中班上學期科學教案《地底下的植物》

作爲一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的中班上學期科學教案《地底下的植物》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【活動目標】

1、大膽想象、猜測故事內容，感受繪本畫面中幽默、有趣的故事情節。

2、初步感知、瞭解地底下的.常見植物和小動物，在“看一看、猜一猜、說一說”的語言遊戲中體驗觀察、探索、交流活動的樂趣。

3、體驗解決問題的成就感。

4、透過實際操作，培養幼兒的動手操作能力。

【活動準備】

經驗準備：簡單瞭解小鼴鼠的生活習性。

物質準備：ppt課件《啪啦啪啦—砰》；紅薯、蘿蔔實物圖片。

【活動過程】

一、出示電子圖書第1頁：熟悉故事主角“小鼴鼠”。

1、觀察：它是誰？我們叫它什麼名字呢？（小鼴鼠）

2、猜測：小鼴鼠在幹什麼呢？

師：小鼴鼠使勁在挖泥土，發出“啪啦啪啦，啪啦啪啦”的聲音，它在找什麼呢？

二、集體翻閱電子圖書，瞭解地底下的常見植物。

1、觀察畫面細節①：猜一猜，這一種植物可能會是什麼呢？

2、知識豐富與拓展①：地面上的紅薯綠葉、地面下的紅薯果實

師：紅薯的葉子綠綠的，長在地面上；紅薯的果實紅紅的，長在地底下，我們的小眼睛看不見。秋天的時候，人們把紅薯的果實挖出來，可以把紅薯做成甜甜的紅薯湯喝，也可以把紅薯做成烤紅薯吃，味道又香又好吃。

3、遊戲情境體驗①：嘗一口香噴噴的紅薯，喀嚓、真甜哪！

4、觀察畫面細節②：猜一猜，這一種植物又會是什麼呢？

5、知識豐富與拓展②：地面上的蘿蔔綠葉、地面下的蘿蔔果實

師：蘿蔔的葉子綠綠的，長在地面上；蘿蔔的果實也是長在地底下，我們的小眼睛也看不見。秋天的時候，人們把地底下的蘿蔔挖出來。蘿蔔的品種很多，有白蘿蔔、大紅蘿蔔、胡蘿蔔。蘿蔔的營養也很豐富，可以放在湯裏煮，做成蘿蔔湯，也可以把蘿蔔炒着吃，又好吃又有營養，我們小朋友要經常吃蘿蔔，這樣我們的身體就會長得壯壯的，變得更健康。

6、遊戲情境體驗②：咬一口大大的蘿蔔，啊嗚！好辣！呸呸！

7、知識豐富與拓展③：原來，紅薯、蘿蔔，它們都生長在地底下，我們小眼睛看不見，只能看到綠綠的葉子，看不見果實。那麼，哪個小朋友知道，哪些植物的果實也是生長在地底下的呢？