小班閱讀活動：太陽公公

活動目標：

1.閱讀第12頁圖畫，觀察到太陽公公紅彤彤的臉龐和下方的小字點，能大膽猜測小字點旁邊紅心的含義，

2.在觀察圖畫的過程中喚起天氣變化與冷、暖的感知經驗。

3.學習主題字“太陽”，練習使用“暖和”。

活動準備

1.《啓蒙閱讀》第二冊太陽公公大範例，錄音機，磁帶。

2.圖畫：晴天、下雨、下雪。

3.太陽牌子，蠟筆，字卡“太陽”。

活動過程

一．匯入，猜一猜。

教師：“天空中有一個圓圓的、亮亮的東西照到人的身上很暖和，你們知道是什麼嗎？（出示太陽牌子）

二．圖畫閱讀。

1.教師：你們知道嗎？有一幅太陽的畫就在我們的`書裏。”出示幼兒用書第12頁。

2.“老師的大書裏也有這一頁”出示大範例。

3.請幼兒觀察圖畫。

（1）指一指太陽在哪裏？（出示字卡“太陽”）

（2）紅彤彤的太陽像誰的臉？我們稱太陽是誰？（太陽公公）

（3）圖畫中還有誰？小字點在做什麼？仔細看看她旁邊還有什麼？猜猜這幾顆紅心是什麼意思？

（4）我們給這幅畫起個名字吧！（出示太陽）

5.請幼兒完整描述圖畫。

三、遊戲：冷和暖。

（一）玩法：感受冷和暖。

1.教師依次出示圖畫：太陽笑眯眯的出來了、陰天颳大風，下起雨來了、下雪了。

2.請幼兒說說看了這幅圖有什麼感覺？

（二）太陽公公笑了

1.教師指着圖畫（晴天、下雨、下雪）問：什麼天氣我們感覺很暖和？什麼天氣感覺很冷？

2.幼兒指着相應的圖片說：“太陽出來了，我感覺很暖和。”（不暖或者冷）說的對，出示太陽笑臉以示鼓勵。

四．圈一圈。

1.幼兒人手一本書，請幼兒用蠟筆把“太陽”字寶寶圈起來，請幼兒數一數你一共圈了幾個太陽字寶寶。

2.結束。