十面埋伏大班教案

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的十面埋伏大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動目標：

１、知道《十面埋伏》是著名的琵琶曲，感受樂曲所表達的緊張、激烈的氣氛。

２、透過繪畫、語言描述等方法加深對樂曲的理解。

活動準備：

音樂、古代戰爭場面的圖片、筆、紙

活動過程：

一、第一次欣賞——講述

１、老師：今天老師帶來了一首很特別的曲子（選段），我們一起來聽一下。聽完後把你的感受告訴大家。

２、欣賞樂曲，並鼓勵幼兒交流：“這首曲子是什麼樂器演奏的？”聽了以後有什麼感覺？”

3.老師介紹曲子：名稱以及樂曲表達的內容。這首曲子叫《十面埋伏》，是用絲竹樂裏的'琵琶演奏的，講的是古代軍人打仗的事。（出示畫有古代戰爭場面的圖片）

二、第二次欣賞——繪畫

１、老師：這是一首江南絲竹樂裏非常有名的樂曲，下面我們再來聽一遍，然後把你感受到的畫面畫出來。

２、幼兒邊音樂邊繪畫。

３、交流：“你畫的是什麼？”爲什麼要這樣畫？”

三、第三次欣賞——表演

1、討論表演動作。

老師根據幼兒的創編將一些簡單、典型的動作確定下來，並引導幼兒練習。

2、動作表演。

3、老師引導幼兒根據音樂的變化，聽音樂表演戰鬥動作。

活動反思：

孩子們對古箏和琵琶的音色還是不能很好的區分，很多人都以爲是古箏，於是老師介紹了兩種樂器的演奏技法不同和音色差異。有的孩子能根據看到的曲子名字從而聯想到戰鬥，我把介紹樂曲的內容移至第一環節，這樣使幼兒在作畫時更明確。畫面都很準確地表達了樂曲內容，想象力豐富，可能是有電視電影等的經驗所至吧。