消防演習大班教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編幫大家整理的消防演習大班教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
消防演習大班教案1
活動目標:
1、透過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地透過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行爲。
3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、能積極參加活動,並學會自我保護。
活動準備:
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程:
1、警報響起,教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。
3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
活動反思:
3月26日—30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子裏,我們大班舉行了消防演習活動。
在上個星期的活動中,幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上,我們開展了消防演習活動。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要採用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。
3月27日,根據幼兒的年齡特點,我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之後,幼兒立即進入廁所打溼毛巾,捂住口鼻。
快速撤離:
當大火封門不能很快撤離時,在視窗揮舞顏色鮮豔的毛巾求救幫助。
當火燒着衣服,在地上滾動,把火熄滅。
3月29日上午10:28分,幼兒在教室裏正認真地做着作業。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的.組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習完以後孩子們特別興奮,各自討論着剛纔逃生的情景。
在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。透過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一隻冒煙的爐子或用一個大的鐵罐裏放柴點燃,那效果就更好了。
消防演習大班教案2
活動目標:
1.瞭解火中逃生自救的基本方法。
2.初步瞭解消防的小常識。
3.培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
4.加強幼兒的安全意識。
5.培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備:
1.經驗準備:教師事先帶領幼兒參觀消防隊,觀看消防知識展。
2.物質準備:消防滅火視頻。
活動過程:
1.幼兒觀看消防滅火視頻,引出活動內容。
師:剛纔你們看到什麼?爲什麼會發生火災?
2.引導幼兒結合已有的經驗,討論在家、在園遇到火災脫離危險的方法。
(1)提問:如果遇到火災應該怎麼辦?如果火很大,有很多濃煙,應該怎麼做?
(2)小結:如果遇到火災,應該迅速離開着火處並大聲呼救,撥打119報警,不能乘坐電梯等,如果貨很大,有很多濃煙,要用溼毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲彎腰,煙槍逃離火場。
3.引導幼兒交流:預防火災的方法。
小結:小朋友不玩火、不適宜燃放煙花爆竹、不亂動煤氣開關等。
4.開展消防演習活動,引導幼兒採用正確的方法有序的逃生。
活動延伸:
1.組織幼兒觀察幼兒園消防通道、安全出口等,並定期開展消防演習活動。
2.遊戲活動:開展角色遊戲"火警逃生",讓幼兒經一部掌握自己的方法。
消防演習大班教案3
教學目的:
1訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地透過安全疏散通道。
2教育幼兒遇到危險時聽從老師的指揮,作出基本的自救行爲。
3培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
教學準備:
1熟悉火災中自救的基本常識。
2知道本班的逃生路線。
教學過程:
1警報聲響起,教師與幼兒迅速做好準備工作。
2老師立刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,然後清點人數。
3在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
教學總結:
透過此次活動,讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要採用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。
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