《my body》幼兒園小班教案
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的《my body》幼兒園小班教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
《my body》幼兒園小班教案1
目標:
1、複習單詞 eye mouth ,學習新單詞 head hand foot 。
2、在遊戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂,激發幼兒學習英語的興趣。
3、培養其學習英語的積極態度。
4、聽懂並理解老師的一些簡單英語指令,樂於模仿。
活動過程:
1、warm up (熱身):English song:
Good morning 。
Good morning, Good morning Good morning to you 。 Good morning Good morning Good morning to you 。
2、Reviewing(複習):
Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)
A、老師來說,請小朋友來做出相應的動作。
B、一個小朋友來說,其他小朋友來做相應的動作。
3、Learn new words(學習新單詞):
Head(頭) Hand(手) Foot(腳)
出示一個缺了頭,手,腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。
A、開火車:
一個一個輪流來念,保證每個孩子都能夠發音正確。
B、看誰的眼睛最最亮:
把頭,手,腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下,請幼兒來說一說看到的是什麼,並用英文說出來。
C、老師把自己身上的部位指出來,請小朋友來說英文。
4、Have a rest(休息一下):
English song:
clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very happy。
5、play games(做遊戲):
A、幼兒之間的互動遊戲:
請一個小朋友來說,另一個小朋友來做相應的動作,其他的小朋友來做裁判,看他們兩個人說的好不好,做的對不對。對的要說YES,不對的.要說NO。並且指出來他們哪裏說的不對,應該怎麼改正。
B、擊鼓傳花:
隨着鼓聲的停止,拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應的部位相應的英文單詞)。
6、End(結束):
An English song :
Goodbye, teacher。
Goodbye, teacher。 Goodbye, teacher。 Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow。
Goodbye, teacher。 Goodbye, teacher。 Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow。
《my body》幼兒園小班教案2
活動目標:
1、複習單詞 eye mouth ,學習新單詞 head hand foot .
2、在遊戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂,激發幼兒學習英語的興趣。
活動過程:
1、warm up (熱身):Good morning songGood morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you .
2、Reviewing(複習):Eye(眼睛) Mouth(嘴巴)A、老師來說,請小朋友來做出相應的動作。
B、一個小朋友來說,其他小朋友來做相應的動作。
3、Learn new words(學習新單詞)Head(頭) Hand(手) Foot(腳)出示一個缺了頭,手,腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。
A、開火車:一個一個輪流來念,保證每個孩子都能夠發音正確。
B、看誰的眼睛最最亮:把頭,手,腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下,請幼兒來說一說看到的是什麼,並用英文說出來。
C、老師把自己身上的部位指出來,請小朋友來說英文。
4、Have a rest(休息一下)English song:clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y.
5、play games(做遊戲)A、幼兒之間的互動遊戲:請一個小朋友來說,另一個小朋友來做相應的動作,其他的小朋友來做裁判,看他們兩個人說的好不好,做的對不對。對的要說YES,不對的要說NO.並且指出來他們哪裏說的不對,應該怎麼改正。
B、擊鼓傳花:隨着鼓聲的停止,拿到花的小朋友要回答老師的提問(說出相應的部位相應的英文單詞)。
6、end(結束):Goodbye, teacherGoodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.
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