《第一次真好》學案(人教版七年級)

 教學目標：

1、賞析課文語言，並在此基礎上深層次把握文章主旨

2、瞭解以小見大和詳略得當的寫法

3、聯繫生活實際，認識人生第一次經歷的重大意義，珍視第一次經驗

教學重難點：

以小見大和詳略得當的寫法

教學過程：

第一課時：

一、 匯入新課

二、積累字詞

教師推薦：

累累  十姊妹  孵  沉甸甸  雛形  玲瓏剔透  具體而微  回味無窮  不可磨滅

生自主完成注音並釋義。

三、默讀課文，自主學習，整體感知 

學生自主完成表格

表一

（               的）“第一次” “真好” 中心句

詳寫

略寫

這樣安排詳略的好處

表二

對象 情態 感覺

看柚子樹

養十姊妹

第二課時

一、學生展示上節課自學的成果。教師小結本文的寫法。

二、合作探究，本文用詞準確，試找出一兩處加以說明。

如：“風情畫”   “雛形”和“具體而微”

三、說話訓練

講述自己的第一次，用一句富有哲理地美句說明你的第一次好在哪裏，看誰講的最感人，最精彩。

四、課外延伸

我的老師

魏巍

最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。現在回想起來，她那時只有十八九歲，是一個溫柔美麗的人。 

她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有真正要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊！ 

在課外的時候，她教我們跳舞，我現在還記得她把我打扮成女孩子表演跳舞的情景。在假日裏，她把我們帶到她的家裏和女朋友的家裏。在她的女朋友的園子裏，她還讓我們觀察蜜蜂；也是在那時候，我認識了蜂王，並且平生第一次吃了蜂蜜。 

她愛詩，並且愛教我們讀詩。直到現在我還記得她教我們讀詩的情景，還能背誦她教我們的詩： 

圓天蓋着大海， 

黑水託着孤舟， 

遠看不見山， 

那天邊只有雲頭， 

也看不見樹， 

那水上只有海鷗…… 

今天想來，她對我的接近文學和愛好文學，是有着多麼有益的影響！像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡她，怎麼會不願意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。即使她寫字的時候，我們也默默地看着她，連她握筆的姿勢都急於模仿。 

每逢放假的時候，我們就更不願離開她。我還記得，放假前我默默地站在她的身邊，看她收拾這樣那樣東西的情景。蔡老師！我不知道您當時是不是察覺，一個孩子站在那裏，對你是多麼的'依戀！至於暑假，對於一個喜歡她的老師的孩子來說，又是多麼漫長！記得在一個夏季的夜裏，席子鋪在屋裏地上，旁邊點着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜裏的什麼時候，我忽然爬起來，迷迷糊糊地往外就走。 

母親喊住我：“你要去幹什麼？” 

 “找蔡老師……” 

我模模糊糊地回答。“不是放暑假了麼？” 

哦，我才醒了。看看那塊席子，我已經走出六七尺遠。母親把我拉回來，勸了一會兒，我才睡熟了。我是多麼想念我的蔡老師啊！至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的珍寶之一。一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊！ 

什麼時候，我能再見一見我的蔡老師呢？

體會詳略得當寫法的好處。品析名家用詞的妙處。

素心蘭