80後父母教育孩子當心三重門
越來越多的80後步入父母的行列,這一羣體在教育孩子方面與傳統方法有很大的差異,不過小編要提醒的是,80後父母教育孩子的方法不一定就對,有些誤區需當心。
恍然間,曾經在人們心中還是孩子的“80後”也開始爲人父母了,這些受過高等教育、對自己的幼兒教育想法和做法過度自信的羣體,在育兒過程中,往往 喜歡根據自身成長經歷總結相反的教育方式,甚至下意識照搬父母教育自己的經驗來教育寶貝。專家說,80後父母在家教問題上存在的問題將會左右到孩子未來的 發展。
下面總結了幾個80後父母教育子女中的誤區,讓我們看看這些錯誤您有沒有。
“一重門”:愛孩子就給他最優越的生活
80後父母有話說:優越的生活條件讓我們有條件爲寶貝創造優質的物質生活條件!經常能聽到家長之間溝通如何爲孩子選購精加工營養品,經常看到孩 子手中幾百元的玩具,甚至看到休息日家長帶着未滿6歲的孩童穿梭於各類學習班,而忽視孩子在成長中的生理需要及生活體驗的過程。
“看似家長的.投入卻並非適合寶貝的成長。”幼教專家認爲:孩子更需要的是生活中從父母處直接經驗的獲得,在生活中學會生存,在模仿、交往中學會 學習。“不應將學習視爲結果的展示,更應關注的是孩子在學習過程中的智力因素與非智力因素的促進。家長需要從孩子自身需求出發、從寶貝年齡特點出發,讓寶 貝在家庭教育中得到最根本生活學習過程的快樂體驗。”
“二重門”:把孩子當小大人對待
80後父母有話說:我希望自己沒有完成的心願在孩子身上實現。
初爲人父母的80後家長對自己寶貝有着較高的期望,甚至將孩子當做自己的翻版培養,爲此在孩子出生後就根據自己的意願設計孩子的興趣培養項目、用成人定勢思維來規範寶貝的行爲。
“當寶貝用自己的視角來認識世界時,家長不斷地將自己的意識灌輸到孩子的頭腦中,使得孩子說大人話、做大人事兒,爲此家長還沾沾自喜。”專家提 醒家長,隨着寶貝的成長,逐漸形成自己的喜好和興趣點,父母按照自己的意願爲孩子選擇活動,忽視寶貝自身的需求從而讓孩子們產生逆反的心理。“在家庭教育 中,‘教育’二字是雙邊活動,不僅僅是家長教育子女,孩子們的行爲也是教育父母的過程,年輕的父母應在家庭教育中視子女爲夥伴,放低自己的年齡試着用兒童 的思維方式與寶貝共同思考、遊戲,擺正家庭教育的天平。”
“三重門”:教育孩子啥事都講民主
80後父母有話說:我們崇尚自由、民主,希望得到更多的尊重,在教育孩子的方式上凡事也要民主。
有的家長認爲對於孩子的每個要求給予充分的尊重和認同就是先進的、民主的。如在孩子做對任何事情時,家長的讚賞語言都會是“寶寶真聰明”,不忍心拒絕孩子哪怕不合理的要求,不去表達自己對孩子無理要求的不快,認爲這樣可以給孩子營造寬鬆、民主的教養環境。
專家認爲,這樣的做法恰恰忽視了一點:沒有原則的“民主”是對孩子一味的縱容,不利於孩子的身心發展。“看似‘民主’的教育環境卻是讓孩子陷入 慾望滋生的‘黑洞’,使孩子反而失去了民主帶來的快樂,形成自我的習慣,不能在社會生活中換位思考,從而影響孩子正常社會交往能力的發展。”
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