四年級下冊語文第三單元測試卷分享
一、【字詞百花洲】(22分)
1.看拼音寫詞語。
gōngjìngjǔjiànānwēishènzhòngmáolú
()()()()()
tuījiànzhēngfáwéifànhuǎngrándàwù
()()()()
2.比一比,再組詞。
掉()輔()堆()避()
悼()鋪()誰()壁()
3.在加點字的正確音節下面劃“”。
嘔吐(tùtǔ)答應(yìngyīng)塞(sàisāi)外
軍尉(wēiwèi)祁(qíqì)黃羊解(xièjiě)狐
4.按要求寫成語。
1.描寫風景優美的:
2.描寫人物很有才華的:
3.描寫人物面部神情的:
5.選擇合適的詞語填空。
(1)仔細詳細
請你把經過的情形說得()些。
他做什麼事情都很認真()。
(2)嚴格嚴厲
我們要()遵守學校的一切制度。
誰膽敢侵犯我國領土,必須受到()的懲罰!
6.給“茅”組詞,並選擇合適的詞語填入句中。
茅()()()
(1)劉備(),可見他思賢若渴。
(2)諸葛亮(),才華橫溢。
(3)經過老師的點撥,我(),很快就做出了這道難題。
二、【句子大觀園】(26分)
1.填空,並按要求寫話。
初出()()()()橫溢()()如神
()大()細()()盡瘁()()後已
()木()支迴天()()青翠()()
羣雄()()秀麗()()無可()()小精靈兒童網站
用你喜歡的詞語(至少用上四個)寫一段話:
2.運用恰當的關聯詞語把每組的兩句話合併成一句話。
(1)爸爸會騎自行車。爸爸會修自行車。
(2)我做了許多準備。今天的試驗還是沒有成功。
(3)對周圍的事物,我們要仔細觀察。對周圍的事物,我們要認真思考。
3.先將句子補充完整,然後再用帶點的詞語造句。
四年級下冊語文第二單元測試卷
一、【字詞百花洲】(23分)
1.看拼音寫詞語,要寫的規範,端正,整潔。
shēngshūtúànɡǎnchùcuīcù
()()()()
jiānɡùcǎnhuòjiàoxùnjūnyún
()()()()
2.比一比,再組詞。
幼()瞧()疏()矩()
幻()焦()蔬()拒()
3.給下列畫線的.字選擇正確的解釋,將序號填寫在後面的括號裏。
(1)鮮爲人知:A、新鮮B、鮮美C、鮮明D、少()
(2)漫山遍野:A、水滿外溢B、到處都是C、不受約束D、廣闊()
(3)微不足道:A、細小輕微B、計量單位C、精深奧妙D、衰落()
4.把下列成語補充完整,並根據語境選擇合適的成語填空。
()()了了尋()問()
無()不()()嘗輒()
囫圇()()()光()影
天()酬()()能生()
(1)2014年小學四年級下冊語文第二單元測試卷:小明在閱讀《三國演義》時一目十行,。結果,對書中的內容,在回答老師有關“三國”的問題時總是。
(2)那天,我從杭州回來,父母便要問我那裏的景色如何。我說:“由於時間緊迫,我對於西湖的印象只是,要我詳細描述,有些困難。”
(3)在學習上,我們遇到問題時就要,即便遇到掌握的內容不能,還應該勤加練習,這樣就能。有道是“”。上天就是偏愛於勤奮的人.
5.選擇合適的關聯詞語填空。
如果……就……雖然……但是……
因爲……所以……不但……而且……
(1)()困難很大,()我們有決心完成任務。
(2)()森林能蓄水,()我們稱森林爲“森林水庫”。
(3)西沙羣島()風景優美,()物產豐富。
(4)()不付出辛勤的汗水,()不會有收穫。
二、【句子大觀園】(24分)
1.根據要求寫句子。
(1)瓢潑大雨淅淅瀝瀝地下個不停。(在原句上修改病句)
(2)的風箏地飛上了天空。(在橫線上填寫合適的詞語)
(3)今天的天氣真涼,(把句子寫具體)
(4)照樣子,把下列句子寫生動。
例:小溪叮咚叮咚地唱着歌兒向前奔去。
①夏夜,螢火蟲在飛。
②一陣風吹來,小草在擺動。
2.排列句序,將序號填在前面的括號裏。
(1)他們來到隆中,只見那裏的山岡,好像一條
的臥龍。
……好像……
(2)我得到諸葛先生,就像得到一樣啊!
