中班冬季教案：冬季趣事多多

在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班冬季教案：冬季趣事多多，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

1、觀察毛衣摩擦產生的現象

2、激發幼兒喜歡做小試驗的興趣

3、嘗試作記錄

活動準備：紙屑、記錄紙、舊毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等

活動過程：

預備活動：安靜遊戲《小鳥小鳥》

1、創設情境，吸引幼兒注意力，引發幼兒思考

師：老師手裏面握住的是天空，小小的桌子是大地，冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花！小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊？

幼：想。

師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。小朋友，想一想有什麼辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢？

2、小朋友提出各種方法，一、一試驗，看能否成功。

3、做各種物品摩擦毛衣產生的現象

師：看這裏、看這裏、看這裏，老師手裏面有一把尺子（在黑板上畫一個表格，在表格中畫一把尺子），怎麼不動呢？老師用尺子能不能拿起小雪花呢？

幼：不能

師：真的嗎？看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。（在毛衣上擦）、再用尺子去吸引小紙屑。看看，有什麼變化？

幼：啊~~

師：小紙屑被吸引過來了，小朋友，輕輕一擦，神奇不神奇啊？（在黑板上做記錄演示行的表示法）

幼：神奇。

師：唔，這裏還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產生魔力。“神奇一擦，芝麻開花”（黑板上在表格中畫鉛筆）能不能吸引啊？

幼：不能

（老師在黑板上做記錄演示不行的.表示法）

師：、怎麼這還有一把梳子，咦，讓我看看能不能產生魔力（注意營造一種看見什麼都想試一試的情境。）。如意……

老師這裏還有木筷子，木棒（在黑板上畫出來），這些東西擦了以後還能不能產生魔力呢？我想請幾個小朋友來做試驗

師：好。但是蔣老師有個要求，把能產生魔力的的東西和不能產生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗的時候，一定要一個人一個人做，其他的小朋友要仔細觀察喲。

巡迴指導。統計的時候引導幼兒如何做記錄。

4、總結

師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以後，能吸引小紙屑。其實，在冬天，很多東西因爲摩擦而互相吸引，看當我們梳頭的時候，梳子和頭髮也會互相吸引。小朋友，如果以後你發現更多的東西能摩擦後互相吸引，就告訴蔣老師，好不好。我看誰有一雙最善於發現奧祕的眼睛。