語文暑假作業的佈置
炎炎夏日迎來暑假,用快樂的心情送走考試的忙碌,讓幸福好運鋪滿生活的角落,讓歡喜雀躍溢滿心懷,讓你快樂舒暢逍遙自在 !下面是小編爲大家整理的語文暑假作業的佈置,僅供參考,歡迎閱讀。
一、讀一本名著(讀完)
最好以新大綱中推薦的篇目爲主:《西遊記》《水滸》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星春水》《魯濱孫漂流記》《格列佛遊記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的.》《名人傳》
另外推薦:《城南舊事》(林海音)、《活着》(餘華)、《昆蟲記》、《畢淑敏散文精選》、《哈佛最神奇的24堂心理課》
要求:有至少一篇讀書心得,寫真實的感想。字數由你看書的透徹性和你體會的深刻性決定。讀書時遇到問題或你認爲可學的東西記下來。開學第一課我們共同探討。
【養成讀書習慣,學會積累和質疑】
二、背至少十首課外詩詞
你認爲能用得上的,喜歡的古詩詞。單獨寫在一個本上或幾張紙獨立裝訂。
要求:背誦、明白意思並抓住重點寫上哪怕幾句的賞析。寫作文時如果用到了某詩句請用紅筆浪線標出。
[體會古詩詞字字珠璣的特點,學習作者的煉字功夫]
三、找英雄
由於緊張的期末複習,也許你錯過了看亞殘會。但我們可以利用各種工具找到並瞭解這些英雄的事蹟。
要求:簡單記下他們背後的感人故事和取得的成績。人數不限。聯繫自己或生活寫至少一篇的感想。字數不少於六百。如果有其他方面的英雄事蹟你也可以寫在這個本上,但記得分類哦。
【積累是寫作的重要途徑,感悟是寫好作文的前提。養成積累的習慣更應提高感悟能力】
四、說話
在家庭聚會或其他適宜的公共場合講幾句得體的話
要求:表述要符合自己身份,大方自然,流暢略有文采;要有場合分析和說話記錄以及家長評價。也就是那是一個什麼場合,什麼人蔘加,什麼時間什麼原因聚到一起,要表達什麼主題意思,分幾層表述。最後又家長點評。
[體現語文的交際性。在場合中鍛鍊能力,在鍛鍊中提升素質]
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英語五年級上滬教版第二單元複習綱要
M2U1Me1.用一般現在時表達習慣的行爲。例如:ThisisthewayIwashmyface.(這就是我洗臉的`方式)2.在時間前用at表達。例如:athalfpastoneintheafternoon(早中晚前用inthe,周幾前用on。)3.用whattime詢問事情發生的時間。例如:Whattimedoyougetup?4.用一般時態表達自己...
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小學三年級語文習題
對於練習的心理學研究表明,在透過練習使技能提高的過程中常會出現所謂“高原現象”,即當成績提高到某個水準後會有一個成績在較長時間裏徘徊不前的時期,其原因常與操作方式不利於更高效的操作有關。下面是小編爲大家整理的小學三年級語文習題,僅供參考,歡迎閱讀。小...
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部編版五年級上冊語文《桂花雨》練習題
《桂花雨》一文描寫了“我”兒時在家鄉幫大人搖桂花的美好回憶。表達了對兒時往事的無比懷念之情,抒發了對家鄉無比熱愛的思想感情。下面是小編爲大家收集的部編版五年級上冊語文《桂花雨》練習題,歡迎閱讀。一、讀拼音,寫詞語。1.我用zhúluó()把pópo()送給我的bǐ...
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六年級下冊語文《我看見了大海》練習題
《我看見了大海》主要講述了一位平凡的繼父想盡一切辦法幫助“我”——一個畸形。從不出家門的女孩,成長爲能獨立生活,自食其力的人。下面是小編爲大家整理的六年級下冊語文《我看見了大海》練習題,僅供參考,歡迎閱讀。一、給加粗的字注音。譏笑()羞怯()拽住()畸形()破泣而...