小學語文畢業試卷及答案全文

一、聽記題。聽老師朗讀短文兩遍，完成下列問題。(10分)

1.填空。(每空1分，共4分)

(1)聶耳是我國( )，他酷愛( )。

(2)1931年聶耳寫下了《 》，中華人民共和國成立後，這首曲子被定爲( )。

2.簡要回答。(每小題3分，共6分)

(1)《義勇軍進行曲》在當時情況下起到了什麼作用?

(2)聶耳給你留下了怎樣的印象?

二、基礎知識。(48分)

1.看拼音寫詞語，注意把字寫勻稱。(每空1分，共6分)

chōng jǐng yōulǜ táozuì kāngkǎi

( ) ( ) ( ) ( )

shìjìbǎodǐng wánbìguīzhào

( ) ( )

2.運用所學知識填空。(每空1分，共9分)

(1)《鄭人買履》是一則寓言故事，你還知道的寓言故事有( )( )( )( )。

(2)《草船借箭》選自中國古典名著( )，作者是( )，其中( )神機妙算。

(3)“卜算子”是詞牌名，你還知道的詞牌名有( )、( )等。

3.選詞填空。(每空1分，共4分)

簡陋 簡樸

(1)抗日戰爭時期，中央領導同志都住在( )的窯洞裏，生活十分( )。

涌現 呈現

(2)開展“星級兒童”評比活動以來，校園裏( )出一派新氣象，好人好事不斷( )。

4.按要求寫詞。(每詞1分，共4分)

(1)寫出帶有山或水的四字詞語。( )( )

(2)照樣子寫詞語。

朝朝暮暮( ) 議論紛紛( )

5.朗讀下面詩句時，停頓節拍正確的一項是( )(2分)

A.好雨知/時/節，當春乃/發/生。

B.牀前/明/月光，疑是/地上/霜。

C.不知/細葉/誰/裁出，二月/春風/似/剪刀。

6.按要求把句子中有關部分找出來。(每詞1分，共8分)

(1)表示連續動作的兩個詞：李老師推開門走進教室。

(2)指同一事件的兩個詞：班長李剛是我的好朋友。

(3)表示肯定的詞語：星期天我們不能不去看排球比賽。

(4)關聯詞語：凡卡與其在城裏受苦，不如回到鄉下爺爺那兒去。

7.按要求寫句子。(11分)

(1)補充名言警句。(每空1分，共2分)

問渠哪得清如許，( )。

落紅不是無情物，( )。

(2)請寫一句表達友情的`詩句：( )(1分)

(3)用下面詞語組成兩個意思不同的句子。(每句2分，共4分)

坐船 和 我 上海 奶奶 去 媽媽

(4)你快小學畢業了，請你向一位老師或一位同學寫一段臨別贈言。(4分)

8.運用修改符號修改病句。(每句2分，共4分)

(1)花壇裏盛開着五顏六色的小紅花。

(2)小組會上，他總是首先第一個發言。

三、閱讀。(10分)

來自地球媽媽的一封信

我是人類的媽媽，我正用自己的乳汁哺育你們。可是我的生活境況越來越糟了。有些愚昧無知的人把工廠的廢液、廢水等有毒物質大量排放到我的面板上、血液裏，危害着我的健康;煙塵和有害氣體還把我和你們的保護傘——臭氧層撕成窟窿，讓灼傷人體的光——紫外線乘虛而入，嚴重地危害着你們的生存;你們還盲目地砍伐森林，使我的綠衣變得殘缺不全，致使全世界每年有2100萬公頃的農田變成沙漠;你們人類永無休止的戰爭，更把我打得千瘡百孔。

“善有善報，惡有惡報”這句俗語已得到有力證明：由於亂砍濫伐，我的綠衣已不能保護水分和土壤，洪水、狂風等災害橫行，使無數的良田和家園被淹沒，許多人無家可歸。這一切，歸根結底，還不是人類自己造成的嗎?

環保小衛士們，我請你們轉告人類：你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。大氣、森林、河湖、草原是你們賴以生存的基本條件。破壞自然環境等於自己毀滅自己。希望你們趕快行動起來，保護環境。只有這樣，我纔會重新煥發青春，使你們人類生活得更美好。

1.寫出下面詞語的近義詞。(每詞1分，共2分)

哺育( ) 危害( )

2.寫出下列詞語的反義詞。(每詞1分，共2分)

嚴重( ) 破壞( )

3.文中哪句話給你印象最深，抄寫下來。並說說自己的理由。(4分)

4.請你爲保護家鄉的環境寫一句宣傳語。(2分)

四、習作。(30分)

1.應用文。(5分)

星期六下午，李華去同學張紅家還《安徒生童話》、《木偶奇遇記》兩本書，張紅不在家。請你替李華寫一張留言條。(5分)

2.從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。(25分)

(1)六年的小學生活多麼難忘，許多人和事給我們留下了深刻的印象。請選擇印象最深的一個人、一件事或一堂課，寫一篇文章。

注意：①題目自擬;②內容具體，語句通順;③書寫工整。

(2)給破壞環境的單位或個人寫一封勸誡信(如濫砍濫伐森林，填溪種田，濫捕青蛙、鳥類，向江湖傾倒垃圾污水……)

注意：①重點突出，內容具體;②有真情實感;③題目自擬，書寫工整。

參考答案

一、略

二、1.憧憬 憂慮 陶醉 慷慨 世紀寶鼎 完璧歸趙

2.(1)《自相矛盾》《畫蛇添足》《葉公好龍》《拔苗助長》

(2)《三國演義》羅貫中 諸葛亮

(3)《菩薩蠻》《浣溪沙》

3.(1)簡陋 簡樸

(2)呈現 涌現

4.(1)千山萬水 山窮水盡

(2)勤勤懇懇 千里迢迢

5.C

6.(1)推 走

(2)班長 李剛

(3)不能不去

(4)與其……不如……

7.(1)爲有源頭活水來 化作春泥更護花

(2)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

(3)我和奶奶坐船去上海。

媽媽和奶奶坐船去上海。

(4)如：老師您好，六年的時光匆匆過去了，我十分留戀小學的生活，捨不得離開您，在新的學習環境中，我會努力做得更出色，請您放心。祝你身體健康，工作順利!

8.(1)花壇裏盛開着五顏六色的小花。

(2)小組會上，他總是第一個發言。

三、1.哺育(養育) 危害(危脅)

2.嚴重(輕微) 破壞(保護).

3.“善有善報，惡有惡報”

提醒我們要愛護環境，保護環境。

4.保護環境就是保護人類自己。