……像……一樣……
(3)如果我收了人家的,那就要照人家的。
如果……就……
4.用你學過的知識安慰同學。
孟林因前幾天生病,今天的英語課上好幾個地方聽不明白。他很焦慮,下課了還坐在座位上發愣。
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5.按課文內容填空。
(1)在本單元,我們認識了的劉備,的諸葛亮,的祁黃羊,的公儀休,很受啓發。
(2)《三顧茅廬》這個故事出自我國四大古典名著之一《》,請你再寫出一個出自這部名著的故事,它的名字是《》。
三、【閱讀錦繡宮】(22分)
(一)
小貓滿月的時候更可愛,腿腳還不穩,可是已經學會淘氣。一根雞毛,一個線團,都是它的好玩具,耍個沒完沒了。一玩起來,它不知要摔多少跟頭,但是跌倒了馬上起來,再跑再跌。它的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的膽子越來越大,逐漸開闢新的遊戲場所。它到院子裏來了。院中的花草可遭了殃,它在花盆裏摔跤,抱着花枝打鞦韆,所過之處,枝折花落。你見了,絕不會責打它,它是那樣生氣勃勃,天真可愛!
1.給這段加上小標題,哪個最合適?()
(1)活潑的貓。(2)淘氣的貓。(3)喜歡惡作劇的貓。(4)可愛的貓。
2.請按下面的層意,用“/”將文章分爲二層。
(1)小花貓剛滿月時就十分淘氣。
(2)小花貓稍大一點就更加淘氣了。
3.讀這一段時應帶着怎樣的語氣?用“√”選擇。
(1)誇獎。(2)興奮。(3)喜愛。(4)埋怨。
(二)雷雨
夏日的中午,連空氣也發燙。筆直的大道,無遮無蓋地曝曬在陽光腳下。路邊的幾株柳樹,熱得無精打采,低垂着枝條。柏油路軟綿綿的,一腳踩出一個淺淺的腳印。一串汗珠摔下地,“吱”的一聲,冒了一道白氣,就沒影了。
空氣悶得人發慌……
“熱死了,熱死了……”樹上的知了拉開嗓子高叫着。//
方纔還是烈日炎炎,萬里藍天不見一絲雲絮。一轉眼,狂風尖厲地呼嘯着,旋轉着,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。“沙沙沙”,一些小沙子平地飛起,撞到窗子的玻璃上,發出聲響。不知誰的草帽,被風吹得像風箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來,半空中一大塊一大塊墨灰色的雲,差一點擦着樓頂,不一會兒就連成了一片,像塊大墨布似的遮着天空,並且一點一點地壓下來,壓下來……
“嚓!”閃電似乎看不慣這悶人的天氣,它發怒了,用閃亮的寶劍挑破了黑幕布。
“轟隆隆!”雷公似乎也看不慣這悶人的天地,它發怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑雲山。
不一會兒,“噠噠噠噠”,豆大的雨點急速地落下來了。它敲打着柏油馬路路面,敲打着玻璃窗,濺起白濛濛的水霧。接着,一絲清涼的溼潤的空氣便沁入人的肺腑。
閃電不那麼刺眼了,雷聲不那麼震耳了,雨幕不那麼密集了……
僅僅半個鐘頭,就雨過天晴了。//
這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹,伸展着枝條,葉兒上掛着晶瑩的水珠,多麼精神啊!
1.按要求寫近義詞或反義詞。
近義詞:無精打采()震耳欲聾()
反義詞:筆直()清涼()溼潤()
2.照樣子,寫詞語。
七顛八倒
烈日炎炎
3.在文中用“”畫出比喻句,說說這樣寫有什麼好處。
4.下面兩個寫柳樹的句子分別是在什麼情景下?
(1)路邊的幾株柳樹熱得無精打采,低垂着枝條。(這是下的柳樹)
(2)一轉眼,狂風尖厲地呼嘯着,旋轉着,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。(這是下的柳樹)
5.雨過天晴後的柳樹是怎樣的呢?請發揮想象把最後一段中的省略號省略的內容寫具體。
這一陣雨,把整個天地洗刷一新。你再看路邊那幾株柳樹,
。
6.作者抓住了雨中的哪些景物來寫的?
四、【習作暢想島】(30分)
現在我們都是學生,你有沒有想過,20年後的你將做什麼工作?請根據自己的願望,展開豐富的想象,以“二十年後的我”爲題,寫一篇文章。
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七年級歷史上冊第二單元測試卷(附參考答案)
一、選擇題(共40,每小題2)1.禹傳子,“公天下”變成“家天下”。這說明A.分封制代替禪讓制B.分封制代替世襲制C.禪讓制仍在繼續D.王位世襲制代替禪讓制2.參考右圖,把人當作坐騎的夏王是A.桀B.紂C.湯D.啓3.2006年7月,第30屆世界遺產大會透過中國安陽殷墟入選世界文化...
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