六年級下第二單元練習題及答案（浙教版）

六年級下第二單元練習題及答案

長城贊

1、長城東起(山海關)，西至(嘉峪關)，全長(12600)裏，稱作“(萬里長城)”。

2、長城是中華民族的驕傲，用(對聯形式)讚美長城更是獨具匠心。

3、《長城贊》表達了什麼?

答：《長城贊》表達了作者對長城和中華民族的讚美，洋溢着濃厚的民族自豪感。

4、上下聯分別從哪些方面讚美了長城?

答：上聯從時間起筆，讚美了長城的歷史悠久，下聯從空間入手，讚美了長城綿亙萬里，雄偉壯觀的風光。

索橋的故事

1、課文2~5自然段爲我們講了兩個怎樣的故事?

答：第一個是李冰父子歷盡千辛萬苦修建都江堰的故事，第二個是何公何母費盡心力修索橋的故事。

2、“兩千兩百多年前人們的手和心”，“心”指的是：那種想幫助多數人，想跟多數人的心貼近，爲了多數人甚至犧牲自己的偉大的心。“手”指的是：那種想幫助多數人，想跟多數人的心貼近，爲了多數人甚至犧牲自己的做法。

3、何公何母的心是：那種想幫助多數人，想跟多數人的心貼近，爲了多數人甚至犧牲自己的偉大的心。

4、在修水電站的年輕人的心是：那種想幫助多數人，想跟多數人的心貼近，爲了多數人甚至犧牲自己的偉大的心。

5、既然是寫索橋，爲什麼還要寫都江堰?

答：在索橋上看都江堰，聯想到了幾千年前人們的“手和心”，透過索橋有想到了別的，因此兩者是差不多的，只不過索橋的.故事更感染作者，前面是給後面的做鋪墊。

6、什麼東西“比故事更美更好”?

是那種想幫助多數人，想跟多數人的心貼近，爲了多數人甚至犧牲自己的偉大的心。

7、《索橋的故事》透過講述都江堰上“安瀾橋”的故事，抒發了作者對“更美、更好”的東西的讚美之情，表達了他對“那種想幫助多數人，想跟多數人的心貼近，爲了多數人甚至犧牲自己的偉大的心”的敬意。

8、巴金原名李堯棠，字芾甘，中國現代著名作家，主要作品有《家》、《秋》、《寒夜》、《隨想錄》等。

我站在鐵索橋上

1、顧工：當代作家。作品多反映邊疆建設者和少數民族的生活。

2、《我站在鐵索橋上》透過追憶紅軍強度大渡河激烈戰鬥的場面，歌頌了紅軍英勇頑強、勇往直前的大無畏革命精神。表達了對革命先烈的緬懷和對今天幸福生活的熱愛。