《小香蕉》音樂教案
作爲一位傑出的教職工,時常需要用到教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的《小香蕉》音樂教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、學習有感情地朗誦兒歌
2、能根據香蕉的外形特徵,進行簡單的想象和表述
3、知道香蕉對身體有益,要多吃水果
4、認真傾聽並積極參與歌唱活動。
5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。
活動準備:
1、香蕉實物,掛圖
2、幼兒知識
經驗準備:對香蕉的外形、味道有初步的瞭解
活動過程:
一、出示香蕉,激發興趣(匯入活動中以實物香蕉引起幼兒的興趣採用的是直觀匯入法)
二、感知兒歌的內容
1、觀察香蕉的外形特徵,進行大膽的想象和表述
(1)師面帶微笑,輕輕地把香蕉呈現。(彎腰狀)啓發:這樣看,像什麼?
(2)師面帶神奇色,輕輕把香蕉呈現。(躺狀)這樣看,又像什麼?
(3)師面帶驚訝色,輕輕地把香蕉呈現。(垂狀)啓發:這樣子看,又像什麼?
2、回憶經驗,說說感受提問:香蕉的味道怎麼樣?吃到嘴裏什麼感覺?
三、幼兒學習兒歌
1、教師有感情地朗讀兒歌邊出示掛圖邊示範朗誦,讓幼兒初步理解兒歌的比喻手法,提問;兒歌裏說了什麼?(理解作品的語言美)注意引導幼兒發準"香蕉""船""海""魚"等音。
2、引導幼兒有感情地朗讀兒歌(深入理解兒歌內容)啓發:當你讀到"真奇怪"時要用什麼表情?語調是什麼樣?當你讀到"真痛快"時要用什麼表情?語調是什麼樣?(用不同的語調、不同的表情來理解體驗兒歌的情感)
3、小結:香蕉不僅好吃,對人的身體健康也有益處活動延伸;幼兒以"香蕉"爲主題自由繪畫《小香蕉》
本次活動內容是中班語言領域內容兒歌《小香蕉》,香蕉是幼兒再熟悉不過的水果了,我的引入是先出示實物香蕉,引導幼兒觀察香蕉的基本特徵。當我問到"香蕉像什麼?"大部分幼兒都能夠脫口而出說"像月亮和小魚",還像小船,但由於幼兒剛入園不久,所以大部分幼兒還不會用完整句:"彎彎的香蕉像XX"來表達。這一點是我在以後的教學中會注重幼兒語言能力的獲得!接下來當幼兒已經知道香蕉的特徵之後,我就用好看的動作和語言朗誦齣兒歌,而且幼兒的注重力都在老師表演上面,一雙雙眼睛很興奮的看着,幼兒還會跟着學習,這就是我要達到的目的。在接下去的學習兒歌內容中,幼兒的學習積極性非常高,都有開口唸兒歌,而且我運用了比賽念,這個比賽很有意義,可以調動孩子的積極性。
本次活動我收穫最深的是教師的教態非常重要,誇張的`動作,豐富的表情,神祕的語言都可以調動起中班孩子學習的積極性。因此,在以後的教學中,我將會運用更多的教學方法,這樣纔可以和幼兒一起快樂的學習!
整個活動中,幼兒的表現是愉悅的、主動的。他們仔細地觀察着,積極地交流着,"快樂教育"的原則在這一節課中得到了淋漓盡致的體現,但是還存在一些不足,例如:在幼兒語言發展方面結合幼兒的年齡特點應該提出更高、更具體的要求,如將幼兒說的話編成一首優美的兒歌,這樣纔會幫助幼兒更完整地表達自己的想法。
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