班主任工作總結 (七年級下冊)
本學期在年級主任的直接領導下,在其他部門領導的大力協助支援下,在全體同學和任課老師的共同努力下,我班順利地開展了各項教育教學工作,透過一學期的努力,圓滿的畫上了一個學期的句號。整個班級團結一致,齊心合力,在穩定中不斷進步,不斷創新,不斷髮展,取得了可喜的成績。
一、基本情況:
本班共有學生55名,女生32人,男生23人。經過一個學期的努力,我班多次被評爲周“文明班”和月“文明班”.
二、成績和經驗:
1、利用主題班會,不厭其煩地對學生進行教育
每週一第一節課是班會課,我利用這節課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育。
2、建立建全穩固、實用的班級組織
班委會是班級的核心,爲此,開學初我就成立了以班長爲首的各個委員會,即學習委員會、紀律委員會、勞衛委員會、宣傳安全委員會等。各個委員會各施其責,各盡所能,做到“凡事有人問,出事有人管”。
3、嚴格要求,深入實際,率先垂範,以身作則
在整個教育教學活動中,我時刻以自己良好的品格作風,道德情操去影響學生,發揮身體力行,言傳身教,以身作則,嚴於律己的表率作用。同時也是從各面嚴格要求學生,要讓學生懂得“嚴是愛,鬆是害”的道德。“嚴”字當頭,也要“愛”在其中,要自始至終把學生的愛滲透在嚴格要求之中。只有這樣,教師的.良好形象與威信才能在學生心裏中得到樹立。例如,每天早晨要求學生7點30分準時到校,每天班主任必須先到,學生見到老師,心裏踏實,情緒穩定,學習的勁頭足,主動性強,教育學生樹立信心,一日不再晨,盛年不重來,珍惜每一分鐘,確立自己的人生崇高的目標。
4、講究方法發揮班幹部的帶頭作用
班裏制訂的各種規章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話,就會力不從心,這時候就要發動班幹部的作用,讓學生做學習的主人,班級管理的主體,培養自我管理意識和自主學習的能力,例如八個小組長每天檢查作業。同時,爲了強化班級紀律,尤其是中午和晚自習前這兩段時間的管理空白,特安排了班長負責。另外值日班幹部每天輪流登記考勤,維持紀律等,收到很好的效果。
三、存在的問題和教訓以及今後努力的方向:
第一、班級管理工作有條不紊,還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無,但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,但我要求的還不很嚴。在班內雖實行了幾次嚴打,但只是雷聲大,雨點小。在這一點上,還需要向各位老師請教。
第二、班內學生的學習成績較穩定,但是還未得到突破。
此外,應安排多種活動,不斷的豐富學生的業餘生活。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力。
林小小
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