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《愛蓮說》的練習題及答案

試題1.81W

一、文學常識

《愛蓮說》的練習題及答案

⑴本文選自《周元公集》,作者周敦頤,字茂叔,世稱“濂溪先生”,北宋朝哲學家、理學家。諡號“元公”,有《太極圖說》、《通書》、《周元公集》。《愛蓮說》是他託物言志的一篇名文。他被公認爲理學的重要創始人,他提出的“太極”和“無極”等哲學範疇和思想,在中國思想史上佔有重要地位。

⑵本文體裁是“說”,說,是一種文體。既可以說明議論,也可以用來抒發感情,還可以敘事,都是爲了說明一個道理。

⑶駢句,相接的兩句話,字數相同,意思相對,叫做駢句。駢句和排比句以外,統稱散句。

⑷《愛蓮說》的寫作特點是:託物言志,立意高遠,巧妙運用襯托和比喻;駢散相間

⑸《愛蓮說》的結構,我們可以概括爲:一條線索,即以愛蓮爲線索;兩個陪襯,即以草木之花爲蓮的總陪襯,以菊花和牡丹作爲蓮的旁襯和反襯;三種類型,即以寫三種花來寫三種人:隱逸者富貴者君子

⑹本文采用了以花喻人、託物言志的寫法。作者對蓮的描述和讚美寄寓着他不慕名利,潔身自好,要在污濁的世間保持高潔的品格和堅貞的`節操思想感情。

二、給下列黑體字注音

甚蕃(fán)淤泥(yū)濯(zhuó)清漣(lián)枝蔓(màn)

褻玩(xiè)隱逸(yì)頤(yí)噫(yī)

三、解釋重點實詞

甚蕃(很多)陶淵明獨愛菊(惟獨)世人盛愛牡丹(非常)

餘獨愛蓮之出淤泥而不染(惟獨)(表示轉折)(沾染污穢)

濯清漣而不妖(洗滌)(清水)(美麗而不莊重)

不蔓不枝(蔓延)(分枝)香遠益清(更加)(清香)

亭亭淨植(聳立的樣子)(立)可遠觀而不可褻玩焉(觀賞)(親近而不莊重)

餘謂菊(我)(認爲)花之君子者也(品德高尚的人)

陶後鮮有聞(少)宜乎衆矣(應當)(多)中通外直(暢通挺直)

四、成語與名句。

①出淤泥而不染:從污泥中生出來,卻不沾染污泥。比喻在污泥的環境裏能保持純潔,不受影響。

②不蔓不枝:比喻言談或文章簡潔明快,不拖泥帶水。

五、寫作手法一是巧用比喻,把菊花比爲“隱士”,把牡丹比作“富貴人”,把蓮花比喻成“君子”二是用襯托的寫法突出主題。全文三次用菊花、牡丹襯托蓮花。第一次襯托表明自己的喜愛與衆不同;第二次襯托表現蓮花的品格高出百花;第三次襯托慨嘆世上沒有幾個人和自己的愛好相同。

六、結合文意,自擬對聯

⑴周氏愛蓮比君子陶公喜菊勝羣芳⑵出淤泥而不染,濯清漣而不妖

七、填空題。

⑴出淤泥而不染,濯清蓮而不妖“--不與惡濁的世風同流合污(高潔);”中通外直“--通達事理,行爲方正(正直);”不蔓不枝“--不攀附權貴;”香遠益清“--大名遠揚;”亭亭淨直,可遠觀而不可褻玩焉“志潔廉行,儀態端正,令人敬重(清高)。

標籤:練習題 愛蓮說