往往在他講完最後一句、將搭在額前的頭髮瀟灑地往後一甩時,下課鈴聲便恰如其時地大作起來。
我們十分敬重他,常常在下課之後,仍然三五成羣簇擁着他,問這問那,他也顧不得拍去身上的`粉筆灰,挾着講義,斜倚在走廊的視窗上,隨手點起一支香菸,繼續侃侃地給我們談文學,談人生,以及我們所問到的各種問題,直到上課鈴聲再次大作 ....
此後,我遠離了母校,遠離了他。尤其其間相隔了一場“史無前例”的大風暴,竟使我們之間(音訊杳然)。當我終於再次站在他面前時,我已是三十掛零的人了。他也早已不再年輕,眼角分明地佈滿了魚尾紋,唯有那睿智的目光,講話的手勢,還依然保留着當年的風采 ... 是啊,時光不可能倒轉,我的雙眼溼潤了 ...
1 . 末段中的“音訊杳然”與我們學過的《藤野先生》一文中的“ _______ ”一詞近義。
2 . 第一段中“但每提到它”中的“它”是指什麼?_____
3 . “是啊,時光不可能倒轉,我的雙眼溼潤了”一句的含義是什麼:( )
A. 想再回到老師的身邊聆聽他的教誨
B. 感嘆時光不可能倒轉
C. 遺憾自己不可能再回到老師的身邊
D. 以上三種含義都有
4 . 概括本文段所寫的主要內容_____________
5 . 從上面文段看,這位老師是個怎樣的人?請簡要概括他的特點。__________________________
答案: (三) 1. 杳無消息 2. 學生時代 3. D 4. 寫學生時代老師留給自己的美好、難忘的印象以及自己對老師的敬愛之情。 5. 博學多才,寫得一手好字,口才極好,講課聲情並茂,熱愛學生等。
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