幼兒園大班夏天教案：《夏天》

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園大班夏天教案：《夏天》，歡迎大家分享。

一、活動目標

1．欣賞兒童化的散文詩，培養幼兒對文學的興趣和愛好。

2．透過總結、對比，感受散文詩的優美意境和含義，並學習有感情地朗誦。

3．培養幼兒創造性和發散性的思維能力。

二、活動準備

（一）知識經驗準備：帶領幼兒觀察過夏天的風景，並對夏天的天氣特徵有所瞭解。

（二）物質準備：有關夏天景象及天氣變化的錄像帶、圖片（人手一份）、實物投影機、字卡、散文詩錄音帶。

三、活動方法：觀察分析法、直觀表達法、激發法、辨別法。

四、活動過程

1．瞭解夏天的景象及天氣特徵。

讓幼兒自由表述夏天的特徵。教師指導語：現在是什麼季節？你有什麼感覺？小動物、植物和天氣又會是什麼樣子？

2．幼兒根據圖片自編詩歌。

教師指導語：還記得前幾天我們去找夏天嗎？現在你們每個人都有一些圖片，請你們用好聽的話將它們編在一起。幼兒自由粘貼有關夏天的圖片。開啟實物投影機，請部分幼兒編排講述。

3．欣賞散文詩並進行比較。

肯定幼兒的創編成果。請幼兒對比和欣賞散文詩《夏天》並提出問題：這首散文詩和你們編的有什麼不一樣的感覺？它是怎樣說夏天的.？與錄像帶結合再次欣賞。

4．活動延伸學習有感情地朗誦散文詩，出示字卡，進行識字教育，用圖片製成小書《夏天》，進行創編活動。

五、各領域滲透

1．科學：雲、閃電、雷、雨的形成；科學實驗：缺水的花草等。

2．藝術：畫夏天、歌曲《夏天的雷雨》。

3．健康：夏天到了應該怎樣保護自己，學游泳。

六、生活中滲透：戶外散步時讓幼兒感受和講述夏天的氣息。

七、環境中滲透：環境佈置：夏天到了。

八、活動評價

附：散文詩夏天

柳葉打着卷兒，小花低着頭，湖水冒着熱氣，小魚該不會煮熟了吧？啊！別急別急，蜻蜓飛來了，飛得很低很低，在湖面轉圈，它報告：好消息，就要下雨，就要下雨。

風來了，雲黑了，打閃了，雷公公跑來啦！譁！譁！譁！譁！大雨快活地下起來了。

下了一陣兒，風去了，雲散了，閃電停了，雷公公回家了。天邊掛起晚霞。

柳葉、小花滴着水珠，像剛洗完澡，多幹淨，多精神。

你聞聞連空氣都是香的。

湖裏，小魚擺着尾巴游得多高興，小青蛙蹦上岸開始唱歌：咕呱！咕呱！