幼兒園小班教案《鯨》
作爲一名教師,總歸要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園小班教案《鯨》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園小班教案《鯨》1
活動目標:
1、能大膽表現鵝的基本特徵及不同動態。
2、讓幼兒知道鵝是家鄉的特產之一。
3、引發幼兒學習鵝的興趣。
4、培養觀察,比較能力。
活動準備:
1、白板課件,幼兒會念古詩《詠鵝》,
2、深藍色卡紙、白色、紅色、淺藍色、綠色油畫棒。
活動過程:
一、情景匯入,引發興趣
師:今天老師帶來了一位客人,你看它是誰?(聚光燈出示大白鵝)
大白鵝長什麼樣子?
師:我們寨橋人用大白鵝燒出了一道有名的菜,叫寨橋老鵝。
我們家鄉的漁民伯伯在滆湖裏還養了很多有名的水產品,你知道嗎?
(引導幼兒講述並出示圖片)
師:古時候的詩人還特意爲鵝寫了一首詩,叫《詠鵝》,你會念這首古詩嗎?
師:今天老師想把這麼漂亮的鵝畫下來,我們一起來試一試好嗎?
二、欣賞感知,理解內容
(設計意圖:透過教師的情景化語言,讓幼兒感知鵝的表現方法,使技能學習融入到情景中。)
教師邊用語言描述邊示範:
有一個小蛋寶寶和一個大蛋寶寶,它們很孤單。小蛋寶寶想跟大蛋寶寶做朋友,於是小蛋寶寶拿起電話跟大蛋寶寶說:“你好啊,我們做個朋友好嗎?”大蛋寶寶回答說:“好啊,朋友!”(添畫鵝的脖子)小蛋寶寶聽了很開心,它睜開眼睛(添畫),戴上了一頂紅紅的帽子,張開扁扁的嘴巴(添畫並塗色)說:“你好,你好!”
師:你們看,兩個蛋寶寶變成了什麼?(大白鵝)
師:大白鵝很開心,它神氣地伸長細細長長的脖子,穿上紅舞鞋(添畫並塗色),
張開翅膀(添畫翅膀),翹起尾巴(添畫尾巴),在水裏跳起舞來了(添畫水波)!它把羽毛洗得白白的(均勻塗色),真漂亮呀!
師:這隻大白鵝好神氣啊!你來學一學神氣的樣子!
(引導幼兒觀察大白鵝伸長細長的脖子,好像很神氣地樣子。)
三、幼兒創作,大膽表現
(在這一環節中,教師用情景化的語言來指導幼兒的創作,引發幼兒的創作興趣,鼓勵幼兒大膽表現出不同動態的鵝。)
師:你們看,還有很多鵝也趕來跳舞了,它們是怎麼跳的呀?
引導幼兒觀察鵝的各種動態並區分鵝的頭和身體的大小。
師:還有許多小蛋寶寶和大蛋寶寶也想變成跳舞的大白鵝呢,你們一起來幫幫它們好嗎?
提出要求:
(出示圖片)鵝的頭是小蛋寶寶,身體要畫成大蛋寶寶,還要畫出大白鵝神氣地長脖子,再給它塗上白白的羽毛,最後可以添畫一些漂亮的荷葉和水草,讓畫面更漂亮!(播放音樂)
四、展示交流,體驗成功
展示作品:找找誰的大白鵝最神氣
(播放音樂)我們一起來學學自己畫的大白鵝神氣的動作(特徵、動態方面),邊跳舞邊念古詩。
幼兒園小班教案《鯨》2
活動目標:
1、透過剪紙活動幼兒初步掌握平剪的'方法,根據鯨魚的輪廓,保持線條光滑;
2、初步培養幼兒良好的剪紙習慣,保持地面乾淨,及時收拾剪刀,小心保管作品。
3、能創造性地進行主題剪紙,培養學生對民間美術的興趣。
4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備:
1、背景音樂
2、範例一副
3、藍色卡紙若干
4、藍色A4卡紙若干
5、剪刀
6、膠棒
7、水彩筆
8、圓形氣球
活動過程:
一、開始部分
出示謎語引起幼兒的興趣。
二、欣賞示範作品,激發幼兒的創作興趣。
1、請幼兒說出的鯨魚的外形特徵。
2、教師小結並示範用平剪的方法剪鯨魚,透過手的控制使鯨魚的線條飽滿光滑。
三、實踐操作
1、發放作品材料,要求幼兒:保持地面乾淨,及時收拾剪刀,小心保管作品
2、幼兒剪紙,教師巡迴指導。
3、把剪好的鯨魚用膠棒粘貼到A4藍色紙上。
四、幼兒討論如何裝飾海底世界
五、結束部分
拍照留念,併發放圓形氣球進行獎勵。
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