《寫給秋天》練習題及答案
寫給秋天
羅蘭
儘管這裏是亞熱帶,但我仍從藍天白雲間讀到了你的消息。那藍天的明淨高爽,白雲的淺淡悠閒,隱約仍有北方那金風乍起、白露初零的神韻。
一向,我欣仰你的安閒明澈,遠勝過春天的浮躁喧騰。自從讀小學的童年起,我就深愛暑假過後,校園中野草深深的那份寧靜。夏的尾聲已近,你就在極度成熟蓊鬱的林木間,怡然地擁有了萬物。由那澄明萬里的長空,到穗實累累的秋禾,就都在你那飄逸的衣襟下安詳地找到了歸宿。接着,你用那黃菊、紅葉、徵雁、秋蟲,一樣一樣地把宇宙染上含蓄淡雅的秋色;於是木葉由綠而黃而蕭蕭地飄落,蘆花飛白,楓林染赤,小室中枕簟生涼,再加上三日五日蕭蕭秋雨,那就連疏林野草間都是秋聲了!
想你一定還記得你伴我度過的那些複雜多變的歲月。那兩年,我在那寂寞的村學裏,打發悽苦無望的時刻,是你帶着哲學家的明悟,來了解慰問我深藏在內心的悲涼。你讓我領略到寂寞中的寧靜,無望時的安閒;於是那許多唐人詩句,都在你澄明的智慧導引之下,一一打入我稚弱善感的心扉。是你教會了我怎樣去利用寂寞無聊的時刻,發掘出生命的潛能,尋找到迷失的自我。
你接收了春的絢爛和夏的繁榮,你也接收了春的張狂和夏的任性;你接收了生命從開始萌生,到稚健成熟,這期間的種種苦惱、掙扎、失望、焦慮、怨忿和哀傷;你也容納了它們的歡樂、得意、勝利、收穫和頌讚。你告訴我:生命的過程註定是由激越到安樣,由絢爛到平淡,一切情緒上的激盪終會過去,一切彩色喧譁終會消隱。如果你愛生命,你該不怕去體嘗。因爲到了這一天,樹高千尺,葉落歸根,一切終要回返大地,消失於那一片渺遠深沉的棕土。到了沉埋在秋的泥土中,去安享生命最後的勝利,去吟唱生命真實的凱歌!
生命不是虛空,它是如厚重的大地一般的真實而具體。因此,你應在執著的時候執著,沉迷的時候沉迷,清限的時候清醒。
如今,在這亞熱帶的藍天白雲間,我仍讀到你智慧的低語。我不但以愛和禮讚的心情來記住生命的歡樂,也同樣以愛和禮讚的心情去紀念——生命中難得出現的那幾年的刻骨的悲酸與傷痛。
而今後,我更要以較爲沖淡的心情去了解,瞭解那屬於你的,冷然的清醒,超逸的豁達,不變的安閒,和永恆的寧靜!
1.本文的作者是以“愛和禮讚”的心情寫秋天的,縱觀全文,概述一下,作者爲什麼“愛秋天”、“禮讚秋天”?(3分)
2.秋天是四季中頗受人們青睞的一個季節,這篇哲理散文沒有隻停留在描寫秋天的景色上,而是集中筆墨表達自己對秋天的種種感悟。試根據文中相關語句,回答:作者從秋天得到了哪些人生啓示?
3.文中畫線的兩處句子非常相似,仔細品味卻又不同,試述一下,它們在文中的作用有什麼不同?兩句話的位置能否互換?爲什麼?(4分)
4.本文語言優美凝練,富有詩意。讀了全文,你最喜歡的句子是哪兩處?請在文中用波浪線畫出,標出①、②的'序號,並分別說出你喜歡它們的理由。(4分)
參考答案
1、(1)秋天的景色很美,使人感覺“安閒明澈”。(2)秋天和“我”結下了深厚的感情,“伴我度過那些複雜多變”的歲月。(3)秋天具有超強的容忍性。
解析:此題考查學生整體感知文章和高度概括的能力。能緊緊抓住題幹中的“縱觀全文”、“概述”等詞語,進行整體閱讀與感知。
評分標準:按每點1分,寫對一點得1分,意對即可。
2.、(1)秋天教會了他“怎樣去利用寂寞無聊的時刻,發掘出生命的潛能,尋找到迷失的自我”。(2)秋天告訴他“生命的過程註定是由激越到安祥,由絢爛到平淡”。(3)秋天使他懂得“生命不是虛空,它是如厚重的大地一般的真空而具體”。
解析:此題考查學生排除相關的干擾資訊,提取主要資訊的能力,閱讀時,要抓住作者對生命的感悟的句子,進行思考、辨析。
評分標準:按每點1分,寫對一點得1分。
3、參考答案:前者主要是以此引出下文,後者主要是呼應開頭,總結上文。它們的位置不能互換,因爲前者在開頭,強調的重點是“你的資訊”,以此引出下文,後者則是在上文描寫的基礎上總結出秋的“智慧的低語”的。所以不能互換位置。
解析:此題考查學生的感悟能力。
評分標準:前一問2分,後兩問共2分,意對即可。
4、答案要點:選出句子,可以從修辭手法、作者感情或自己的感悟等方面去分析。
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