政治暑假作業測試題

1、下列選項中不屬於我國公民的有 ( )

A、正在上學的不滿10週歲的西藏自治區藏族小學生

B、我國境內正在監獄服刑的被剝奪權利的罪犯

C、現定居在美國的美籍華人

D、現定居在我國，已加入我國國籍的日本人

2、下列哪些行爲體現了公民的民主意識? ( )

①投票參加選舉; ②給人大代表寫建議書;

③常向班主任打小報告; ④透過新聞媒體揭露社會問題

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

3、午休時間，同宿舍的同學都休息了，某同學還在大聲朗讀英語。室友多次提醒他，他卻說：學習是我的權利和自由，任何人不能干涉。該同學的觀點是( )

A、正確的，因爲我國公民的權利受法律保護

B、錯誤的，因爲公民在行使權利時要尊重和維護他人的權利

C、正確的，因爲我國公民享有的權利和自由具有廣泛性

D、錯誤的，因爲未成年人不能享有一切自由和權利

4、在我國，一些人因爲誠實勞動、合法經營而致富，一些人因見義勇爲而獲得表彰和獎勵，有些人則因偷逃稅款而受到法律的制裁。這表明( )

A、公民的權利和義務是分離的 B、有些人享有權利，有些人沒有權利

C、公民的權利和義務是統一的 D、公民先享受權利，後履行義務

5、馬克思說：憲法是法律的法律。這句話說明 ( )

A、憲法和法律都是法律 B、憲法的制定和修改程序比普通法律更爲嚴格

C、憲法具有最高的法律效力 D、憲法是普通法律的總和，可以代替普通法律

6、颱風來襲，縣防汛指揮部要求某鎮人民武裝部立即組織100名突擊隊員搶險。基層民兵張某接到緊急通知後，卻以要回家抗臺爲由拒絕參加搶險突擊隊，結果受到了法律制裁。這一案例表明( )

①每個公民在享有權利的同時，必須自覺履行義務 ②公民自覺履行義務是愛國的表現

③拒不履行義務就要受到法律的制裁 ④享受權利是自己的事，履行義務是別人的事

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

7、公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法自由和權利。下列違背這項法律規定的行爲是 ( )

A、警察李某在身受重傷的情況下奮起反抗，將正在持刀搶劫的劫匪擊斃

B、趙某不是回族人，但在某飯店吃飯時仍要求服務員不上有豬肉的飯菜

C、住校生周某的錢物被同寢室的江某偷去後，周某夥同幾位同學將江某打傷並奪回被偷錢物

D、一位北京人將自己積攢的8萬元人民幣捐贈給大西北的科研機構

8、我國憲法規定了公民享有平等權、權利和自由、宗教信仰自由、人身自由、社會經濟文化權利等基本權利。這說明( )

A、憲法規定國家生活中的根本問題 B、憲法是全體公民的最高行爲準則

C、憲法是公民權利的保障書 D、憲法具有最高的法律效力

9、下列選項中，既是公民基本權利，又是公民基本義務的是( )

A、宗教信仰 B、勞動 C、財產繼承 D、讀大學

10、河流雖急，沿着河槽走;人雖衆多，守着法律走。這句諺語告訴我們( )

A、法律鼓勵的積極去做 B、法律要求的必須去做

C、法律未做規定的一定能做 D、法律禁止的堅決不做

二、非選擇題

11、閱讀故事，回答問題。(10分)

小楊上學期間勤奮學習，以優異的成績考上了大學。在大學即將畢業的時候，爲了響應國家的號召，他又應徵入伍。在部隊，他刻苦訓練，積極鑽研專業技術，多次榮立三等功。復員後，他自籌資金經營服裝店，並積極納稅，爲當地經濟建設做出了傑出貢獻。在區人大代表換屆選舉中，他當選爲區人大代表。在家裏，他教育子女、孝敬父母，他的家庭被評爲五好家庭。

(1)在這一事例中，小楊享受了憲法賦予的哪些基本權利?履行了憲法規定的哪些基本義務?(4分)

(2)結合上述事例，說一說公民應怎樣維護權利、履行義務?(6分)

12、根據材料，回答問題。(10分)

材料一：我國現行憲法對國家根本制度、根本任務、公民基本權利和義務等做了明確的規定。

材料二：我國已頒佈的《刑法》、《民法通則》和其他一些法律都寫明本法以憲法爲依據或根據憲法，制定本法。五屆全國人大在透過憲法的同時，還對《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》等其他法律進行了修改，使得這些法律符合憲法規定。

材料三：《憲法》規定：《憲法》的修改，由全國人民代表大會常務委員會或五分之一以上的全國人民代表大會的代表提議，並由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數透過。而普通法律的制定和修改只需按一般程序由半數以上代表透過即可。

閱讀上述材料，結合所學知識，回答下列問題：

(1)上述三則材料分別說明了什麼?(3分)

(2)從三則材料所說明的問題，可以看出憲法的地位如何?(3分)

(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求? (4分)

11、閱讀故事，回答問題。(10分)

(1)在這一事例中，小楊享受了憲法賦予的哪些基本權利?履行了憲法規定的哪些基本義務?(4分)

權利：受教育(讀書) 榮譽權 勞動權 被選舉權

(公民的權利與自由、社會生活權利、社會經濟權利)

義務：受教育 服兵役 勞動 納稅 撫養子女 贍養父母

(對國家、社會、家庭履行的義務)

(2)結合上述事例，說一說公民應怎樣維護權利、履行義務?(6分)

公民維護權利不得損害他人的.合法自由和權利;不得損害國家的、社會的、集體的利益;要以合法的適當的方式行使權利。像材料中的小楊那樣，他按照上述要求維護了自己的公民權利，同時他還忠實地履行了公民義務，做到了法律鼓勵的積極去做;法律要求的必須去做;法律禁止的堅決不做。

12、根據材料，回答問題。(10分)

(1)上述三則材料分別說明了什麼?(3分)

材料一：憲法規定國家生活的根本問題

材料二：憲法具有最高的法律效力

材料三：憲法的制定、修改程序比普通法律更爲嚴格

(2)從三則材料所說明的問題，可以看出憲法的地位如何?(2分)

憲法是國家的根本大法，是我國各族人民和一切組織最根本的活動準則。憲法在我國法律體系中處於首要地位。

(3)憲法的地位對我們青少年提出了怎樣的要求? (2分)

(我們要樹立憲法意識，維護憲法權威)首先，認真學習憲法，自覺遵守憲法。 其次，依法行使公民的監督權。