四年級語文上冊第六單元測試的試題
一、積累與運用
1. 看拼音,寫字詞。(10分)
fā shì cán kuì chì zé ēn jiānɡ chóu bào
( ) ( ) ( ) ( )
chénɡ shí dì zhǐ qū shǐ táo qì xìn lài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 補充詞語。(3)
脣( )齒寒 知( )圖報 肝( )相照
神氣( )足 突發( )想 心照不( )
3. 給帶點的字選擇正確讀音, 劃√。(9)
氣憤(fēn fèn) 骯髒(kōng āng) 試卷(juǎn juǎn)
購貨(ɡòu ōu) 撥開(bō bá) 碰撞(zhuànɡ chuànɡ)
扭動(niǔ niù) 泄露(xiè shì) 愈發(yù yú)
4. 填空.(3)
查若字,用部首查字法應先查( )部,再查( )畫。它在字典中的解釋有①如果、假如②像 ③你。在詞語假若中的意思應選取( )。
5. 填空:(5)
①君子一言, 。
②言必信,
③黃金失去可再得, 。
④火心要空, 。
⑤人無信_________________ 。
6.選詞填空:(4)
①啓發 啓示
人們從動物身上得到( ),發明了潛水艇。
在老師的( )下,我明白了這道題的道理。
②唯一 唯獨
雷鋒處處爲別人着想,( )不想自己。
小紅的爸爸媽媽去世以後,奶奶就是她( )的親人了。
7.在橫線上填上恰當的詞語,使句子變得具體、生動。(4)
① 的金魚在 的湖水中 地流動。
② 的狐狸終於被 的獵人逮住了。
③ 的小明是 學生。
④ 的老師 關懷我們成長。
8.修改病句。(4)
①李強堅持鍛鍊,終於在百米賽跑中奪得了。
②王老師嚴格地批評我們。
__________________________________________
9.把帶把的`句子改成帶被的句子,帶被的句改成帶把的句子。(4)
①國際互聯網似乎把一個龐大的地球都縮小了。
②敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。
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二、 課內閱讀。
起先,這小傢伙只在籠子四周活動,隨後就在屋裏飛來飛去,一會兒落在櫃頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地它膽子大了,竟然(落、跑)到我的小桌上。它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點挨(āi ái ) 近,然後(跳、蹦)到我的杯子上,俯下關來喝茶,再(偏 側)過臉(望望、瞧瞧)我的反應。後來,它完全放心了,索性用那小紅嘴,嗒嗒啄着我正在寫字的筆尖。我用手(碰一碰、撫一撫)它細膩的絨毛,它也不怕,反而啄兩下我的手指。
1.這小傢伙是指___________。(1)
2.選擇( )中正確的詞或音劃________。(6)
3.仿照原文用一會兒……一會兒……一會兒……寫一段話。(3)
4.按要求寫詞語。(4)
①寫出反義詞:
晃動 細膩
②從文中找出下列詞的近義詞。
乾脆( ) 居然( )
三、 課外閱讀。
去年舅舅去北京出差,給我帶回來一隻小龜。這隻小龜長得真逗人,它小小的腦袋,長長的脖子,身子揹着塊褐綠色的硬殼,四隻肉乎乎的爪子,一伸一縮,小尾巴晃來晃去,真滑稽。
我把它養在盆子裏,每天給它換一次水,還用饅頭渣餵它。它還挺愛乾淨呢,水髒的時候,它就把頭和爪子縮進去,尾巴也往旁邊一甩,就像一塊帶花紋的石頭,趴在那裏生氣不動了。這時,你如果把它翻過來,它就把頭向下一頂,一下子就翻過去了。真好玩,我一有空,就讓它翻跟頭。
有一天,我把它放在地上,讓它自己散步。正巧這時姥姥讓我去提水,我把水提回來時,小龜不見了,我到處找遍了,也沒有找到,急得簡直要哭了。
晚上,我做一個夢,夢見了我的小龜。
1. 短文是按什麼順序寫小龜的外形的(4分)
①______②______③______④______⑤小尾巴
2.第二小節怎樣具體寫小龜的生活習性的?(2分)
①愛吃饅頭渣 ②_________③__________
3.用 劃出文中的比喻句。(2)
4最後一小節寫夢見了我的小龜表達了作者__________________________
_________ _______的感情。(2分)
四、習作。(30)
用自己喜歡的卡通人物編故事,如:我與柯南一起斷案、米老鼠來我家……,請你展開合理的想象,把編的故事寫下來,題目自擬。
※附加題
(一) 填寫成語主人公。
( )射日 ( )好龍 ( )失馬 ( )填海
( )自薦 ( )移山 ( )補天 ( )逐日
(二)寫出詩句所描寫的季節。
①接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。( )
②忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。( )
③停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。( )
④泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。( )
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