中學語文習題練習

練習包括兩種練習：學生學習課文後，爲了加深理解記憶而進行的習題練習和工人士兵等人爲了獲得熟練技巧而經常進行某種動作的實踐技巧練習。下面是小編爲大家整理的中學語文習題練習，僅供參考，歡迎閱讀。

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分）

jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn

二、讀拼音，用“”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分）

（1）墜（zuì zhuì）落山澗排山倒（dào dǎo）海

（2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zhé shé）節。

經過了這麼多的磨難（nàn nán），毛主席一顆爲黨爲民的心人人皆之。

三、詞語大本營

1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當的詞填在括號裏。（4分）

驚心動（）力（）狂瀾（）不猶豫

再接再（）夜以（）日不容爭（）

句子：經過他（）地工作，終於取得了令人矚目的成就，希望他以後能（）。

2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語：、（2分）

3、選擇恰當的關聯詞填在括號裏。（3分）

不是……而是……雖然……但是……即使……也……

A、從他的眼睛裏表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

B、（）鯨的體形像魚，（）它不屬於魚類。

C、（）困難再多，他（）會完成這項任務。

四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分）

1、愛親者，不敢惡於人；

2、________________，萬事功到自然成。

3、悠悠天宇曠，

4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是

_______________________（填寫歇後語），令我失望透了。

5、寫一副對聯：_________________________________________________

五、按要求變換句子。（3分）

1、中國的漢字生髮出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子）

2、還有什麼別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句）

3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）

六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。並說說喜歡的原因。（4+1=5分）

我喜歡的原因：

七、根據下列語境，訴說你的真情。（4分）

1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說：

2、透過學習，大家對我國人民的偉大領袖——毛主席，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來讚揚毛主席，

你會說：

八、本學期你參加了哪些語文活動，請選一個作答。（2分）

活動名稱：____________________________

活動收穫：___________________________________________________

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分）

就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭並大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過後，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看着這些好心人，問道：“誰願意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接着挖。

消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發生大爆炸，請你離開。”

這位父親問：“你是不是來幫助我？”

警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。”

“你是不是來幫助我？”

人們搖頭嘆息着走開了，都認爲這位父親因爲失去孩子過於悲痛，精神失常了。

然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等着我！”

他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼佈滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”

是兒子的聲音父親大喊阿曼達我的兒子

1、給文章的最後一段加上標點符號。（2分）

2、“礫”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（1分）

3、“失”的意思有：①失掉；過失②沒有把握住③找不着④改變常態⑤沒有達到目的文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（），第二個取意思（）。（1分）

4、你認爲這幾個自然段主要是寫什麼？（2分）

5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分）

課文爲什麼要這樣描寫父親的外貌呢？（2分）

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6、讀一讀文中畫“——”的句子，爲什麼不直接寫挖了36小時？（2分）

7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想：________________________________

會說：______________________

___________________________________________________________（2分）

8、寫法學習指導與運用。（2分）

課文中大量描寫了人物的語言和動作，請你也試着對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。

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二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分）

我不能忘掉祖國

1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要爲窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。

有一次，班裏要討論歷史方面的`問題，她認真地（搜收）集資料，認真地思索，做了充分準備。

在討論會上，一位美國學生站起來發言。他說：“我認爲歷史的發展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這裏……”

這時，坐在前排的宋慶齡不以爲然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽着美國同學的發言。

那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室裏立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和柔和）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬於億萬大衆。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去。總有一天，東亞睡獅的吼聲將（震動振動）全世界！因爲它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，爲了它的振興正在進行着（堅艱）苦卓絕的鬥爭！”

教室裏響起了熱烈的掌聲。大家交口稱讚：“說得好，以理服人。”“這些話多麼有力量！”

宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心着國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！”

1、用“﹨”劃去文中括號裏錯誤的字和詞。（2分）

2、聯繫上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分）

淘汰——交口稱讚——

3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？並自己試着回答。（2分）

問題：

回答：

4、仔細閱讀課文，回答問題。

（1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什麼？（2分）

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（2）大家爲什麼對宋慶齡的發言“交口稱讚”？（2分）

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（3）文中的最後一句話表達了宋慶齡的什麼樣的思想感情？（2分）

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5、讀了這篇文章之後，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什麼感受和啓發？（3分）

第三部分：習作（35分）

一、小練筆。（5分）

有的人“走遍天下書爲侶”，你呢？你喜歡讀書嗎？對讀書你有什麼看法嗎？趕快寫下來，與大家一起分享交流吧！（50—100字左右）

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二、習作練習。（30分）

提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷着一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。（不少於400字）